Mado №50 oyarska
„A Tale of gyerekek, mint a forrás a kreativitás”
„A Tale of gyerekek, mint a forrás a kreativitás”
Sok szülő már többször feltett kérdésre, hogy hogyan lehet, hogy a gyermekek, amint belép az életben nem fosztva nemcsak a szülői figyelmet és szeretetet, hanem egy jó hozzáállás, hogy más emberek.
Az ember eleinte kisebb, majd nagyobb - csak akkor határozottan állt a lábán, amikor úgy érzi és érti szülőföldjének, a hagyományok és a történelem. És kezdődik, hogy segítsen érezni és megérteni mindazt, ami szükséges, amíg a gyerekek még nem nőtt, amíg hátat fordítottak nekünk - felnőtteknek, amíg hisznek, és hallgatni a szavakat. egyre nehezebb, rosszabb, hogy megértették egymást minden évben, hogy megtalálják a közös nyelvet és egy felnőtt gyermeke. És a történet ma, talán egyike a kevés megmaradt módon ötvözik a felnőtt és gyermek, hogy lehetővé teszi számukra, hogy megértsék egymást. Tale biztosítja számukra a szükséges körű tapasztalatokat, létrehoz egy különleges, egyedülálló hangulat jó és komoly érzés. Tale segít feleleveníteni a lelki élmény a kultúra és a hagyományok népünk - tanítja a jó és az igazság.
„A Mese a gyermek fejleszti a belső erők, amelyekkel az ember nem tud jót tenni, azt tanítják, hogy empatikusak.” VA Sukhomlinsky. [1, p. 12]
Képesek vagyunk, hogy csepegtetni a gyermekek korai életkorban a szerelem az ő föld és az ő népét, jó felhalmozott tudásból évszázadok, gazdag és élénk kulturális, folklór és a művészet.
Mese, mint azt a szocializáció.
A sajátossága a mese az, hogy - a termék egy bizonyos kreativitást az emberek, és tartalmazza az ilyen jelenetek, képek, amelyek egy-egy konkrét etnikai csoportot. Sok mese különböző népek történetek, funkciók karakterek, bevezetések és végződések hasonló lehet, az invariáns ( „élt”, „Egy bizonyos királyság egyes államok”, stb), és a telek csavarják, a nevét, a karakterek, a többdimenziós jelzőket mindig változékonyság. Fontos, hogy a fejlesztés a kreatív képzelet a gyerek, a kompozíciós gondolkodás alapján standard elemeket, tanítja gondolni a helyzetet, hogy befejezze építési telek dorisovyvat képet.
Tale hordoz számos fontos funkciót, amelyek hozzájárulnak a fejlődését a gyermek személyiségét.
Először is, a mese az a funkciója a szocializáció, vagyis megismertetése a gyermek általános és etnikai tapasztalat.
A gyermek korlátozott élete tapasztalatait: idő, tér, esemény és a mese jön a segítségére, nyomja a határait a személyes tapasztalat az élet, kitöltve a humán tapasztalatot a nemzetközi és etnikai mesevilág.
Harmadszor, a mese soderzhitrazvivayusche-terápiás funkciót. A mese olyan funkciót tartalmaz, növelve az egészséges életmód, az emberi védelem (hős mesék) ebből a szenvedélybetegségek, mellékletek, akciók, amelyek károsak az egészségre.
Negyedszer, mivel az etno-nemzeti identitás mesék a világ, meg tudjuk beszélni a kulturális és etnikai mesék funkciót. Tale etnikai jelenség történelmileg tükrözi mindennapi módon az emberek, a nyelv, a hagyományok és szokások. Ezért a mese gyerekek megtanulják a gazdag etnikai kultúra, a bevezetés a történelmi tapasztalatok szerint azok az emberek.
Ötödik. lexikai alakú függvény mese segít formálni a kultúra a nyelv a gyermek megtanulja, hogy megértsék a kétértelműsége népnyelv, művészi és ötletes gazdagságát.
„Mese ad egy nagy közös föld egy felnőtt és gyermek. Általában beszélnek „más” nyelven. mesék nyelvük természetesen hozza. " (Sokolov. [1, 3. oldal])
1. D. Sokolov "Mese és Tale-terápia"
2. Sukhomlinsky VA „Adok a szívem gyermekek”.
3. „A módszer használatának tündérmesékben a fejlesztés az egyes gyermek” LV Filippova.