Hogyan lesz egy általános iskolai tanár - Népszerű Hozzászólások
Ochen „interesno i dinamichno. SPASIBO za neobichnoe meropriyatie. Uverena, chto deti budut v vostorge.
Program a zene és a tartalom - a régi. szomorú, nem felelnek meg a mai.
Ezek a nők a korábbi SRI művész. vospitaniya- hegedűművész képzés, „lassú és hiányzik a kezdeményezés”, mint egy komédia mondja régóta nagymama. Tehát a programok és repertoár - oly módon, hogy azokból ásítás kezdődik.
Dalok gyerekeknek, mert ma nem abbahagyta az írást, de még mindig képtelenség néhány ajánlott.
Meg kell radikálisan remake a tankönyv matematika. Csodálatos megközelítés a terjesztési az új anyag egy csodálatos programot, de a tapasztalat azt mutatja, hogy a készség dolgozott ki megy keresztül több képzést. Van magukat probléma könyvek, Reshebnik. Sajnos, ez nem csak az én véleményem. Ezután a szülők kevesebb lesz vozmuschatsya.A összességében szeretem ezt a programot. De sajnálom tankönyvek Romanov, kis térfogatú egy tankönyv Szviridov Churakova köszönhetően Lazarus. Kisasszony Tovpinets természettudomány, a világ legyen razintegrirovat.Spasibo.
Hogyan válasszuk ki a megfelelő matematika tankönyv
Megértem, hogy az összes fúvókát csökkennek, mit kell vásárolni egységeket Smykalovoy.
Valamint a második primer is használható az ötödik osztályban Petersrsona
A gyermeknek meg kell hinni! Beszélj tanárok próbálják megvesztegetni őket? Talking nem segít, és a ruhába. Mi lenne a ruhába, nincs elég pénz. A tanári tanács, rendező, stb Azt a tanácsot kapta, hogy bérel egy iskolapszichológus gyermek magatartás kezelésére, elkezdtünk látogasson el a pszichológus. Csak én nem látok nagy eredményeket. Természetesen, hibáztatni a tanár teljesen, nem fogom, ismerve a természet az ő fiúk, ebben az esetben, különösen, vannak szülők hibája, de nem az, hogy a gyermek szörnyű, mint amilyennek festik tanárok. Néha úgy tűnik, hogy nincs más választásom, ez így is lesz, amíg a Vovk nem fejezték be az általános évfolyamon. De azt hiszem, a gyermek és szeretik őt, és tudom, hogy ő fog felnőni, és a gyermekek indulat jött, hogy a dolgok változni fog magától. Természetesen, a viselkedése azt folytató, valamint az idősebb ő.
Szia, Anna! Úgy tűnik, hogy több, mint hogy - nem is vagyok biztos, hogy van egy szép gyerek! szegény gyerekek nem történhet meg! Én vagyok a tanár nach.klassov és én különböző gyerekek. Egyetértek, gyakran a tanárok nem, nem akarom, nem akar dolgozni, úgymond a „nehéz” gyerek - számukra szükségtelen idegeket. nekem személy szerint, ezek a gyerekek a leginkább szeretett: ezek spontán, eredeti, aktív. Azt mondja, hogy ő egy zsarnok, és ez csak egy módja annak, hogy felhívja magára a figyelmet, a figyelmet a gyerekek, tanárok, stb ezek általában sok energiát -, hogy ezt az energiát egy békés természetesen, és ez a gyerek nem az ár fog adni egy fontos feladat (Bring folyóirat, előkészíti az osztály egy leckét, ellenőrizze a fiúk egy második cipő, stb) s mint egy kisbaba! ez lesz a jobb oldali uchitelya.a mi történik most? ez, mint mondják, Bale, visszaélés, nem hallja vagy nem érti! Akkor (ha még nem most) kezdődik rosszul tanulmányok, a vágy, hogy menjen iskolába minden elvész, akkor le lehet zárni, és csak akkor lép felnőttkorban. persze, hogy hibás a tanár - nem, ez még mindig a gyermek. Azt tegye a következőket: 1nepremenno rögzített, hogy a gyermek valamilyen sport rész (úszás, foci.) Alkalmazható egészségügyi és energiát fektetni delo.2 beszélni, hogy a tanár, ami azt jelenti, hogy a beszélgetés főtt