Controlling anyagok értékelésére a diákok a témában „ökológia”, a szerző platform

controlling anyagok

értékelésének diákok számára a fegyelem „ökológia”

Elindult a fegyelem „ökológia” hajtunk végre a kérdéseket az alábbiakban ismertetjük. A diákok arra ösztönzik, hogy a három kérdésre. Recepció offset elindul. amelynél a rögzített egyértelmű időpontjában kérdés és válasz adott diák. az időeltolódás nem haladhatja meg a 15 percet, ha a válasz egy kérdésre. Összesen időeltolódást nem haladhatja meg a 45-50 percet.

Értékelése a tanulók válaszait értékelni „pass”, ha a tanuló helyesen válaszolt legalább két javasolt kérdést.

Kérdések állása a fegyelem „Ecology” IDE diákok

A tárgya és célja a környezeti tudomány. Föld szerkezetét. Modern hipotézis az élet a Földön. A koncepció a bioszférában. Fő összetevői a bioszférában. A koncepció az ökológiai rendszer és biogeocoenose. Adjon példát. A doktrína VI Vernadszkij a nooszféra megértésébe integráljuk. Szervezet és a környezet, a kapcsolatukat. A fő éghajlati tényezők. Hőmérséklet inverziós hőmérséklet rétegződés. Környezetvédelmi jogszabályok:

- Törvény fizikai egységét;

- a törvény a fejlődés a természeti rendszerek rovására a környezetet:

- törvény visszafordíthatatlanságáról fejlődése;

- törvény a kumulatív tényezők hatását;

- törvény belső dinamikus fejlődését.

Környezetvédelmi törvények formájában aforizmák. Az elv a Le Chatelier-Brown változó egyensúlyát az ökológiai rendszer. Környezetvédelmi jog „a természetes rendszerek átalakítása intézkedések”. Biológiai Szervezet. A jellemző tulajdonságok élő anyag. A szerkezete és összetétele a cella. Energia-anyagcserét. A sejtlégzést. Fizikai-kémiai tulajdonságok, a szerkezet információ memóriában, a víz sótartalma. Víz tulajdonságai és ezek hatása biokémiai folyamatokat. Milyen víz szükséges az emberi test? Lehetséges, hogy módosítsa a fizikai és kémiai tulajdonságai a víz, és hogyan? Típusú környezetszennyezés rendszereket. Települési szilárd hulladék (MSW), és eljárások azok rendelkezésére. hasznosítása ipari hulladék Kémiai Technológia légszennyezés és annak hatása az emberi szervezetre. Kémiai vízszennyezés és annak hatása a flóra és fauna. Kémiai talaj szennyezettsége és annak hatása a flóra és fauna. CFC-k és azok hatása a környezetre. A dioxinok és azok hatása az emberi szervezetre. környezetszennyezés által olajtermékek. Biológiai szennyezés és módja leküzdésére. Osmofornoe szennyezés és módja leküzdésére. A koncepció a zaj. Zajforrások természetes és technogenic eredetű. Zaj hatása a biológiai objektumokat. Jegyrendszer zaj. Zaj elleni védelem. Típusú vibrálást. Ipari források vibráció. A biológiai hatást gyakorol a vibráció. Megengedett rezgési. Módszerek és eszközök elleni védelem vibráció (rezgéscsillapítás, rezgéscsillapító, vibrodempfirovanie). Thermal szennyezés.

38. A ultraibolya sugárzás. Természetes és mesterséges forrásokból.

39. A biológiai hatását ultraibolya sugárzás (terápiás és káros).

40. fényszennyezés.

