Morális és pszichológiai problémák a kölcsönös kapcsolatok a tudományos csoport - Megtanulják, hogyan kell párosítani!
Tudományos tevékenysége sokrétű. Között jelentős tényező a hely tartozik a láthatatlan kötelékek gyakran megfoghatatlan, hogy a felületes szemlélő, hogy töltsük fel a morális és pszichológiai szempontból a tudomány. ami rendkívül fontos a termelés a tudományos ismeretek és a személyes sorsa a tudós.
Másrészt, hogy lehetetlen a modern tudós kutatási tevékenységet végzők keretén kívül a meglévő szervezeti struktúrák, a függőség a siker vagy kudarc az általános működése ilyen struktúrák vezethet komplex konfliktushelyzet érintő személyes sorsa a tudós, a kreatív termelékenység, a munkaerő eredmények összes tudományos csapat.
Nagy jelentőséget tehát morális és pszichológiai klíma. amely fejleszti a tudományos csapat és a férfiak aránya a feladataik ellátásához és egymáshoz. Ez - az érzelmi színezete pszichológiai kapcsolatok csapat tagjai, felmerülő alapján közelség vagy távoli céljaik, célok, meggyőződések, attitűdök, képességek és érdekek alapján véletlen vagy különbsége jellegű, kedvel és idegenkedik. Pszichológiai klíma csoport különböző lehet: barátságos és barátságtalan, stabil és kevésbé stabil, pozitív és negatív, egészséges és egészségtelen.
Pozitív pszichológiai mikroklímát. hangulatát jóakarat és megértés a hatalom a kollektív, megadja az embereknek egyfajta „lelki komfort”, hozzájárul a megőrzése az élet optimizmus, elégedettség a munka, kreatív lehetőségeket munkaerő mobilizálása. Éppen ellenkezőleg, a negatív hangulat, hangulat „lelki kényelmetlenség”, csökkenti a teljes kreativitás a csapat, ez megakadályozza a produktív munka, nyomasztó hatást gyakorol a hangulat az alkalmazottak.
Morális és pszichológiai légkör a csapat számától függ összefonódott kapcsolatok: a vezetők és alkalmazottak - Kapcsolat „függőleges” És munkatársai együtt - Kapcsolat „horizontálisan”.
Sőt, a csapat vezetője a csoport-hez kapcsolódó kutatási probléma nem elég: meg kell győzni a közösség tagjai annak fontosságát és sürgősségét, hogy felfedje azokat a lehetőségeit annak megvalósítását. Ha a csapat úgy véli, a felvetett problémára, irreleváns, nem elég fontos ahhoz, hiányzik újdonság vagy oldhatatlan a jelenlegi szakaszban, akkor lesz egy komoly pszichológiai akadályt a kreatív megoldásokat. Ebben az esetben a közigazgatási intézkedések, mint azt a stimuláció az alkalmazottak, a tudományos tevékenység nem segít, mert az aktív alkotó munka csak akkor lehetséges, ha van belső helyett külső motiváció, belső kreatív igényeinek.
Nyilvánvaló, hogy az egyik fő feladata a fejét a tudományos csapat, másfelől azzal a jelentős erkölcsi felelősség - Határozzuk meg az optimális szerepe az egyes tagja a csapatnak megfelelően az egyéni pszichológiai jellemzők, kapcsolata más csapat tagjai és a csapat igényeit. Így a fej, és szerepet játszanak a csapatban - a szerepe a „rendező”.
Megfogalmazása kapcsolatban a követelményeket a fejét, mint a „rendező”, akadémikus Kapitsa írta: „A fő követelmény -, hogy szerepe legyen kreatív, nem pedig pusztán adminisztratív jellegűek. Meg kell értenie a jelentését és a célból, hogy a tudományos munkát és ennek megfelelően kell értékelni a kreatív lehetőségeket a fellépők, szerepköröket tehetség és ezért célszerű, hogy gondoskodjon a hatalom, hogy valamennyi fél megoldotta a problémát fejlett harmonikusan. "
Akadémikus NN Semenov úgy véli, hogy „Art a személyzet vezetés” csökken néhány „egyszerű” követelmények:
1) „Vedd fel lehet csak képes, tehetséges diákok, sőt azok, amelyekben nyilvánvaló vágya, hogy a tudományos kutatás, mert lehet, hogy, de ha nincs szenvedély - érzékelni nem lesz.”
