Áttekintés a logopédus illő melléknevek a főnevek neme és száma
Tárgy: harmonizálása melléknevek és főnevek neme és száma. „Mi, mi, mi, mi?”
- megtanulta a „főnév” és a „melléknév”.
- Megtanultam a „férfias, nőies és semleges.”
- Megtanultam a „egyes és többes számban.”
- elvégzett munka differenciálódása főnevek és melléknevek megállapodás melléknevek a főnevek neme és száma.
Tárgy képek, poszterek ezekkel a szavakkal, diagramok, táblázatok, színes ceruza, labda.
- továbbra is csupán a gyermekek, hogy meghatározza, hogy milyen főnevek és melléknevek kérdéseket - kié? akinek? akinek? akinek? és mit? mi? Mi az? mi?
- továbbra is fejleszteni a képességét, hogy válassza ki a névmások - én, én, én, én főnevek;
- fejleszteni a képességét, hogy állítson össze nyelvtanilag helyes mondat és;
- a képesség, hogy biztosítsa a gyermekek koordinálja melléknevek a főnevek neme és száma;
- fejleszteni a figyelmet, gondolkodás, a memória, a készségek és önkontroll technikák;
- dolgozzon ki egy szókincse gyermekek
- készségek fejlesztése a kommunikáció és a helyes viselkedést.
Módszerek és technikák:
Verbális és vizuális módszerek önkontroll módszerrel.
- Szervezése időben.
- Légzőgyakorlatok. Szóbeli torna.
- Munka képekkel.
- Egy osztály definiálása témát.
- Önálló munkát. A játék „Color sejteket.”
- A játék „A negyedik alkalommal.”
- Fizkultminutka.
- A játék "Guess-ka".
- Munka a kártyákat.
- "Traffic light" játék.
- Fizkultminutka.
- Labdajáték. „Mi, mi, mi, mi?”
- Antonimák.
- Relaxációs gyakorlatok.
- Eredményvizsgálatot.
1. megszervezése a pillanatban?
Srácok, nézd, minden van készen, hogy vegyenek részt? Ha minden a helyén van?
2. légzőgyakorlatok. Szóbeli torna.
Számunkra szépen és tisztán mondjuk a szót, azt kell készíteni a csuklós készülék működik. Lássuk, hogyan vagyunk képesek rendesen lélegezni és kimondani chistogovorki.
Állítsa be a légzőgyakorlatok „Ki és hogyan?”
Mivel a tészta felfújja?
Pyh- pyh- puff ...
Mint egy kémény, hogy kitombolja magát?
Pöfög - pöfög - pöfög ...
Hogyan sziszegő liba?
Shshshshshshshshshsh ......
Hogyan nevetünk?
Ha ha ha ......
Hogyan szivattyúzzák?
Sssssssssssssssss ....
Ahogy a szél fúj a pitypang?
Ffffffffff ... ..
Szép munka volt. És most helyes, tiszta és szép chistogovorki olvasni, hogy írtam a táblára.
Beszéd gyakorlatok:
Négy kis fekete imp chumazenkih vezethető fekete tusrajz ...
Szép munka volt. Most már készen áll a szakma.
3. A munka képekkel:
Srácok, lefagy képek a táblán. Szükségem van a segítségedre. Mesélj
milyen dolgokat lehet mondani, én - esőkabát, esernyő, számítógép, táskában, hátizsákban.
Saját - gép, zakó, ing, toll, könyv. Saját - gun, gyűrű, toll, vödör,
zongora kabátot.
Milyen az első csoport a tantárgyak? Férfi. A második? Nő. A harmadik? Átlagos.
4. meghatározása Témák:
Ma továbbra is működni fog a férfi, női és semleges nemzetség
főnevek és melléknevek. Lesz kifejezéseket és a munka
csoportokat.
Témát. Koordinációs melléknevek és főnevek neme és száma.
5. A független munkát. A játék "Color cell":
Ön az asztalra a levelek a küldetése, és színes ceruzák.
Utasítás: Bezár minden női szó - piros, zöld muzhskogo-, srednego- sárga.
6. A játék „A negyedik extra”:
Utasításokat. Adja meg a 4. alkalommal megmagyarázni - miért?
1. Szarka, farkas, medve, oroszlán. Mivel a negyven ő zhen.roda.
2. A tehén, róka, kutya, tigris.
3. Káposzta. padlizsán, paradicsom, burgonya.
4. Apple. sárgabarack, őszibarack, narancs.
5. ribizli, homoktövis, cseresznye, meggy, egres.
6. cukkini. fehérrépa, cékla, retek.
7. citrom, barack, narancs, körte.
8. Répa. fokhagyma, saláta, uborka.
9. Melon. szőlő, citrom, görögdinnye.
10. Hen. pirók, liba, veréb.
11. harkály. tit, fecske, a szarka.
12. Ló. egy kutya, egy tehén, egy disznó.
13. Fox. nyúl, farkas, medve.
„Biztos fáradt?”
Biztos fáradt?
