Áttekintés az oktatási tevékenységek a művészi alkotás a középső csoportba a témában
Olga Markovának
Áttekintés az oktatási tevékenységek a művészi alkotás a középső csoportba, amelynek témája „Őszi lombhullás”
Áttekintés az oktatási tevékenységek a művészi alkotás a középső csoportba a témában. „Őszi lombhullás”
OD cél. Biztonságos módszer „csonkolása” a papír, a tanulás, hogy egy darab papírra, mint részek alkalmazások; .amelyekkel a nap, felhők, gomba gyűrött papír; fejleszteni a képességét, hogy pontosan ragaszkodni alkalmazás részleteit egy darab papírt; fejleszteni a képességét, hogy összpontosítson egy darab papírra; fejlesztése finom motoros készségek kezek Fejleszteni a kreatív képességek a gyermekek. képzelet (hogy a bemutató, vizuális és műszaki ismeretek önszelekciója tartalom belüli alkalmazások a javasolt téma); művészi kifejezés. illusztrációk képezik gyermek kép egy „arany” őszi; okozhat érzelmi válasz a művészek munkáját, költők finomítsuk esztétikai hozzáállás, hogy az őszi természet és a képet a táj.
Előkészületek. Vizsgálva másolatai festmények és illusztrációk az ősz. megfigyelés sétálni, ismerős találós kérdések, közmondások kb ősszel. memorizálás versek, beszélni a jelei az ősz.
Berendezés és anyagok. Hangfelvétel Csajkovszkij „Őszi dal” (a ciklus az évszakok, képzőművészeti őszi táj (Ostroukhov JS „Arany Ősz” .. „A Abramtsevo park” E. Timoshkin „Itt az ideje, hogy lombhullás.” Yu Lesnichaya " az utolsó levél. „színes papír, színes szalvéta, PVA ragasztó, ecset, szalvéta, papírlapokat ragasztott a fák törzsét az ágak (gyermekek illessze során egyedi műalkotás aktivitás).
Előkészületek. Tour az őszi erdőben. „Gyűjtés táj” didaktikus játék. olvasás verseket és találós kb ősszel. Őszi jelek.
vázlat
Gondozó. - Nézd meg az ablakban. Milyen az idő az év? (Elesés). Miért?
-Igen, most az arany ősz. Ma voltam az óvodában, a levelek zúgtak kellemesen tiporják. Azt akartam, hogy gyűjtsön egy csokor és hozd ide. Srácok, már meg hány tarka levelek egy őszi csokor.
Srácok, milyen színű a levelek láttál?
(Sárga, vörös, barna, bíbor, narancs, foltos). Ha választ a gyerekek, hogy tisztázza, mit láttak falevelek nevezett színt.
Zárjuk a szemünk egy pillanatra fordult az őszi levelek.
A játék „mágikus átalakulás”
Mi - a levelek. mi - a levelek. (A gyerekek ingyen, kezeket fel)
Mi - őszi levelek,
Ültünk az ágak, (ringató)
A szél fújt - repült. (Scatter)
Repültünk, repültünk,
És akkor fáradt repülni. (Run, körözött)
Abbahagytam fúj szél -
Ültünk minden körben. (Crouch guggolt)
A szél hirtelen fújt ismét
És a levelek fújt halkan.
Minden a levelek repült
És a földön csendben leült. (Re-fut fel és üljön a székek)
Gondozó. Srácok, van egy festőművész kiállítása. Mit gondol, ki írta őket? (Gyermek válaszok) Mi az évszakban látható a képeken?
Tekintsük fotózza a fák ősszel. Megjegyzés. hogy a különböző művészek ábrázolják az őszi erdőben. Néhány kép készült, minden levél. a másik - korona mutatja az agyvérzés. Egy - a fák a távolban, a másik - található az előtérben. A fatörzseken különböző vastagságú, magassága és színe. Milyen színek művészek ábrázolták a levelek a fák. Mit szeretsz a képeket?