3) „nem kap végzett el túl sokat felügyelete diákok, nekik a lehetőséget, hogy megmutassa a maximális kezdeményezését maguk megbirkózni a nehézségekkel. Csak ezen a módon növekedni fog, nem egy laboratóriumban, és ez a kreatív tudós. Hogy a diákok a lehetőséget, hogy a saját útjukat járják. "
A sikeres működését a tudományos csapat nagyon fontos a kapcsolatok nem csak a „függőlegesen”, hanem a kapcsolat „horizontálisan” - a munkatársak között. Kollektív formáit a kreatív tevékenység tudósok előadott sok morális és pszichológiai problémák. Közülük fontos helyet foglal el a kompatibilitást a csapat tagjai, fejleszteni interperszonális kapcsolatok, megszüntetése konfliktushelyzetek és több érintő létrehozása pozitív csapat morálját, és így a hangulat a kreativitás és a kutatás.
Köztudott, hogy a siker a kollektív tevékenység az emberek csak akkor lehetséges, ha a pszichológiai kompatibilitás tagjai, egy sikeres meccs, vagy kiegészítse a személyes tulajdonságok. Előfordul, hogy a csoport munkáját, minden egyes tagja, amely már önmagában is kellően nagy tudományos potenciál, hatástalan, mivel az egész. Ennek az az oka, hogy a hatékonyságot a kollektív munka függ, nem annyira az egyes pszichológiai tulajdonságait a tudós, hanem a természet a kölcsönhatás. Ez viszont attól függ, hogy a kompatibilitás a személyzet, hiszen a hatékony kollektív fellépés (különösen a tudomány) szükségszerűen magában foglalja a megértése a résztvevők.
Pszichológiai inkompatibilitás is lehet az eredménye különbözőségek jelleme, vérmérséklete tudósok, az eredmény a különböző szintű erkölcsi kultúra és az oktatás. Ezért a személyes tulajdonságok a tudós, az ő erkölcsi jellegű fontos szerepet játszanak az életében a tudományos csapat. A tudomány története számos példát tartalmaz a életének nagy tudós, a jól ismert nem csak a tudományos eredményeket, hanem egy csodálatos személyes tulajdonságok. A nevek Pavlov, Timiryazev, Vavilov, Kurchatov és még sokan mások, és most modellként szolgálhat az új generáció a tudósok.
Az egyik súlyos etikai problémákat kutatócsoportok - konfliktushelyzetek, az ütközés a különböző nézőpontok érdekeit érintő ügyekre az ügy, a csapat, az egyének. Konfliktushelyzeteket tudományos csapatok kettős szerepet játszik. Egyrészt, az új tudás és megtalálják a módját, hogy termel, gyakran kíséri intenzív vita összecsapása különböző nézőpontok. Ebben az értelemben nincs alapvető konfliktusok egy bizonyos tudományos probléma - nem egy pozitív fejlemény, mivel ez azt jelezheti, passzív csapat tagjai megszüntette a előrehaladó mozgás. Ugyanakkor hangsúlyozni kell, hogy amikor egy ütközés történik tudományos alapon minden résztvevő kell, hogy vezérelje, mint már említettük, csak az érdekeit a tudomány arra törekszik, hogy megtalálja a módját, hogy megoldja a tudományos vita. Ha ütközés tudományos, üzleti, birodalmába személyes kapcsolatok, elkezd játszani negatív szerepet. Ebben az esetben a hatás pszichológiai korlátok: ellenségesség, harag, feszültség, megakadályozva a normális megértése a szembenálló felek, és leküzdeni az ellentmondásokat.
Lekötött három csoport jellemzően okoz nemkívánatos konfliktusok bárhol, beleértve a tudományos személyzet: 1) hiányosságok a munkaszervezet; 2) hibák a útmutató; 3) káros interperszonális kapcsolatok, különösen a pszichológiai összeférhetetlenséget. Amellett, hogy ezek a nagy konfliktus okai lehetnek kapcsolódik az Advent az új arcok a csapatban, hagyományosan jellemezte, mint „vikingek” vagy „betolakodó”.
