Orosz történelem tankönyvek - 2. fejezet
2. Az jellegét, formáját és funkcióját a történelmi tudat
Mint minden egyéb társadalmi tudat, a történelmi tudat bonyolult szerkezetű. Négy szintet lehet megkülönböztetni.
Az első (legalacsonyabb) szintjén a történelmi tudat keletkezik ugyanolyan módon, mint a közönséges alapján a felhalmozási közvetlen tapasztalat az élet, ha valaki egész életében figyeli néhány esemény, vagy akár egy fél őket. A széles néptömegek hordozói a hétköznapi tudat a legalacsonyabb fokozatú történelmi tudat nem tudja, hogy neki, aszerint értékelték az összes történelmi folyamat. Leggyakrabban úgy tűnik, a homályos, érzelmileg töltött emlékeket, gyakran hiányos, pontatlan és szubjektív. Így a rendes katonák, akik részt vettek a második világháború sem tudta képzelni, a teljes körű ezt az eseményt, és adja meg a minősítés. Ezt meg lehet tenni csak a történészek alapján általánossá tények összessége és az eseményeket. Azonban a fejében a rendes katonák, az egész tömeg a köznép alakított alapvető következtetés: „nyertünk.”
A következő szakasz a történelmi tudat lehet alakult hatása alatt az irodalom; mozi, rádió, televízió, színház, festészet, befolyásolja ismeretségét történelmi emlékek. Ezen a szinten a történelmi tudat és ez nem alakul át szisztematikus tudás. Alkotó gondolatait még mindig töredékes, kaotikus, nem időrendben. Ezek általában különböznek a fényerő, több érzelmi benyomások, amit látott vagy hallott fennállnak néha az élet. Ezek a tapasztalatok magyarázza a hatalom egy nagy művész tehetség, amely, miután rövid, kefe, az emberre egy hatalmas érzelmi hatást. Ez ró az író, drámaíró, rendező, a művész leginkább felelős a történelmi megbízhatóság és valódiság alkotását. Állami aktivitás és a kép, I. Péter, a széles tömegek a lakosság gyakran áll nem tudományos tanulmányok és monográfiák és lenyűgöző regénye Tolsztoj és a sovány rajta filmeket. Egy felejthetetlen benyomást személy Rettenetes Iván termel képet IE Repin „Rettenetes Iván és fia.” És bár sok lényeges szempontból a történelmi folyamat, hogy úgy mondjam, a színfalak mögött, az olvasó (néző) bírók a korszak volt az alkotás. Ezen a szinten a történelmi tudat egy objektív valóság legtöbbször kifejezett mítoszok, legendák, és még viccet I. Péter, Ekaterina II AV Suvorov, stb ... Ezek a formák a népművészet általában önerősítő ironikus orosz nemzeti karakter.
A harmadik szakasz a történelmi tudat alapja a tényleges történelmi ismereteit történelem órák az iskolában, ahol a diákok kapnak első ábrázolásai a múlt szisztematikus módon. Sajnos, a tanulmány a nemzeti történelem iskolai késik több éve, és ennek eredményeként a végén a vizsgálat során a nemzeti történelem, a diákok nem emlékszik a pont, ahonnan elindultak. És a legtöbb ember számára, a tanulmány a történelem az iskolai szintű és végződik. A tanuló a történelem egyetemek, viszonylag az egész ország lakossága, egy nagyon kis csoportja a polgárok, és az általában kis mennyiségben.
Lehet, hogy a befejezése ismereteket a történelem amatőr szinten, de ez a fajta önérdek egyelõre nem gyakran, és alkalmas a népszerű könyvek az orosz történelem egy kicsit. Ezért az általános elképzelés a nemzeti történelem meg kell határozni a középiskolában. Ebben a tekintetben meg kell adni komoly figyelmet, mint ahogyan a magasan képzett tanárok a történelem és a minőség az iskolai tankönyvek.
