Lecke-staging „ókori színház”, 5. évfolyam
Lecke-staging „Antique Theatre”, 5. évfolyam
Ez a lecke - az egyik ülés témája „kultúra az ókori Görögország.” Lecke előzi egy ismerős a diákok a történelem, a kultúra az ókori Görögország (mükénéi kultúra archaikus időszakban a klasszikus, hellenisztikus időszak); az esztétikai elvei az ókori görögök; A remekművek az ókori görög művészet. Gyermekek megpillantotta a híres görög ókori görög mitológia (kozmogóniai mítoszok, a mítoszok az istenek, a mítoszok hősei), az epikus legendák az ősi Görögország (Homer „Odyssey”, „Iliász”). Lecke „Antique Theatre” bevezeti a diákokat, hogy a fejlődés az ókori görög színház, a művek kiemelkedő drámaírók, színházi műfajok, a telek a játék. Staging fontos szerepet játszik: a kreatív csoportok bemutatják színházi projektek - beállítás szilánkok ókori tragédiákat és komédiákat.
Vladimir Niklyaev
1. megismertesse a jelenség az ókori színház.
2. A nevelés figyelmes, tisztelettudó magatartás színművészet.
3. Fejleszteni esztétikai értelemben képes színházi kreativitás és az improvizáció; fejleszteni a képességét, hogy működjenek együtt a különböző információforrások.
1. képződése alkotó csoportok (alapján pszichológiai kompatibilitás).
2. A munka a kreatív csoportok a könyvtárban szótárak, enciklopédiák, szakkönyvek (keresnek információt az ősi színház: keletkezéstörténetével, műfaj, színhely egység és a közönség játszik jelenetek, keresve anyagok nagy drámaírók: Aiszkhülosz, Szophoklész, Euripidész, Arisztophanész).
3. Válogatás töredék a vígjátékok Arisztophanész beállítására (kiválasztás végez kreatív csoport).
4. Nyilatkozat a kiválasztott pályán.
6. előállítása táj, kellékek, hogy képviselje a fragmens komédia (kreatív csapat).
7. Kérd meg a közönség a show.
1. „Antik tunikák” (készült fehér szövet minden leckét tagja).
2. A felvételek az ősi dallamok a későbbi - Sirtaki.
3. A táj a játék.
4. mozikellékek előadások.
(Gyermekek fehérbe öltözött tunikák, üljön székek, meg amfiteátrum)
1. megnyitja a tanár.
A téma a leckét hangok nagyon tömören: „Antique Theatre”, de e mögött neve - a kiemelkedő teljesítményeket a színház művészeti, a több évszázados története a színház. Most megtudja, mi rejlik mögötte a megfogalmazása a témát. Kezdjük utunkat a világ az ókori görög színház. Az elején utunk - a találkozó híres színházi kritikusok, színházi kritikusok, színházi közönség. Úgy hívnak minket, hogy egy találkozó Iskola Színház Society (INTO).
2. A találkozó az iskola színházi társadalom.
(A táblázat egy rögtönzött színpadon, a jelképe a színház, az asztalnál - a résztvevők az iskolában színtársulat elnöke INTO teljesíti, a találkozó lesz „jól ismert színházi kritikusok, színházi kritikusok, történészek a színház”).
Kedves tagok az iskolai közösség színház! A téma a találkozón - beszélni a jellemzői az ősi színház; miután számos ásatások az ősi szövegek tanulmányozása tudósok színházi kritikusok, történészek a színház került sor kiemelkedő felfedezéseket. Most hallom a történetet az ókori színház.
Az első hat, színháztörténész (tanuló neve). Ő téma: „A történelem Színház az ókori Görögországban. Az eszköz az ókori görög színház. Műfajok az ókori görög színház. "
Szó álló ismert theatrologist (tanuló neve). Ő röviden bemutatja nekünk, hogy a kreatív funkciók Aiszkhülosz, az ő tragédiája „Prometheus Bound”.
Hallgassa kiemelkedő színházi figura (tanuló neve). A téma a gondolkodását - a kreativitás Szophoklész tragédiája „Oedipus Rex”.
A jelentés javasolja ismert dráma (tanuló neve). A központ a figyelmét - a kreativitás Euripidész tragédiája „Phaedra”.
A tanulmány az ókori görög komédia szentelt egy több éve, színházi kritikus (tanuló neve). Ő fog bevezetni, ha a munkálatok Arisztophanész.
A folyamat befejezése vinni eredményeket.
(Összefoglalva a találkozó, a bemutató „jutalmazza” a tudományos kutatás: oklevelek, értékelés).
