Irodalom, amely segít óvodás lesz egy igazi olvasó
Anna Andreeva
Irodalom, amely segít óvodás lesz egy igazi olvasó
Minden gyermek egyedi, csak a benne rejlő funkciók és sajátosságok. Ahhoz, hogy jó eredményeket elérni a gyermekek oktatását, fontos, hogy ismerje és vegye figyelembe a szükségességét, hogy folyamatosan vizsgálja a lelki világban a gyerekek, érdekeiket és tendenciák a fejlődésben.
Az első évben a gyermek életében - a legfontosabb szakaszában a fejlődés. Ebben az időszakban kezdenek kialakulni azok az érzések és jellemvonások, amelyek segítségével a gyermek dolgozzon egy teljes értékű önálló identitást a jövőben.
A feladat a pedagógus -, hogy dolgozzon ki a gyermek vágya, hogy a kijelző erkölcsi tulajdonságait az élet, a jó és a rossz. Véleményem szerint ez jobban csinálni keresztül az olvasó irodalmi művek a gyermekek számára.
A korai életkortól kezdve a gyermek szorul képek, hangok és élénk színek.
Mindez jól nyilvánul meg az orosz népmesék, dalok és mondókák.
Kis népi formákat az első műalkotások kell hallani egy kisgyerek. Könyvek mondókák és mesék - egy fényes és színes, ami a gyermekeknek lehetőséget, hogy fontolja meg, és elmondani a képek alapján.
„Kakas, kakas, egy arany fésű.”. „Ladushki- Rendben.” - az egyik első versike, amit olvastam, hogy a gyerekek a csoportban a korai fejlesztés. A szöveg minden mondókák hozzáférhető és érthető, hogy gyerekek, ez könnyen megjegyezhető, és amely segít a nevelő, hogy emlékezzen a nagyszámú mondókák, és alkalmazza azokat a mindennapi munkájuk gyerekekkel. A fő tevékenység a kisgyermekek - játék és mondókák lehet verni egy játék, vagy Tom Thumb Színház. Ez lehetőséget ad a gyermekek örömmel és pozitív érzelmek.
Mint pedagógus a korai fejlesztő csapat, gyakran folyamodnak mondókák. Segítségükkel lehetséges kapcsolatot teremteni a gyermek, hogy megnyugtassa a búcsú a szülőkkel, hogy vonzza a figyelmet a gyermek. Különösen ez segít abban az időszakban, hogy alkalmazkodjanak az új gyerek az ő óvodai feltételekkel. Hallgatva a szavait mondókák, gyerek játszik Oké, és rátaposott, táncolt, mozog a beat a szöveget. mondókák Reading hozzájárul a dúsítási a szókincs és a megjelenése az első szavak a gyermek tudatos.
Szintén az ő munkája, olvastam, hogy a csecsemők orosz népmesék. Lényegében egy mese, ez a természetben egy kisgyerek közel a gondolkodás, bemutatót. Tale - termékeny forrása irodalomban. amely befolyásolja a lélek a gyermek. A gyermek megy keresztül, amikor olvas meséket és szimpatizál vele hősök. Tale tanítja meg az embert élni, ad neki az optimizmus, a hit a jóság és az igazság. Fikciós és vymoslom elrejti a valódi emberi kapcsolatokat. Ezért van egy nagy oktatási értéke Mese az élet és a gyermek fejlődésére.
Mivel a két gyermek anyja, és egy pedagógus a korai fejlesztő csapat óvodai,
Olvasás mondókák és mesék gyerek korán megérint érdeklődés a művészet litereature az egész életét.
„Hogyan segíti az óvodások megérteni az” idő „” Az idő egy elvont fogalom, nem érintheti meg, lásd csak úgy tudjuk megérteni a hossza a fellépés hangulatát.
Tanácsok szülőknek „Hogyan segíthetek készíteni óvodás kezéből a levelet” Fejlődő finom motoros ujját, dolgozunk a belső szerveket. Ezt bizonyítja, hogy az egyik mutató a normális fizikai.
Tippek szülők „Hogyan segíthet óvodás szeretni a könyvet” Hogyan segít az óvodások szeretik a könyv Gyermek irodalom nagy jelentősége van az érzelmi, esztétikai, kognitív és a beszédet.
Esszé: „Azt akarom, hogy egy katona,” Munka a gyerekek nagyon izgalmas vállalkozás. Szeretném megosztani veletek a történetet munkájuk gyerekekkel. Azt szeretnénk, hogy egy katona. Ez tartalmazza.
Esszé esszé a témában „A szakma-nevelő” Milyen nehezen, hogy a „nap” anya két tucat gyerek Day Mom - furcsa módon, de.
Az esszé a következő témában: „Én és a szakma””... Az oktatási folyamat fejezik egységét a lelki élet a tanár és a diák - egységében eszméik, törekvések, érdekek és gondolatok.
Az esszé a témáról: „I - a tanár” „Mivel a tanár - nem könnyű, pedagógusok - kétszer. Ha szüksége van egy másik, olyan boldog te is. " A művészet, hogy egy tanár a gyerekek.
Az esszé a témában „hivatásom”, hogy egy tanár - ez azt jelenti, minden nap, hogy kommunikálni a gyermekkel, hogy megtalálja az öröm és a vágy, hogy segítsen megismerni a világot, és tanítani.
Az esszé a témában „A szakma és én benne vagyok”, „Tanító, amely nem akadályozza, és a szabad, nem szünteti meg, és felveti, nem gyűrődő, és formák, diktálja, és azt tanítja, nem igényel és kérjen.