A negyedik (a legmagasabb) szint a történelmi tudat kialakulását zajlik alapján átfogó elméleti megértése a múltban, az érzékelési történelmi trendeket. Ennek alapján a felhalmozott tudás a múltja, a generalizált történelmi tapasztalatok alakították a tudományos világnézet, megpróbálja megszerezni a többé-kevésbé világos képet a természet és hajtóerők a fejlődés az emberi társadalom és annak periodizációt az értelemben a történelem, tipológiája, modellek a társadalmi fejlődés.
Így a történelmi ismeretek részeként a társadalmi tudat alkotó lelki oldala a történelmi folyamat, szükség van arra, hogy egy szisztematikus, minden szakaszában és szintjén, mivel anélkül szisztematikus elképzelést a történelmi tudat hiányos.
Érték kialakulását történeti tudat megőrzése történelmi emlékezet a mai körülmények között is igen magas. Először is, ez biztosítja a figyelmet egy adott közösség az emberek, hogy az a tény, hogy ők alkotják az egyik ember, közös történelmi sors, a hagyományok, a kultúra, a nyelv és a közös pszichológiai vonások. Különböző szakaszaiban a fejlesztési, törzsek, népek, nemzetek törekedett, hogy megőrizze a múlt emlékeit is sokféle formája van: a szájhagyomány és a hősi eposz, amikor még nem volt írás, mielőtt bármiféle írott elbeszélések, irodalmi művek, tudományos munkák, a műemlékek, a képzőművészeti . Ez hozzájárult ahhoz, önigenlés az emberi közösség, mint egy ember.
Az évszázados múltra tekint vissza az emberiség és a történelem a XX században. többek között arra vonatkozóan, hogy a nemzeti történelmi tudat - a tényező a védelem, amely az önfenntartás az emberek. Ha elpusztítani, akkor az emberek nem csak a múlt nélkül, anélkül, hogy történelmi gyökereit, hanem jövő nélkül. Ez egy hosszú Megállapított tény, a korábbi tapasztalatok. Ezért a civilizációk összecsapása, kimondja, ideológiák szembenálló fél fizet a sok figyelmet, hogy lejárassa a történelem, a felszólaló, szó szerint küzdenek a fejében és emberek lelkeit. És lehetséges, hogy tartsa be a fejlesztése és javítása ilyen kezdetleges formáit harc az ókori a kifinomultabb és bonyolultabb - a végén a XX században.
Tehát az izlandi mondák azt ábrázolja egy legyőzhetetlen hős, aki szörnyű csatában, nem megfélemlíteni, de ez csak akkor ölte meg ugyanaz lándzsát. Ez, és kihasználta az ellenséges karakter. Követelték, hogy nekik egy lándzsát. Ellenkező esetben azzal fenyegetőzött, hogy énekelni, megszégyenítő őt és rokonait. Hero inkább, hogy a lándzsa és megölték, de nem akar hallgatni a dalokat rágalmazó.
Alapján a múlt képei történelmi események fokozatosan következik be, a kiválasztás és a kialakulását társadalmilag jelentős normák, az erkölcsi értékeket, hajtsa hagyományok és szokások, gondolkodásmód és magatartás jellemző az emberek. Anélkül, ezek a tulajdonságok integrálja az embereket a „lakosság”. Jön a múlt, a biztonság, a történelmi emlékezet az emberek, az erkölcsi és etikai létesítményekben a jelentőségüket a jelen és a jövő.
Így a jelen szorosan összefonódott a jövőben. Ezért a történet kell kezelni, és óvatosan. Ez elég ahhoz, hogy lejárassa a múltban, hogy kétségbe vonja a jelen: a éltek és élnek? Vagy tettük? Fokozatosan kezd összeomlani szokásos életmód bevezetésével zavar és szorongás a szellemét és lelkét az emberek, megfosztva őket a hit és a remény, lelkileg pusztító.
Olvasd el: Abstract
Olvasd el: Előszó
Olvasd el: 3. A) Stolypin reformok: a természet és eredményei
Read: B) iii tevékenységét az Állami Duma.
Olvasd el: 2. 3. nemzeti és állami szerkezete és jellemzői a politikai rendszer