Oktatási összeállítása kívánságait
Téma: „Az oktatás összeállítása kívánságait írása gratuláló levelet ..
Típusa tanulság: Tanulási új anyag
Oktatási cél: A tanulás írjon levelet gratulálok, gratulálok megkülönböztetni alkatrészek
Oktatás: a feltételek megteremtése a kialakulását a tanulók ötleteit a gratuláló levelet
és ezek részei, csoportos szavak egy bizonyos alapot, oldja logikai problémák;
Fejlődő: fejleszteni szóbeli és az írott nyelv, gondolkodás, figyelem, emlékezet; szélesíteni látókörüket, és gazdagítja a szókincset;
Oktatási: hozzájárulnak fokozta az érdeklődést a téma, egy baráti kapcsolat, a megértés, a munkaképesség párban és csoportban; megfelelően értékelik a munkájuk eredményét;
Iskola-egészségügyi: hozzon létre egy kényelmes és bizalmas légkört az osztályban, hogy egészségének megőrzését a diákok váltakozása különböző tevékenységek és szabadidő
Tanító MBOU iskola №3 Vyazma Szmolenszk régióban: péntek EV
Tárgy: KÉPZÉS Rajz kíván. ÍRÁS üdvözlő LETTERS (Class 2; CMD "Harmony")
Oktatás: a feltételek megteremtése a kialakulását a tanulók ötleteit a gratuláló levelet
és ezek részei, csoportos szavak egy bizonyos alapot, oldja logikai problémák;
Fejlődő: fejleszteni szóbeli és az írott nyelv, gondolkodás, figyelem, emlékezet; szélesíteni látókörüket, és gazdagítja a szókincset;
Oktatási: hozzájárulnak fokozta az érdeklődést a téma, egy baráti kapcsolat, a megértés, a munkaképesség párban és csoportban; megfelelően értékelik a munkájuk eredményét;
Iskola-egészségügyi: hozzon létre egy kényelmes és bizalmas légkört az osztályban, hogy egészségének megőrzését a diákok váltakozása különböző tevékenységek és szabadidő
Szabályozó: vegyen részt a probléma az óra; fogadására és tárolására tanulási feladat; Végrehajtott műveleteket a mintát, és egy előre meghatározott szabály; figyelemmel kíséri a tevékenységüket megfelelően értik az értékelés a felnőttek és társaik.
Kommunikáció: szavakat használni a beszéd teljes kedveskedô, finom árnyalatai; adja meg az oktatási párbeszéd a tanár, osztálytársak, részt vesz az általános beszélgetés, szabályainak betartásával verbális viselkedés.
Személyiség: tudatában annak szükségességét, tanulás; dolgozni önbecsülés; majd beépítése az egészséges életmód és a végrehajtást a mindennapi viselkedés; bizonyítani függetlenségét a különböző tevékenységek; kifejtsék véleményüket
Szervezésére szolgáló módszerek tanulási tevékenységek (verbális, vizuális, praktikus és önálló munka); ösztönző motivációs tréning (kialakításának módja az érdeklődés, olyan helyzetet teremt a siker); kontroll és az önkontroll technikák (gyakorlati munka, csoportos gyakorlatok, önértékelés); Eljárás probléma fejlődési oktatás (heurisztikus, kutatás), az oktatási technológia (csoport, páros munka, együttműködés), az egészségügyi-takarékos technológia (a racionális képzési tevékenységekre annak érdekében, hogy egészségének megőrzése diákok, váltakozó tevékenységeket védelme és a mentális egészség előmozdítását a diákok, „érzelmi szünet „); informatikai
A fő rész: a tanulmány az új oktatási anyagok.
A cél a diákok ebben a szakaszban: hogy képes felhívni, kiosztani része a gratuláló levelet.
Célok: alaposan meg kell hallgatni a feladat alapján szerzett tapasztalatok kiosztani egy új anyagot, hogy a rekord; helyesen és intelligensen mondani az új feltételeket, amely hozzájárul a fejlesztési beszéd; minősített része gratulálok, hogy képes legyen megfogalmazni fogalmának meghatározása; alkalmazni a saját tudása, a komplex, és átadják az új körülmények között; szabályait követi egészségügyi
higiéniai szabványok és szabályok az egészséges életmód, kerülje a rossz szokások, amelyek hatással vannak az állam és az egészség megőrzésében.
A cél az, hogy a tanár ebben a szakaszban: feltételeinek megteremtése egy új megértése oktatási információ; segít
- Tényleg, gratulálok az ünnep. Nézd meg a képernyőn. helyesen:
Kívánok boldogságot, egészséget és sok sikert.
Gratulálok a születésnapját!
A lánya Vasilisa.
- Mi szokatlan ebben a köszönés? (Alkatrészek összekeverjük.)