„Mert az ő munkája a művész - az őszi vette a legfényesebb színek és mindenek felett utazott őket az erdőbe. Ott is elfogadták, hogy a festés. Birch és juhar úgy festett sárga citrom. A osinok elhagyja feldíszített. mint érett alma. Aspen lett minden világos - piros. Minden, mint a tűz. Őszi kóborolt egy erdei tisztáson. Állandó a tisztás közepén százéves tölgy - hős. Ez, sűrű lombozat rázza. Gondolj esik. „Meg kell hősei a sárgaréz kovácsolt páncélt viselni.” Szertartások és idősebb. Úgy néz ki, és a közeli, a tisztás szélén sűrű bozontos hárs gyűlt össze egy kört. ágak tompított le, ez a legalkalmasabb nagy darab arany brokát. Minden fák és bokrok még feldíszített annak őszén. A - ősz. Valaki öltözött sárga ruhában, aki - egy fényes - piros. Egyedül borovi luc igen ő nem tudja, hogyan kell díszíteni. Ezek valójában az ágak, levelek. tű, nem díszítjük. Hagyja, hogy mi volt az a nyár, és ez így is marad. Ez így is maradt, borovi fenyő - év sötét - zöld. És mert ez fényesebb, színesebb is lett az erdő az ő tarka őszi viselet ... "
Nézzük az őszi táj. Azt akarom hallgatni a verset.
1 gyermek részére. Őszi paletta keverni festékek:
Sárga - mész, hegyi kőris - piros.
Minden szín a okker éger és fűz -
Minden fák gyönyörû.
2 gyermek. Őszi kezdődik. A levelek lehullanak,
Vidám tánc a szél fordul és medvék
Csupa sárga lomb. piros, arany.
Gondozó. Azt akarom, hogy ne felejtsük el a meleg őszi napok és mentett papíron emléküket, tegyük meg őszi táj. De először is, mutasd meg, mi van a fatörzsek és ágak a fák?
Játék a mozgás.
Gyermekek zenei képviseli a magas és alacsony fák, kezében (ágakat) finoman imbolygott egyik oldalról a másikra, amely bemutatja a különböző erősségű szél.
Gondozó. Gyermekek, emlékezzünk, mind papíron tudja mutatni lombpusztítást. (Gyermek válaszokat.)
Gondozó. Ez így van, a levelek lehet levonni. vágja a papírt. És lehet csonkított, majd beillesztett egy papírlapra a táj. akkor kap egy igazi levél.
Mint igazi művész - tájképfestők azt korábban tettük a munkadarab későbbi festmények. Hogyan csináljuk? (Cut fák törzsét az ágak és beillesztett a papírra.)
Milyen színű papír veszel egy levél?
Szórólapok művei fel véletlenszerűen, mert a természetben repülnek mindenhol megy, ahol a szél vitte őket.
Mi mást is képviselteti magát a mi táj?
Sun, felhők (vagy felhők, gomba lehet gyűrött tissue-papír (színes szalvéták)
Hogy munkánk kiderült szép és ügyes, hogy nem egy bemelegítő ujját.
Szél az erdő egyenletesen repült hullámzik
Szél levelek hitt. pálmák.
Íme tölgy, juhar itt vannak hajlítva egy Palchikov
Itt Rowan faragott mindkét kezét.
De nyír - arany,
Itt a legújabb listát Osinki
A szél dobta az utat. Csendben tette a kezét az asztalra.
Önálló munka a gyermekek.
Gyerekek rátét. Lágy zene szól.
Végén a rajzok lefektetett az asztalra, és minél több fa, díszített színes lombok.
Dada gyerekekkel megcsodálta a munka eredménye összegzi a tanulságokat.
Integrált képzés művészi kreativitás a középső csoport „Snegiri” Cél: Hogy képet alkossunk telelő madarak, felépítését, a „telelő madarak.” Felszerelés: audio lejátszó, hangrögzítő.
Áttekintés GCD művészi kreativitás az előkészítő csoport „Őszi megnyitása Day” „Őszi megnyitása Day” Problémák az oktatás területén: művészi alkotás. 1. Fix a munkaképesség nem hagyományos technikákkal.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység a középső csoport „Főző” Progress GCD: Oktató: gyerekek, vendégek jöttek hozzánk, mit mondjunk? (Hi) A játék „A barátod vagyok, és te vagy az én barátom,” Srácok, köszöntöttük egymást.
Összefoglaló GCD a középső csoportba művészi kreativitás hagyományostól eltérő technikák kidolgozása „tüskés sün” Svetlana Zadonskaya gondozó MBDOU óvodában № 9 falu Varenikovkoy község Krími terület Összefoglaló GCD közepén.