Állami ellenőrzés az iskolában
Prototype a jelenlegi ellenőrzési iskolaszékek - kuratóriumok járt Oroszországban a 19. században, és volt nagyon széles hatáskörökkel, mint a képesség, hogy jelöljön ki igazgatói iskolák toborozni tanárok, hogy a döntéseket a kiadásokat. Az alapja az azonos modell ellenőrzési iskolaszékek által ajánlott, az Oktatási Minisztérium iskoláink, a modell átvette az irányítást az iskolaszékek az Egyesült Királyságban.
Kormányzótanács - mi ez?
Ellentétben szervek intraschool önálló tanulók (diák bizottságok vezető tanácsok, öregdiákok tanácsok), szülők (szülők iskolai bizottságok és az iskolában), tanárok (pedagógiai és módszertani tanácsadás), a Kormányzótanács egy egész iskola belső szervi iskola vezetése, ezért képviseli és védi a közös érdekeket minden résztvevő az oktatási folyamatban.
A Kormányzótanács áll elsősorban a stratégiai irányítást biztosít az iskola tevékenységét, és figyelje, hogyan kelnek életre a rendező és az iskolai személyzet.
A probléma az iskolai vezetők -, hogy dolgozzanak ki közösen egy világos és érthető módon a célt, amely az iskola működnie kell.
A CSS meghatározott arányban vannak: Shelter dolgozók (nem csak a tanárok), a szülők, a tanulók és a többi tag a nyilvánosság, Shelter igazgató képviselője az Alapító. A tagok száma beállítása FF OU charter.
A Tanács alakítjuk ki a választási eljárások felhatalmazás testület kiegészítése:
választott képviselői - a szülők (törvényes képviselők) diákok DU dolgozók hallgatók évfolyamon 10-11;
CSS Guide. elnöke, alelnöke és titkára. Jellemző az alapító, a diákok, az iskolai személyzet és a fejet nem lehet elnökévé választották.
Találkozók a KK kell tartani szükség szerint, de legalább háromhavonta a menetrend. Az elnök hívja össze a rendkívüli ülés a beérkezett kérelmek alapján az általa (a tanács tagjait, alapítója, igazgatója Intézet).
CSS tagjainak munkáját önkéntes alapon. OC joga, hogy kompenzálja a tagok a felmerült költségek, beleértve a munkaidő költségek közvetlenül kapcsolódnak a részvételt a FF kizárólag olyan forrásokból, OC miatt a törvényes jövedelemtermelő tevékenységek vagy más költségvetési forrásokból. Ezt a kompenzációt kell biztosítani a becslések költségvetésen kívüli kiadások.
Feladatainak ellátásához, az anyagok előállítását az ülések, a termelés az FF-making projektek folyamatosan létrehozni (pénzügyi, gazdasági, oktatási, jogi, szervezeti, és mások.) És az ideiglenes bizottságok. CSS határozza meg a szerkezet, a tagok száma és személyes tagság a Bizottság nevezi ki tagjai közül a CSS elnök kifejti a célokat, feladatokat, személyi összetétele és rendeletek a Bizottság. A Bizottság meg azok beleegyezésével, aki CSS szükségesnek ítéli hatékony munkáját a bizottság.
Shelter kérdések működése:
- Az OS megkapja a jogszabály változtatásokat és hozzá;
- Tart a hatáskörébe tartozó helyi cselekmények az OS;
- beállítja az alkalmazási módnak a diákok, köztük azokat, amelyek meghatározzák a kezdete és vége az ülések időtartama az iskola hét - öt napos vagy hat napos;
- Beletelik egy döntés bevezetése (Törlés), az iskolai egyenruha;
- ellenőrzést gyakorol betartása felett az egészséges és biztonságos tanulási környezet, az oktatás és a munka a Shelter;
- évente az alapítók és a nyilvánosság tájékoztatására (nyilvános jelentés) az állam az operációs rendszer;
- vizsgálja meg a panaszokat és nyilatkozatok a diákok, a szülők (törvényes képviselők) az akciók (tétlenség) oktatási és adminisztratív személyzet OU;
- Arra törekszik, hogy ösztönözze és jutalmat alkalmazottak OU;
- úgy határoz, hogy előnyökkel tanul ingyen étkezést, hogy egy jegyet a táboroknak és mások.
Kérdései szervezet az oktatási folyamat:
- iskola eleme a tananyag az oktatási intézmények;
- profilok középiskolás;
- választása tankönyvek közül az ajánlott (engedélyezett) által az Oktatási Minisztérium és a tudomány az Orosz Föderáció;
- A listát a fizetett oktatási szolgáltatások;
- fajták listája jövedelemtermelő tevékenységet;
- programot (stratégia) az op-amp.
