Humanizálása a vezető gondolat, a modern tudomány - összefoglalók letöltés összefoglalók, ingyen
1. humanizálása, mint a vezető gondolat a modern tudomány
2. Modern humanista oktatási technológia
3. törvények kialakulását humanizálása
Az elmúlt 20 évben a 10-szeres száma értelmi fogyatékos gyermekek. Van egy új kifejezés - „gyerekek detseleraty”, vagyis azok, akik késleltetés van a fizikai és a szellemi fejlődés ... Több mint 300 ezer gyermek - menekültek alatti 16 év.
A vágy a gyermekek lép informális hálózatok tudható be, és a negatív hozzáállás őket tanárok. Közel negyed tanárok vonatkozik a hallgatók közömbös kétszer - nagyon negatív, 19% elismeri a szervezetek működnek alapján nem iskolai intézmény, és csak 5% gondolja úgy, hogy meg kell érteni, mi élő „informális”.
A tanárok a felelősek a gyerekek, így van, hogy ellenőrizzék: a tárgy, kommunikációs stílus a diákok, az oktatási környezet (az osztálytermi környezet), a tanítás technológia magukat.
És itt az előtérben szakmai készség a tanár, ő oktatási módszerek és technikák. Nem szokványos pedagógiai technológiák elősegítik a tanulási motiváció és érdeklődés a gyerekek az iskolába, így a kreatív légkör verseny és az együttműködés, aktualizálása a személyazonosságát a gyermek nevelkedett gyermekek önbecsülését és különbségek tiszteletben tartása, nekik egyfajta kreatív szabadságot, és ami a legfontosabb - örömet.
Humanizmus humanizálása lehet az alapja, amelyre építeni egy modern oktatás. Oroszország több mint bármely más országban, már megszállottja a gondolattal, holisztikus humánus személy (NA Berdyaev, S. Bulgakov, KD Cavelin, LP Karsavin, AF Losev, N. Lossky, H .K. Mikhailovskii Rozanov, V. Solovyev, PA Florenskii PY Chaadayev Ilyenkov EV, et al.).
Filozófiai-humanista erkölcsi fogalmak, gondolkodók orosz gyakorlatok - ez egy fontos és egyedülálló kulturális kontextusban, ez az alapja, amelyre fokozott orosz elmélet személyiség.
És a modern tudósok sok figyelmet erre a kérdésre, mint például A. Sh Amonashvili VI Zagvyazinsky, LS Vygotskii et al.
E munka - áttekinteni a elvek végrehajtását emberivé a tanítás
Ehhez hajtsa végre a következő feladatokat látja el:
1. Határozza humanizálása trend a modern tudomány;
2. úgy a humanista oktatási technológia;
3. Határozza minták emberivé tanítás
1.Gumanizatsiya a vezető gondolat a modern tudomány
Ma, hogy egy humanista - az, hogy a személy az a személy, tiszteletben tartják méltóságát. Akkor megbocsátani valaki más hiba, tapasztalatlanság, vagy akár kellemetlen szokások, de kell, hogy legyen megbocsáthatatlan minden megnyilvánulása az elhanyagolás, durvaság, tiszteletlenséget a személynek. Humanizmus - proaktív hozzáállás, vagyis az egyik, hogy bejelenti a harcot a közöny, igényel folyamatos teljesítmény, az egység a szóval és tettel, a magas kultúra és a tudás ...
Felülvizsgálata a rendelkezésére, Pedagógiai és Pszichológiai módszertani eszközök már megkezdődött. Ő kíséri azok értékelését és újraértékelés t. E. belső visszaverődés e tudományok, amely megjeleníti a módszer túl a tanítás eredeti (kulcs) pozíciók, szerkezete, működése és kutatási módszereket.
A fő gondolata a civilizált társadalom, a legfelsőbb humanista értelemben az az állítás, hogy az ember, mint a legnagyobb érték az élet, az egyesülés a köz- és magánérdekek feltételeinek megteremtése a harmonikus fejlődés alapvető hatáskörét az egyén és a növekedés szellemi potenciál.
Az ember, mint véget a fejlesztés, mint a kritériumát társadalmi fejlődés áll tehát a humanista ideális. Transzlációs mozgása az ideális miatt humanizálása társadalom középpontjában a tervek és aggályok kell az embereket, azok minden igényeit, érdekeit és igényeit. Ennek lényege nagymértékben meghatározza, milyen értékrendet tartja, mi motiválja őt, hogy tevékenysége, milyen célokat általa követett. Ez nemcsak a sorsa az orosz, hanem a jövőben az ember maga.
Érték önmagukban, legalábbis a nagyok, állandó marad különböző szakaszaiban az emberi társadalom fejlődésének. Olyan értékek, mint az élet, az egészség, a szeretet, a béke, a szépség, az oktatás, a kedvenc munkája, felkeltette az emberek minden alkalommal. Mindezen értékek, amelyek hordozzák a humanista elv, hogy kiállta a próbát a világtörténelem gyakorlatban. Nem véletlen, humanizmus kapott és kap a legkifejezettebb társadalmak és a fejlődési szakaszaiban, ha az arány válik különösen akut a múltban. Azokban az országokban, és azokban az időkben, amikor a kulturális és történelmi hagyományok gyengíti, humanista elv visszahúzódik a háttérbe, ami elkerülhetetlenül létrehoz technokrata tendenciák hiányában a spiritualitás és sok más negatív jelenségek. Egy demokratikus átalakulás az orosz társadalom ezért középpontjában ne a találmány néhány új és nem is újraértékelése értékek, hanem mindenekelőtt a szerkezetátalakítási a értékrendjével.