le a kérdésre (rendesen, természetesen), és Ugye (tehet), a múlt az a tény, hogy állandóan kritizálják, hogy orvosolja a helyzetet, konkrét intézkedéseket. a feladat, hogy itt a tanár megállapodtak, hogy úgy mondjam fel a helyzetét a gyermek a mások szemében detey.zdes elve: amikor az emberek azt mondják, hogy jó - kezdi hinni benne (és a gyermek már kezd kételkedni!), és amikor folyamatosan taldychat hogy rossz, a gyerek megbetegszik. (elvégre az iskola nem csak tanítani, hanem növelni), akkor a mester a szövetséget, és ha nem, akkor azt tanácsolom neked, változtassa meg a tanár, találni valakit, aki megosztja az nézetek és értékeljük a gyermek méltóságát, majd olyan ütemben, és a baba zatyukali. 3doma akkor abban az időben a gyermek több, mint töltheti, menj, legalább egy hónap, hogy több, mint egyszerű élelmiszer (amely nem igényel hosszú főzés, de hasznos), hogy nem volt ideje, hogy kirabolni, és ő nem próbálja meg az összes lehetséges módon juthat el a vnimanie.vy fel kell emelnie a önbecsülés (mit csinálsz, mondván, hogy ő a legjobb), és segít a tanár (dom.zadaniya teljesítenek jól, hogy ő volt oka, hogy dicsérjem a fia) 4. tanítani a gyermeket, hogy kommunikálni a többi gyerek (csak nem tudom, hogyan kell kommunikálni velük, és hogy a kutyákkal, és talán még harci) .Az itt a barátok gyermekek nagyobb valószínűséggel, hogy találkozzon velük (de nem annyira, hogy anyám a konyhában, és gyerekek maguk önmagukban az első, akkor is részt kell venni a játékokat) 5. ne engedje, hogy nem kétséges, hogy a gyermek a legcsodálatosabb! elfogadom tényként!
IMHO, elsősorban akkor van értelme, hogy ne keress a bűnös, így a keresés, és nem találta a bűnösöket válaszoljon a kérdésre, hogy „mi a teendő”. Véleményem először meg kell értenünk, hogy mi történik egyáltalán. Nem, mit gondol, mi történik, nem az, amit a tanárok gondolja. Még, hogy a gyermek úgy gondolja. És valóban - mi folyik. „Tudod, hogy van ez,” - tiszta manipuláció. Bármi megtörténhet. Mivel ez a helyzet a gyermek?
- Hány tanár ez?
- Minden közvélemény-kutatások Do tanárok nehezen foglalkozik a gyerek?
- Tanítók nehézségei körök, szakaszok, amelyek eljár?
- A gyermek az iskolában, hogy hány órát?
- Rossz viselkedés az osztályban, vagy a szünetben, vagy az ebédlőben, hol?
- Hány gyerek az osztályban, és milyen kapcsolata a gyermekek, fiúk, lányok, mennyit lehet nevezni barátai? És az ellenség?
- Mit jelent a „bizalom a tanárok”?
- És a „tisztelet a vének”?
Nos, stb szinte a végtelenségig. Azt hiszem, nagyon fiatal, ezért még nagyon önző anya :)), így csak leírja a helyzetet, aranyos, persze, de ez a leírás teljesen felesleges, ha van egy célja, hogy javítsa a helyzet a gyermek az iskolában.
Nincs idegeire, akkor a probléma velük, természetesen is, de meg lehet tapasztalni, nem kétséges. Itt a gyermek valószínűleg úgy érzi, rosszabb, mint a többiek, ő elkényeztetett önbecsülés és a karakter, aki hozzászokik, hogy „az alján a tápláléklánc”, miért van rá szükség?
Sőt, azt hiszem, lenne egy nagy segítség, hogy a pszichológus, aki segíthet a részletekre csak most kezdett el látni a teljes képet. De meg kell anyád akarata.
7ya.ru - információ projekt családi problémák: terhesség és szülés, gyermeknevelés, az oktatás és a karrier, a gazdaság, a szabadidő, egészség és szépség, a családi kapcsolatok. A helyszíni munka tematikus konferenciák, blogok, fenntartotta az értékelés óvodák és iskolák naponta közzétett cikkek és versenyek.
Ha hibát talál laphibák pontatlanságok, kérjük ossza meg velünk. Köszönjük!