- Akkor segíts megfogalmazni leckét téma és a kitűzött célokat. (A tanulók fogalmaz leckét téma és a kitűzött célokat a tevékenységek, a munka az önbecsülés, tanulni megjósolni a munkájuk eredményét.)
- Az első lépések, terv, egy közlekedési lámpa fény végén feladatukat.
Célok: N - írásban üdvözlő, P - párban, G - csoport munka.
Konszolidáció oktatási anyagok.
A cél a diákok ebben a szakaszban: hogy képes osztályozni része gratulálok csoportok Jellemezze a javaslatok célja és intonáció; együtt, hogy dolgozzanak ki közös cél érdekében.
A cél az, hogy a tanár ebben a szakaszban: meghatározni a nyelvi asszimiláció a vizsgált anyag, hogy hozzon létre egy kényelmes környezetet a gyakorlati munka a diákok.
Célkitűzés: fejleszteni a munkaképesség a könyv, egy csoport, párban, hogy hallja a társait, ne félj
Work tankönyv (testmozgás № 231, №232)
- Hazudsz a pultok szöveges kártyát, két csoportra oszthatók. Minden csoportban, szükség van hozzá egy szót sem. Be kell, hogy működjenek együtt, hogy megoldja ezt a problémát. (A tanulók által együttműködés jöjjön minden döntést, és bizonyítani a szempontból.)
- Kapcsolja be a közlekedési lámpák a második fény, köszönöm.
Kis csoportokban (4 fő).
A játék „Make a köszöntés.”
- És most, a korábbi munka segít, hogy végre a következő feladatot: hogy egy üdvözlő egyik barátaival vagy rokonaival. A javasolt szavak választani csak azokat, amelyek relevánsak a nyaralás. Ragaszd őket a kártyára.
1. csoport: Boldog születésnapot.
2. csoport: az új évet.
3. csoport: A Nap Defender a haza.
5. csoport: Merry Christmas.
6. csoport: a győzelem napja.
- Mikor lesz az ünnepi szezonban? Milyen tantárgy segített megérteni ezt?
- Mely csoport kapott egy gratuláló levelet? Köszönjük egymást a közös munkát.
- Gyújtsd meg a harmadik svetoforchik.
- Miért? (Meg kell a kérdést: fényes, színes, egy nyaralás téma.)
- Ki gondolta: mi lesz a házi feladatot? (Make a gratuláló levelet.)
Házi feladat: kiadni egy gratuláló levelet: rajzoljunk egy illusztráció,
hogy alkalmazásokat, akkor minden össze, hogy egy szép üdvözlő.
- A kiállítás és védelmét a munka, akkor kezdje el a következő leckét.
Logic gyakorlatok (párban).
- Legyen szó a betűk és megtalálni egy extra szót:
ZHLEAYU, ROZDOVYA, CHSTYASA, STIRODA, RODOGYAA.
Ellenőrizze és obsuzhdenie.Zhelayu, egészség, boldogság, öröm - ez minden kívánságát, extra - drága.
- Hazudsz az asztalon alma (piros, sárga, zöld). Fedélzeti akkor lásd: „A siker fa” (ábrázolt fa sziluett). A lecke, amit sikerült csinálni, amit ő tervezett, aki elérte a céljait a lecke, hogy egy zöld alma, és helyezze a „siker fa”. Ki nem minden vesz a sárga alma és tartsa be a „siker fa”.
Ki ma téved, aki azt hiszi, hogy még mindig meg kell dolgozni ezen orfogrammy, hogy egy piros alma. (Alma vannak szerelve a „fa a siker.” Így akkor egyértelműen azonosítani a legnehezebb, a legérdekesebb feladatokat és megbízásokat, amelyek egyértelműen az összes)
A cél a diákok ebben a szakaszban: megfelelően értékelni a munkájuk eredményét; csoport szavakat egy bizonyos alapot.
A cél az, hogy a tanár ebben a szakaszban: hogy olyan helyzetet teremt, amely arra ösztönözte a keresést a megfelelő önismeret és készségek önálló alkotói munkát.
Célkitűzések: Annak érdekében, hogy a diákok észre, hogy a gratuláló leveleket lehet használni gratulálok a különböző ünnepek, akkor lehet tenni a saját kezét; alkotnak a diákok azon képességét, hogy az önértékelés az objektív tudás, készségek, képességek.
- Mi tetszett a leckét?
- Mi is különösen emlékezetes?
- Mi a fő tanulsága volt?
- Mi úgy tűnt, a legérdekesebb? Nehéz?
- Milyen jól működött? Mit kell dolgozni?
(Fix anyag tanult osztály, azonosítja a problémák okait, értékeli a hozzájárulás az eredménye a kollektív tevékenység.)
- Nem kezelést vagy aláírását.
- Köszönöm, hogy minden a srácok, akik aktívan részt vettek a munkában az osztályteremben. Ők segítettek megtalálni az új, és a tanulság még érdekesebbé.