Ismert és konfliktushelyzetek, amelyek kifejezetten a kutatócsoportok. Ezek a következő csoportokba sorolhatók:
1. A helyzetek merülnek fel, amikor a skála a gondolkodás az egyik bandatag olyan nagy, hogy nem áll rendelkezésre a csoport többi tagját.
Azonban nem is lehet más helyzetekre, amelyek feltételesen kijelölt „ismeretlen zseni”. Ez akkor fordul elő, amikor az egyén, hogy egy rab a korlátozott vagy hamis eszmék, elveszti azt a képességét, hogy megfelelően értékelni tevékenységeit, eredményeit a kollégák, hogy blokkolja, így a szokásos tudományos közlemény, romló munkahelyi morál. A kimenet ilyen helyzetben lehetett találni egyetlen vezető képes megérteni a tudományos és pszichológiai alapjait.
2. Az érzelmi stressz is okozhat megjelenése egy csapat úgynevezett „vesztes” t. E. Munkavállalói készségek és képességek, amelyek nem felelnek meg a szerepet tulajdonítanak neki a csapatban, sem a tartalmát maga a mű.
Borok ebben az esetben nyugszik a fej vagy rosszul elosztott „szerepek”, vagy a munkavállaló, aki nem találja a erőt és elszántságot, hogy elhagyja a csapatot.
3. Az ok a konfliktushelyzet is lehet személyes elégedetlenség a tudós miatt előfordul, hogy nem megfelelő, az ő véleménye szerint a vezetés legjobb becslés és a személyzet, a tudományos eredmények (az úgynevezett jelenség „a mártír tudomány”).
4. Egy másik ok a konfliktushelyzetek kapcsolatos terén „függőleges” kapcsolatok - miatti kétségek, hogy a fiatalabb csapat tagjai a kompetencia a felügyelő.
Annak érdekében, hogy esetlegesen felmerülő konfliktusok alapján ilyen helyzetben elengedhetetlen, hogy minden alkalmazott megértette a belső szellemi szervezet a „szerkezet” létrehozott tudás volt képes elkülöníteni a nagy és kis sejtek. A tisztább képet tagjainak tudományos személyzetének helyére való kutatás általános szerkezetét tudás lehetővé teszi sokkal hatékonyabb funkciók elosztását, hozzájárul a kölcsönös megértés egymással és a fej lehetővé teszi, hogy elkerüljék a felesleges konfliktusokat, növeli a termelékenységet, az alkotó munka. Ha figyelembe vesszük a okait és természetét morális konfliktusok a kutatócsoportok hangsúlyozni kell, hogy a megelőzés és a pozitív állásfoglalást nem függ adminisztratív intézkedések, valamint a csapat tagjai magukat. Annak érdekében, hogy a konfliktusok megelőzésére kell vezérelnie a következő morális és pszichológiai követelmények:
- összehangolja a saját temperamentuma, szükségleteit, érdekeit és a hangulat másokkal;
- folyamatosan figyelemmel kíséri a saját viselkedését, hogy emlékezzen, hogy ellenőrizzék magad;
- elviselni szokások, módon viselkedés, különösen a természet más emberek (bár ez a minőség nem alakulhat abszolút tolerancia „mindent”: „Nem hiszem - mondta akadémikus Sedov -, hogy képesek és fenntartásának . jó kapcsolat minden erősen - ez egy pozitív jellemzője az ember elsétál merényletek, és van egy jó kapcsolat a pszeudo-karrieristák és erkölcstelen - nem lehet welcome „).
- Folyamatosan törekszünk a kölcsönös megértés, hogy ápolják a képességét és készségét, hogy megértsük a másik személy;
- javítani a saját erkölcsi kultúra - a képesség, empátia, figyelem, érzékenység a csapat minden tagja.
A magas szintű kölcsönös tisztelet és bizalom, a szigor és az integritás, az érzékenységet és a figyelem hozza létre a legkedvezőbb feltételeket a kölcsönös megértés a munkavállalók között, hogy megszüntesse a pszichológiai akadályokat annak érdekében, hogy optimalizálja, és növeli a hatékonyságot a kollektív kutatási tevékenységet.