A figyelmet a képernyő előttünk - az athéni amfiteátrum. Ebből épült a délkeleti lejtőjén az Akropoliszra. Itt, ezen a szinten voltak az ókori görögök, sírt és bánkódott, amikor látták, hogy a tragédia; Nevettek, amikor a színpadon bemutatott egy komédia. Nézd meg alaposan: Mit gondolsz, mi a táj volt az ókori görög színházban? (A táj, amely körülveszi az amfiteátrum és látható legyen hely). Hogy látta a közönség, itt ül az amfiteátrumban? (Mountain, ég, erdő lejtőin a hegyek a távolban - a tenger, a kertek). Mivel fedett színpad és a közönség? (Natural Light: nap) ...
Képzeljük el, hogy mi vagyunk az athéni amfiteátrum: úgy érzi, a szél, a szépség, a világ örvendezzél sugárzását a nap ... a műsor hamarosan elkezdődik ... készek vagyunk, hogy a színészek, drámaírók aggódnak ... És most - a teljesítmény kezdődik!
(Minden egyes fragmentum színházi „dráma kritikus”).
Arisztophanész. „Békák” komédia. Egy jelenet a prológ: a párbeszéd Dionüszosz és a Hercules (a szó: „Egy barátom Adj meglehetősen drága, hogy a pokolra ...”, hogy a szavak: »Egyetértek Nézd, vegye ki a halott.«).
Arisztophanész. „Békák” komédia. Egy jelenet a prológ: Dionüszosz párbeszéd Xanthos, Charon (a szó: „Hé te mondom, pokoynichek Lebontását venni a terhet a sír?” Ahhoz, hogy a szavak: „Megértem, és találkoztam egy szegény, jön ki a házból! „).
Arisztophanész. „Békák” komédia. Egy jelenet a prológ: a párbeszéd Dionüszosz és Charon, békák kórusa (a szó: „Ülj le az evezőket ...”, hogy a szavak: „Látja, Zeusz Esküdj!”).
Arisztophanész. „Felhők” komédia. Egy jelenet a prológ: párbeszéd Strepsiades és fia Pheidippidész (a szavakkal: „Könyörgöm, kedves, lyubimenky, menj, és tanulj!” Ahhoz, hogy a szavak: „Jaj nekem, mint a feje egy unalmas, szürke, mit sem törődve a tésztát szavak legvékonyabb megérteni! oh! „).
Arisztophanész. „Felhők” komédia. Egy jelenet a prológ: Strepsiades párbeszéd és a diákok az iskola Szókratész (a szó: „Menj a varjak, akik megszegik az ajtón?” Ahhoz, hogy a szavak: „Nem lehet szigorúan tilos lélegezni, amíg tiszta, friss levegő!”.).
4. Záró megjegyzések a tanár:
Itt megnéztük az ókori görög színház. Mi úgy néz ki, mint egy modern színházban? Mi a különbség? (Válaszok gyermek).
Az ókori görög drámaírók voltak a kezdetei az európai hadszíntéren. És ma, miután több ezer éves, modern színház továbbra is a hagyomány a színház az ókori Görögország ...
Befejeződött a leckét vers Oleg Tarutino „ókori görögök”:
Az ókori görögök, az ókori görögök,
Sok híres görögök
Néha még csodálkozás vesz:
Nos, mielőtt a híres emberek!
Bátran ellenségei ellen harcoltak,
bölcs a mítoszok hoztak létre,
gyerekkori ismerős minden tőlünk
és Prometheus, Hercules és az Atlas.
Az ókori görögök a tenger barázdált,
időben a sport vannak.
És az olimpiai játékok
is jött a régi időkben!
Görögök templomokat és a színházak,
Görögök meghatározott tragikomédia.
És nézd most mi
Azt faragott tudásukat!
Nos, csak elképesztő, barátaim,
Az a tény, hogy velük vagyunk is b
„Fizika”, „tér”, „medúza”
Szerettem volna azonnal megértette a szavakat a görög!
Azt mondják, az „aszfalt”, „stadion”
mondasz ez a görög
"Library", "színház", "Beryl" -
így, az úton, és beszélt a görög!
Látod, hogy a gazdag örökséget hagyott ránk az ókori görögök! Van egy életre, hogy felfedezzék és a környező kultúra az ókori Görögország ... És míg mi vár a látogatás dráma színház és megbeszéljük a hagyományok az ókori görög színház a modern színházban. Míg újra találkozunk a kultúra és a színház az ókori Görögországban!
Látott drámai színház, informális megbeszélések után a lejátszás (beszél a játék, a hagyomány az ókori görög színház a modern színház);
túra „A színfalak mögött a színház” (jártasság az eszköz a modern színház, színházi műhelyek, az érvelés: milyen elemek, a feltételeket a modern színházi örökölte az ókori görög színház?);
rajzpályázat „görög színház”.
lecke végezzük két órán tudományos;
készítmények kezdődik előtt egy hónappal a leckét;
háttér lecke - Görög Zene (Sirtaki et al.);
igényel a tanárok készen improvizáció (főleg a színházi előadás);
annak lehetőségét, hogy meghívja a szülőket, de szerepük nem lehet passzív (készítette a kreatív csapat részt vesz a leckét).
forgatókönyvek