Kérdései gazdasági és pénzügyi tevékenysége:
- egyet, vagy által benyújtott, az iskolaigazgató költségvetési igény az elkövetkező pénzügyi évben;
- jóváhagyja díjazási rendszer Shelter dolgozók, beleértve a rendszer ösztönző kifizetések;
- egyetért vagy jóváhagyja becsléseket a költségvetési finanszírozás;
- jóváhagyja becslések kiadások kapott pénzeszközök a charter iskola jövedelemtermelő tevékenységek és egyéb elkülönített állami forrásokból;
- megkönnyíti a pénzalapok működésének és fejlődésének az iskola, meghatározza a célokat és irányokat a kiadások;
- tárgyal bérlet OU rendelt ő tulajdonát tárgyak;
- Hallani, és hagyja jóvá a jelentést az elért eredményekről az iskola igazgatója és az iskola költségvetési évben, ez az állami és az alapítók.
CSS segítségével OC
- tisztázása céljából az iskola révén a kialakulása egy önkormányzati feladat;
- feltételeinek javítása az iskolai élet;
- javítására és korszerűsítésére a képzési és oktatási folyamat révén az állampolgári nevelés szakértői, oktatási programok;
- milyen módon lehet az iskolai fejlesztési és segítenek megtalálni forrásokat és eszközöket ebben a fejlődésben;
- lásd az új lehetőségeket, hogy a helyzet javítása érdekében az iskolában.
CSS tag jogosult.
CM felelős azért, hogy az alapítók és a tagok az oktatási folyamat időben történő elfogadását és a döntések végrehajtásának hatáskörébe.
Shelter rendező joga van dönteni hiányában CM megoldások időben.
Az alapító joga, hogy feloldja a CSS, ha nem tartja üléseit hat hónap, nem teljesíti feladatát vagy döntéseket, amelyek ellentétesek a jelenlegi szabályozás.
Abban az esetben, a konfliktus a CD-t és az igazgató a Shelter, amelyeket nem lehet tárgyalások útján rendezni, a döntést a konfliktus kérdéseket veszi alapítója.
CSS tag köteles részt venni a CSS, cselekedni ebben az esetben elvei alapján a jóhiszeműség és a józanság. CSS tag, aki nem vesznek részt az üléseken érvényes indok nélkül is levezethető, a szerkezetét, hogy foglalkozzon FF.
Ha Ön tagja az igazgatótanács keretein belül a jogok és hatáskörök megadásával.
Ha egy közönséges diák szülő, akkor viszont az elnök, elnökhelyettes, vagy bármely tagja a CSS a kérdésben írásban vagy szóban.
Ha ez a válasz nem felel meg, akkor a lánc: Rendszergazdák Egyesülete iskolatanácsok, alapító, ügyvezető, törvényhozás, ügyészség, bíróság.
Információ megfontolásra.
A különböző országokban kifejlesztett különböző modellek ellenőrzése iskolaszékek. Például, van egy iskola Igazgatótanács, amely mindkét részét önkéntesek, és bevonásával a szakmai vezetők, fizetett; koordinált, mint egy nyilvános nemzeti tanácsok (vagy társulásai elnökök) és regionális (önkormányzati) oktatási hatóságok (vagy a helyi hatóságok).
Tanács hatáskörét is nagyon eltérő: van FF tanácsadó funkcióit, amelyek segítenek az iskolaigazgató (Hollandia, Norvégia, Belgium, Ausztria, Skócia, Németország); CSS bizonyos hatásköröket a döntéshozatalban, amely együtt az iskolaigazgató feladata a jelenlegi iskolai munka (Görögország, Franciaország, Olaszország, Dánia, Spanyolország, Portugália); FF az iskola igazgató hatóság (Írország, Svédország, Finnország, Anglia, Wales, Észak-Írország). Az angol modell (prototípus orosz CS) Kormányzótanács törvény rögzíti. Ő felelős a minőségi oktatás az iskolában, az előírások végrehajtása és a tanulási eredmények, az a hatóság jelöli ki, rendezők, meg bérüket.
Van, azokban az iskolákban, ahol a testület már több éve létezik, az alkalmazkodási folyamat és kezdtek megjelenni az első pozitív eredményeire. Voltak közösen foglalkozott a fontos kérdéseket közlekedési problémákat, épültek (felújított) medencék, szervezett klub és szakaszok, felszerelt számítógépes osztályok. Az Igazgatótanács hatással lehet a kormányzati iskolák finanszírozása, ezáltal még kellemesebb gyerekek tanítása és munkakörülményei tanárok.
A szülők sok esetben képesek nagyon jó döntéseket nehéz kérdések, mert bíznak az iskola a legértékesebb dolog, hogy azok a gyerekek. Más esetekben, ha a szülők nem tudják fizetni a gyermekek elég figyelmet, közvetlen részvétele az iskola életében tette számukra, hogy jobban megértsék a gyerekek, és több időt töltenek velük. Minden gyermek fontos, hogy a szülők érdeklődnek az életében, és nem törődik a siker.
Elkészítése során a felhasznált anyagok honlapok RF Oktatási Minisztérium, oktatási intézmények, oktatási hatóságok Moszkva és mások.
Használhatja internetes források:
Állami ellenőrzés az iskolában. Kormányzótanács.