Nos, akkor minden felállt kórusban.
Láb taposott,
Fogantyúk tapsolt.
Van kanyargott
És leült az íróasztal mögött.
Szemét szorosan zárva,
Együtt, hogy fontolja meg 5.
Nyitott, pislogott
És továbbra is dolgozni.
8. A játék "Guess-ka":
Amíg te pihen, mi jön a mesebeli karakter. Azt kell kitalálni őket.
Válasz akiről azt mondhatjuk így:
- apró, gondoskodó, kedves - Thumbelina.
- buta, nyugtalan, lyubopytnyy- Nemtom.
- hosszú orrú fa rossz - Pinokkió.
- szép, elegáns, vospitannaya- Malvina.
- szürke, éhes, zloy- Gray Wolf.
- piros, ravasz, alattomos - Fox.
- vastag, mobil, smeshnoy- Carlson.
- zöld, nagy, dobryy- Krokodil Gena.
- Fold, ügyetlen, barna - Cheburashka.
- vad, bátor, okos - Maugli.
9. Munka a kártyát a lehetőségek közül:
1. lehetőség: Tiger
Az apa hozta a kölyök vadászni. Volt egy nagy _____ fej, kerek ____ ___ zöldes szeme, széles homlok ____, _____ rövidesen füle. _____ A mellső lábak nehezek voltak és erős _____ _____. Ő volt ügyetlen, és egy kicsit _____ _____. Tigriskölyökről fogott a nád mellett egy hatalmas tó ____.
2. lehetőség: Tit
Cinke - egy kis madár ____. Ez kevesebb, mint egy veréb. Van egy fekete fej fehér ______ ____ arcán. ______ mell sárgás és zöldes vissza _____. ___ Sinica erdei madár.
3. lehetőség: Virágok virágzik
Lapot osztanak a lehetőségeket, és a saját gyermek végezni ..
10. Game "közlekedési lámpa":
Utasítás: osztja a tárgyak csoportokba - szín:
K: Mi, mi, mi, mi?
Zöld fa, zöld káposzta, zöld krokodil, zöld kezeslábast, zöld levél, zöld uborka.
Sárga teve, sárga banán, körte, sárga ceruza sárga zsemle, egres sárga, citromsárga, sárga pitypang, sárga törülközőt, fehérrépa, sárga nap, sárga kiskacsa sárga csirke.
Piros cseresznye, görögdinnye piros, piros szegfű, piros labda, piros ülés, piros autó, piros paprika, piros ruha, piros paradicsom, piros porszívó, kőris, vörös sundress, piros villamossal.
„Ismét fizkultminutka”
12. labdajáték: „Mi, mi, mi, mit jelent a”
Utasítás: Dobd el a labdát, amelyben egy főnév. A gyermeknek meg kell találni a megfelelő jelzőt rá a megfelelő módon, és többek között:
Ball - gumi, fa stul-, Sun-fényes, édes konfeta-, gép- gyors, jó mama, lev- fenyegető, stb
Utasítás: Mondjuk az ellenkezője. Válogatás a Antonímák, dolgozni kártyák:
Nagy - kis
Vastag - vékony
Éhes - jól táplált
Blunt - éles
Hard - Soft
Széles - keskeny
Rövid - hosszú
Vidám - szomorú
Light - Nehéz
Clean - piszkos
Jó - rossz
14. A relaxációs gyakorlatok:
Biztos fáradt, vessünk egy kis szünetet, és pihenni?
Az összetett gyakorlatok:
„Dobd el a keze” - emelni a karját, hogy az oldalsó és enyhén hajoljon előre. Lógó, lengő karja enyhén passzívan ütközésig. Azt lehet mondani, a gyermekek a kép - karok lógni, mint kötelek.
„Shake bojt” - karok behajlítva, a könyök, kéz lóg passzívan. Gyors és folyamatos mozgás az alkar rázza bojt a rongyok.
„Lerázza a vizet a ujj” - karok behajlított könyökkel, tenyérrel lefelé, kéz lóg. A mozgalom az alkar többször vissza kéz le. Az edzés előtt hasznos, ha a gyerekek szorosan nyomja össze a kezét ökölbe egyértelműen érezni a különbséget a feszült és petyhüdt izmok.
„Növelje és csökkentse a vállak” - a lehető legmagasabbra emeljük vállát. Ezután csökkentette szabadon normál helyzetébe (vállak leengedjük).
15. Összegezve:
Mi tetszett a leckét?
Jól van, jó munkát. Foglalkozás vége, köszönöm, minden szabad.
Automation hangok
artikulációs gyakorlatok
dysgraphia
differenciálás a hangok
Grafomotorika
játék
megjegyzi csoport
összefoglalók az egyes
irodalom defectology
logopédus
Logopédiai notebook
logopédiai masszázs
Kézügyesség
megsérti a levél
beszédfejlődés
Munka szülők
Tales
Tippek szülőknek
szótár
Cikkek logopédusok
Forgatókönyvek gyermekek pártok