Kérdőív szülőknek - GEF DOE - Információ az iskola - cikkek Directory - hivatalos honlapja középiskolás №2
Mi a szövetségi kormányzat szabványos iskolai oktatás?
A szövetségi kormány mércét állítanak az Orosz Föderáció követelményeivel összhangban a 7. cikk a „Oktatási törvény”, és képviselje „egy sor kötelező követelmények végrehajtásában jelentős oktatási programok elsődleges általános oktatási (PFSZ DOE) az oktatási intézmények állami elismerése.”
Vedd, kérlek, 3 percnyi időt a kérdések megválaszolásához a kérdőív:
Kérdőív szülők
Poll szülők számára a bevezetése a GEF LEO iskolákban
Tudja, hogyan kell megfejteni a GEF?
Amikor a GEF bemutatta egész Oroszország területén?
Tudja, hogy mi a különbség az új szabvány, és miért az oktatás igényeit ezek a változások?
Növeli vagy csökkenti a szülők szerepe a szervezetben az oktatási folyamat bevezetésével GEF?
Hány órát hetente kívüli tevékenységek kerül be az alapvető oktatási program az iskola?
Milyen tanórán kívüli tevékenységek javasolna, hogy a gyermek?
Hogy érzi magát a GEF bevezetése a második generáció?
Milyen problémák vannak kapcsolatban bevezetése a GEF szeretne többet látni?
Meg fogja folytatni a ismeretséget a GEF anyagok magad?
Készítse el anketku
További információk a GEF megtalálható a keresett bemutatót.
(.ppt formátumban, préseljük egy archív .zip, mérete 161 KB)
És a hivatalos sorrendben bevezetése a GEF és a DOE Szabványos szöveg megtalálható a honlapon az orosz minisztérium. Anyagok a GEF IEO közzé a honlapon.
Válaszokat a gyakran feltett kérdésekre:
Milyen követelményei vannak a felhozott új GEF LEO?
Normál alátámasztására három csoport követelmények:
Követelmények az eredmények fejlődése alapvető oktatási programok az alapfokú oktatás;
Követelmények az alapvető oktatási program alapfokú oktatás;
Követelmények végrehajtásának alapvető oktatási programok elsődleges közoktatásban.
Mi különbözteti meg az új előírásoknak?
A megkülönböztető jegye az új szabvány tevékenysége jellegét, amivel a fő célja a fejlődés az egyes tanulók. Az oktatási rendszer felhagy a hagyományos fogalmát a tanulási eredmények szempontjából a tudás és készségek, a standard megfogalmazása jelzi az aktuális tevékenységeket, hogy a tanulók elsajátítsák az elemi oktatás végén. Az eredmények a képzés előírt követelményeket a formája a személyes, metasubject és érdemi eredményeket.
Szerves részét képezi a lényege az új szabvány egy univerzális tanulási tevékenységek (ACU). Az ACU megérteni „általános tanulási készségek”, „közös munkamódszerek”, „nadpredmetnye akció”, stb Az ECU egy külön program - a program kialakulásának univerzális oktatási tevékenységek (ACU). Mindenféle ACU tartják keretében tartalmának konkrét tárgyak. A jelenléte a komplexum a fő program az oktatási program határozza meg az alapfokú oktatási tevékenység megközelítés az általános iskolai oktatásban.
Fontos eleme a alkotó egyetemes tanulási akciók jár alapfokú általános oktatás, biztosítva annak hatékonyságát orientáció fiatalabb diákok az információs és kommunikációs technológia (ICT) és megalakult a képességüket, hogy helyesen alkalmazzák (ICT kompetencia). A modern digitális eszközök és kommunikációs média nevezzük a legtermészetesebb módszer alkotó ACU benne rutin „alakítása IKT kompetencia a diákok.”
A program megvalósításában kialakulásának ACU az általános iskolában - a legfontosabb cél az új oktatási követelmény végrehajtását.
Mik a követelmények az eredményeket a diákok, hogy szabványokat?
A szabvány meghatározza a követelményeket az eredmények a diákok, osoivshih alapvető oktatási program az általános iskolai oktatás:
meta-téma, beleértve fejlődését tanulmányozzuk az egyetemes tanulási tevékenységek (kognitív, szabályozási és kommunikáció), hogy biztosítsa az alapvető kompetenciák elsajátítását teszik ki a alapján a tanulás képessége, és az interdiszciplináris fogalmakat.
alá, köztük fejlődését tanulmányozzuk a tanulmány tárgyát tapasztalattal rendelkezik ezen tárgykörben tevékenységek megszerezni az új ismereteket, átalakulását és alkalmazását, valamint az alapvető rendszer elemeit tudományos ismeretek alapjául szolgáló modern tudományos világképet.
Tárgy eredmények szerint vannak csoportosítva tárgykörben, amelyen belül a megadott objektumok. Ezek kifejezni „diplomás fog tanulni ...» amely egy csoportja a kötelező követelmények, és a«diplomás lesz képes megtanulni, hogyan kell ...„nem érnek ezek a követelmények diplomával nem lehet akadálya, hogy át a következő szintre az oktatás.
például:
Graduate megtanulják, hogyan kell szöveget feliratozás és szöveget hozzon létre egy tervet.
A diplomás lesz képes megtanulni, hogyan kell létrehozni a szöveget a javasolt címet.
Mi tanult az ICT?
Mi az oktatási környezetet?
Követelmények az információs és oktatási környezet (IP) szerves részét képezik a szabvány. EK irányelv lehetőséget biztosít a informatization a munka minden tanár és diák. Keresztül EK diákok ellenőrzött hozzáférés az oktatási erőforrásokat és az internet, távoli kommunikációját, beleértve a munkaidő után. A szülőknek meg kell látni az IP minőségét gyermekek tanulási és tanárok értékelésére.
Mit kívüli tevékenységek, mik a jellemzői?
Ha az oktatási intézmények költöznek egy új szabvány az általános iskolai oktatás?
Az időtartam a tanulságokat az általános iskolában:
osztály 1-35 perc alatt (amikor lehetetlen, hogy gondoskodjon a speciális menetrend kéri az 1. osztályú, lecke aktív fázis időtartama kevesebb, mint 35 perc);
évfolyamon 2-4 - 40-45 perc (a határozat szerint az oktatási intézmény).
Az időtartam a tanév:
1 osztály - 33 hét képzés;
a 2-4 osztályok - 34 tanulmányi héten.
A teljes összeget a terhelés és térfogata óraszám hallgatók számára határozza meg a tanterv az oktatási intézmény, amely szerint:
kötelező képzések a heti 20 óra;
tanórán kívüli tevékenységek fiatalabb diákok, ami a heti 10 órát.