Olga bugoslavskaya
Néhány kérdés, hogy Alexander arkangyal
Alkotnia a kultúrának mint a lakókörnyezet és élő folyamat. ahol valamennyi összetevő van kötve az összes többi egység, és mindegyikük, kezdve az egyiptomi piramisok, a leginkább érintett minden személy - az egyik fő átfogó célkitűzései tankönyvek humanitárius tárgyak. Egy példa ez briliáns megoldások tankönyv „az orosz irodalom a XIX században” 2 részből áll, szerkesztette AN Arkangyal, a fejlesztés, amely szintén részt vett D. Buck, M. kocsis, K. Stepanian, A. törökök.
Szeretnék csinálni anélkül, hogy ügyetlen kifejezéseket, mint „ez a könyv arra tanít, hogy úgy gondolja,”, „megérint a szeretet az olvasás”, „hogy irigyelte a gyerekek, akik a tanulás rajta”, de aztán tényleg úgy gondolja, tanít, és megérint a szerelem és az irigység, mint lehetséges. Minden vizsgált objektum rugalmas, tágas, végtelenül változatos, így az ötlet, hogy valahogy tenni a „konfliktus adó és érzés” kimerült „fénysugár” és a „sötét királyság”, senki sem jut eszembe. És ha sikerül eltávolítani a bélyegek, vagy legalábbis arról, hogy ezek a bélyegek nem öntöttvas, és agyagból, akkor ez egy óriási győzelem.
Próbálja mintha az első alkalom, hogy olvassa el a regényt „Anyegin”. Milyen furcsának tűnhet, még nagyon furcsa, modern, fiatal (vagy nem is olyan fiatal) olvasók? Hogyan lehetséges, hogy Anyegin még ölte Lena? Hogy nem akar megölni és lőni ugyanazon a helyen? Nagyon valószínűtlen, szinte lehetetlen.
Ha ezek a kérdések nem számítunk, és ne érintse meg a modern diákok nehéz lesz a projekt egy Dosztojevszkij regénye a valóságban ez marad egyfajta elméleti konstrukció neki.
Nem kell félni, hogy a folyamat megbeszélés a gyermekek irodalmi művek találják, hogy a klasszikus írók nem adnak receptek minden alkalomra, elképzelhető, hogy nem értenek egyet velük a véleményét, hogy a kérdés megválaszolatlan minden. Fontos, hogy a gyerekek nem úgy tűnik, mintha mi rejtegetnivalója, lelapul, vagy próbálja megkerülni észrevétlenül. Ellenkező esetben, akkor csak úgy, mintha ők is érdekeltek.