Homeroom class 4
- A mottója Kl. órán át. Csak ő nem egy évre -
Ki viszi a barátság
Őszintén az évek során.
- Mit gondol, mi történik ma, ízléses óra? Miért?
- Ha jön az iskolába, két csoportra osztottuk, válassza a barátok. És milyen alapon mi alapján választják ki a barátnője, egy barát?
- És mi kell egy barát, egy barátnő?
- Melyek a példabeszédeiben barát, barátnő, tudod? (A tábla)
- Hogyan érti a közmondások?
- Sőt, meg kell őrizni a barátság, meg kell tanulni, kommunikálni a különböző emberek, és nem csak azoknak, akik úgy tetszik.
- Valószínűleg már észrevette többször is, hogy a vélemények és vágyak a barátok nem mindig esik egybe, néha egymással szemben. Vannak esetek, amikor a barátok nem elégedett egymással. És akkor mi történhet? (Quarrel)
- Let mai osztályteremben óra próbálja megérteni, hogy miért a barátok, az emberek veszekedés és hogy lehet-e ezt elkerülni? Tanulhatunk együtt élni?
- És mivel mi veszekedni barátai? (Gyermek válasz)
4. rajz helyzetek - Gyermekek kifejtsék véleményüket.
IV. Csoportokban dolgoznak.
1. csoport: Christine, Nastya, Sasha
2. csoport: Angela Allen, Dima
Minden csoport adatlapot kibocsátó, az okokat, amelyek nyomán az érvet.
- Olvassa el, és hangsúlyozzák az okokat, amelyek miatt a legtöbbször fordulnak elő veszekedés. (Hozd példák)
- Mit csinálsz, ha nem tetszik valami a játékban? Válassza ki a megfelelő képet, ha nem az egyik nem ért egyet, hogy az album lap és ceruza, festék és a választ.
Mivel 3 különböző minták:
Azt hagyja abba a játékot, megsértődik, és hagyja.
Amellett fogok érvelni, és bizonyítani ártatlanságát.
Ki az erősebb, igaza van!
№3 részlet a mesék Lewis Carroll „Alice Csodaországban”
- Olvassa el magam, készen arra, hogy olvassa el kifejezetten. Alice bekerült a kertben, ahol nem volt nagyon udvarias virágok. Ügyeljen arra, hogy a viselkedését Alice az olvasás.
Gyermekek olvassa el a szöveget.
- Mit gondol, miért Alice tudta kerülni összeveszett virágot?
- Miért Alice udvarias volt, hogy durva virágot?
- Mi történne, ha a lány azt válaszolta, hogy a durvaság durvaság?
V. Tehát mit tudunk következtetni: hogyan kell tanulni együtt élni?
- Milyen szabályokat kell betartani barátai? (Mondásai gyermek)
- Van az asztalon van egy-egy szabályt barátok. Olvasd el őket, és mellékeli még egy szabályt.
- Mindannyian tudjuk, mennyire fontos az, hogy megtanulják, hogy együtt élnek, és nem harcolni a barátaival. Bravó!
- És hogy van-e az életben, úgy, hogy soha nem veszekedett a barátokkal, vagy barátnője? (Nem)
- Fogok felolvasni egyet a munkát.
- Minden ember életében vannak veszekedések, de meg kell tanulni együtt élni.
- Gondoljuk, emlékszem, hogyan egyeztethető össze?
- Bravó! Képesek elviselni. Joke nagyon gyakran segít kijutni a nehéz helyzetben. Az a képesség, hogy időt egy vicc. ideje mosolyogni néha sokat segít.
- De még ennél is fontosabb, hogy megtanulják felismerni a hibákat, és bocsánatot kérni.
- Nézzük ezt a játékot játszani „és tegye fel a veszekedés”
A játék szabályai: minden csapat (3 fő) kell képviselniük 2 helyzet veszekedés és a megbékélést. Találja meg az oka a „veszekedés”, majd összeegyeztetni.
Gyermekek ábrázolják a helyzetet.
- És a legjobb módja annak, hogy a béke a felnőttekkel, például az anyámmal? (Gyermek válasz)
Minden csoport saját mondás. Magyarázza meg a jelentését a közmondás. Adjon példákat az iskolai élet.
A tanár felolvas egy részt a mesék Astrid Lindgren "The Kid és Carlson"
- Kinek van igaza, az Ön véleménye: Little, aki úgy véli, hogy bizonyos esetekben a harc elkerülhetetlen, vagy anyját, meggyőződve arról, hogy veszekedés nem szükséges? (Gyermek válasz).
VI. Részösszeg órakeret:
- Hogy ma „viszi” a leckét?
- Mi szükséges ahhoz, hogy ne veszekedni?
- És hogyan lehet összeegyeztetni?
VII. Reflection. A dal a barátságról. Meghajtó a PC - Karaoke.