5 teljesítményét Atmosphere
LD Popov könyvében „művészi integritás az előadás,” írta:”. hangulat - a levegő időben és térben, ahol az emberek élnek, körülvéve a világ hangok és mindenféle dolgokat. " Szeretném felvenni: az emberek meríteni a körülményeket és eseményeket.
A koncepció a légkör összetett, sokrétegű, nincs több fontos szempontok: a térbeli és vremennnoy és pszichológiai.
játszani környezet: időtartama, az élet, a karakterek, ritmusok, rendezvények - mindez megteremti a hangulatot a játék, hozzon létre, és a művész, zeneszerző, a rendező és a színészek. Ezek mindegyikének megvan a saját kifejezési. De a fő hordozója a hangulat, persze, ak-ter. Mivel a festői hangulatát, nem folytonos összefüggő teljesítmény események, annak konfliktusok, ez a színész létrehozza és fenntartja a légkör ezen események és a konfliktusok a hozzáállás őket, fizika-ügynökség úgy érzi, a ritmus, összefüggésre-CIÓ a környező mindennapi élet, stb
Létrehozásához szükséges ATMO-gömb elemeket, mint a zene, a zaj, a világításhoz-schenie, személyes adatokat átalakítják színházi díszleteket, ha azok nem kapcsolódnak a lelki élet Perzsa-nazhey, és csak akkor, ha azok elválaszthatatlanul szója-dineny vele teljesítmény emotio -nalno ejti, és elfog a nézőt. A. Barmak könyvében: „The Art légkör” helyesen megjegyzi, hogy „nem a teljesítmény a hangulat nem lehet ütött-közönség empátia.”
6 értelmetlenség intézkedés vagy
Gyakorlatok „MEMORY fizikai cselekvés”
Az egyik gyakorlatok által javasolt K. Sztanyiszlavszkij az oktatási, a színész - gyakorolja a „memória fizikai intézkedéseket.” Nevezik testmozgás affektív emlékezet. " Ezek lényege abban rejlik, hogy Ön egy színész, kitölti valamilyen külső fizikai tevékenység vagy sor olyan intézkedést, de az objektum, amellyel állítólag működik képzelni.
Ezek a gyakorlatok éppen csinál egyáltalán nem tanfolyamokat. Sok ember úgy gondolja, hogy Garner a figyelmet, végre logikája viselkedés kezelése során lehetséges és ez a tárgy, amely még mindig a jelen, minden úgy történik, egy kicsit másképp, de a tétel is segít jobb színész.
Beállíthatjuk egyéb célokra ezeket a gyakorlatokat. Egyes tanárok nagyobb figyelmet fordítanak a belső monológ, amely köteles elvégezni ezeket a gyakorlatokat (lásd: a belső monológ.) És ha anyaguk elején képzés az első évben, ez az első találkozó a belső monológot, és ez nagyon hasznos. Ha a második, amikor vázlatokat hallgató már szembe VNU súrlódású monológ, ezek a gyakorlatok mo-gut, hogy egy jó edzés is.