A gyermek és a világ
Victoria Pospelov
A gyermek és a világ. A téma a „segítők az utazás: Globe and Map”
A gyermek és a világ
(Foglalkozás előkészítő csoport)
Célkitűzések. Tegyünk gyerekek a világon - a modell a világon; hogy a gyermekek az alapvető ötlet, hogy vannak különböző területein a föld, amelyek eltérnek egymástól a természeti környezet és a jelölt a világon különböző módon; művelni tiszteletben a Föld - saját otthonában.
Anyagok a leckét. Globe. földrajzi térkép. papír kör (vonalak három egyenlő részre, egy ollót.
vázlat:
1. A legutóbbi ülésen, tettünk egy sétát a környéken, elhaladva az otthonukban. „Ez az én házam.” - Ön mondta. „Ez az én utcán.”
- És a házban van, ahol laksz? (Apartman).
- Ön kényelmes ott élni? Igen, mert van víz, és hogy a fény és a fűtés. Minden, ami a ház, akkor óvatosan kell bánni vele, ha valami elromlott, hogy rendbe.
Az apartman található, a bejárat és lépcsőház - a ... (a házban, a ház - az (utca, - a ... (város, város - a ... (ország és az ország - a Földön Kiderült, hogy a Föld -. A közös házban.
- Van ebben a házban egy ember kényelmesen? Igen, van, amire szükség van az élet. Mi az? Víz, élelmiszer, fény, hő. És mindez szükséges, hogy megvédje, szeretni és használni okosan. Hallgassa meg a történetet.
A történet úgy kezdődött, régen, de még mindig nem ért véget. Anyatermészet szült két fia. nőtt fel, és itt az ideje, hogy magukat vigyázni magára és az anyja. A határidő közeledtével kaptam mindegyiket a királyságot. És ott voltak a fő gazdagsága hatalmas erdők, mély folyók és tavak ...
És a legidősebb fiú úgy döntött, hogy remake az ő országa, ahogy szereti. Nem akarta megérteni, hogy a természetben nincs semmi véletlen arról, hogy miután megváltozott, és megöli az egyik, aki ezáltal elpusztítja a másik. És a munka kezdődött a királyságában. Legidősebb fia úgy tűnt, hogy túl sok az erdőben vadak, félt, túl sok legyek és szúnyogok, hogy sújtja őt ... és látta, felsikoltott, és csökkent a mérgek terén ... De amikor a legidősebb fiú befejezte munkáját, és körülnézett. hogy nem látott semmit, csak egy üres romos királyságot. Killing állatok és madarak, kiszáradt folyók és tavak ...
A fiatalabb fiú, miután láttam ilyen gazdagságot, rájöttem, hogy nem ő volt a király ezt a világot, és a munkavállaló. És, mint egy jó házigazda, fenn kell tartania, és szaporodnak, amit örökölt. És minden új nap a fiatalabb fiú indult azzal a ténnyel, hogy a megtisztított ő királyságát. Ültetés új fák pótlandó, hogy beteg vagy. Úgy bánt, és segített az állatok és madarak. akik hozzá fordultak segítségért. mert tudta. ő a felelős, aki megszelídítette. És a Föld fizet neki ügyelve azok nagylelkűség.
Ne feledje, hogy minden kincs akkor nem lesz képes megvenni vagy szelíd napsugarak, nem a madarak énekét, nem a tiszta levegő, vagy a boldogság. Fizetni minden, hogy van szerelmem, jó és kemény.
Arckifejezéseket és gesztusokat mutatva a két testvér.
2 - Mi az, a mi közös otthon? Ez hittem, az emberek mindig. Nagyon, nagyon sokáig azt hitték, hogy a Föld, mint egy lemez, és ha egy hosszú séta, akkor séta a szélén, hogy van, mielőtt a földre. (Pedagógus mutatja a gyerekek egy nagy lapos tányér és felteszi a kis ember). Eddig az „a föld végéig” sikerült megőrizni. hogy nagyon messze van. De hány ember nem megy a föld végső határáig nem érte el az egyik.
Ember megy a hosszú útra. figyelni, hogy ha megy, megy és megy minden alkalommal az egyik irányba, majd térjen vissza ugyanarra a helyre.
- Mit gondol, milyen formában kell a Földre, hogy ez megtörténjen?
A Föld - egy nagy tálba. Úgy ábrázolják, mint egy gömb. Rajta van minden, ami a földön, csak nagyon kicsi. Nézzük meg.
- Milyen színű a világon a legjobban. (Kék).
- Gondolod, hogy van feltüntetve ez a szín?
Minél sötétebb a szín; A mélyebbre ezen a helyen a tenger vagy óceán.
- Milyen más színek vannak a világon. Green - ez sima.
- Gondolod, hogy egy ilyen egyszerű?
Brown kijelölt hegyen. Minél sötétebb a szín, a hegyek fölött.
- Amint azt a sárga szín?
3. Ha a Föld képviselt, mint egy kört, majd a víz lesz 2/3, a többi - földet.
- Egy szó alkotja a „föld”?
Vágott egy kört vonalak osszuk 3 részre. Vágjuk. Take 2 részből áll. Ez annyi helyre van szükség a vízi világ.
- És mi van a többi?
Több mint fele a föld esik a sivatagban, jég, hegyek, hogy az a hely, ahol a személy nem tud élni. Vágja le a megmaradt darabjai több mint a fele. És milyen kicsi a rész alkalmas az emberi élet.
A ház elég kicsi. (Tegyük az összes darab együtt, hogy a gyerekek, mi része az egész kör lakható Föld).
4. A Földgömb nagy és kicsi, de vigye magával módon kényelmetlen. Ehhez vannak kártyákat. Térkép - ez is a kép a Földön.
Keressünk egy helyet a térképen. ahol most vagyunk.
- Mi a neve hazánk?
A térkép azt kis helyet vesz igénybe, akkor lehet, hogy lezárja az egész tenyér. Tény, hogy Oroszország - az ország nagy.
- Hol vannak az emberek? A városok, falvak, települések. A világon jelölt csak a nagyvárosokban. De vannak kártyákat. amely viseli a kis városok, települések, falvak.
- Melyik városban élünk veletek?
A térképen jelölt a pontot. Ezek a pontok a térképen Russia sokat.
- Milyen színű a legtöbb térkép Oroszországban. (Zöld).
- Mit jelent ez? Oroszországban, sok erdők, mezők, rétek.
- Vannak hegyek hazánkban? Megjeleníteni azokat a térképen.
- Gondolod, hogy jelezze a vékony kék csíkos, amely a harántcsíkolt egész Oroszország? (Ez a folyó).
Nem semmi énekli:
„Széles az én szülőföld.
Sok ez az erdők, mezők, folyók. "
Képzeljük el, hogy a lakás egy kis ország. Rajzolj térképet „az országot.” És mi továbbra is utazás az országban.
Ezen a következő utazás alatt. Köszönöm.
Áttekintés osztályok kognitív tevékenység, „Globe - a modell a Föld; Éghajlati Föld öv „F / N: * Adjon szenzomotoros koordinációk, aktiválása révén különféle észlelés (vizuális, hallható, tapintható, vesztibuláris).