Típusai ionizáló sugárzás: a, b, g - sugárzással. Expozíció felszívódik, és ekvivalens dózis. Radioaktív szennyeződés. A biológiai hatás radioaktív termékek. A lényege az üvegházhatás a légkör. A fő hipotézis a globális változások a bolygó éghajlatát. Föld népessége problémákat, és hogyan lehet megoldani.

mérnökhallgatók

fegyelem „ökológia”

Controlling anyagok közbenső hitelesítési listáját tartalmazzák kérdés, hogy a hallgató választ kell adnia a tanulmány az anyag a félév során. Minden kérdés csoportosítva egy vagy több szakasz (vagy modulok) egyesítjük fegyelem és a témák a szeminárium az alábbiakban ismertetjük. Között javasolt kérdések tanár kijelöl egy részük (3-4 és 8-10 látnia kérdések mértékétől függően a komplexitás). Rendszeresen tartanak hétfőn 4, 8, 12, 16 héten keresztül. Mivel az időeltolódás zóna vita téma bekövetkezik egy nyolc órás munkanap, az adott munkanapon a tanár.

A válasz a hallgatói részvétel a szemináriumi becsült négypontos skálán (kiváló, jó, kielégítő, nem kielégítő). Az eredmények szerint a részvétel a szemináriumokon hallgató vehet a fegyelem ranglistán. A minimális számú pontok megszerzéséhez szükséges a tűrés 12 pont (pont 3 * 4 = 12 pont Workshop).

Tárgy: Tárgy és környezetvédelmi célkitűzéseit. Környezetvédelmi törvények.

Mi tanul környezettudomány? Határozza meg az ökológiai rendszerek? Adjuk meg a biogeocoenose? Milyen gyakori az úgynevezett természetes rendszerek? Mi az ökológiai piramist? Mit a „gyártó”, a „fogyasztó”, „bontó”? Mi az az elv, az ökológiai kiegészítő jelleg? Mi ez általában belsőleg konzisztens? Mi a szabály a természetes rendszerek átalakítása akció? Mi a törvény tűrés (Shelford)? Mi a törvény a legnagyobb populáció? Mi az az elv konsortsionnoy épségét? Mi az a „biotikus helyettesítési elv”? Mi az az elv, a változás a tápláléklánc? Mi az az elv, katasztrofális ugrás? Mi az összesítés elve az egyének (elve Ollie B.)? Mi a törvény a genetikai sokféleség? Mi a törvény a fizikai-kémiai egység élő anyag által felfedezett VI Vernadszkij? Mi a törvény a állandóságának Vernadszkij? Mi az a „elve Chatelier-Brown? Mi a törvény a szekvencia elhaladó fejlődési szakaszokat? Mi az az elv, a folytonosság és diszkontinuitás az evolúció? Mit jelent az, nooszféra megértésébe integráljuk? Mi a földkéreg? Mi a légkör? Mi a hidroszféra? Mi az éghajlat? Mit jelent a „albedó”? Mivel kapcsolatos albedóját az alapul szolgáló felületi hő egyensúlyt a Föld felszínén?

Tárgy: A bioszféra és ember között. Víz - szerves része a bioszféra

Tárgy: szennyezés a környezet

Mi az elsődleges szennyezés? Mi a szennyezés a litoszféra? Lehetséges, hogy értékelje a szennyezettség mértékétől az ökoszisztéma összehasonlítja a tényleges anyag koncentrációja a háttér (természetes) koncentráció? Kapcsolódnak egymáshoz mutatók, mint például az index a veszélyes anyagok és veszélyesnek minősített anyagot? Mi az MPC (legnagyobb megengedett koncentráció)? Ezek a szabványok a legnagyobb megengedett kibocsátás (MPE) és a megengedett legnagyobb vízhozam (MPD) normalizált ugyanaz? Magyarázza példákkal. Melyik norma meghatározásának alapját a maximálisan megengedett kibocsátás és a megengedett legnagyobb bevételt anyagot? Mi egy véletlen szennyeződés? Mi a regionális környezetszennyezés? Mi mikrobiológiai szennyeződés? Mi bioremediation? Mi egy visszafordíthatatlan változást a környezetben? Mi additív hatást a környezetre? Mi a radioaktivitás szintje? Mi a hasznosítása a levegőbe történő kibocsátás? Mi a felügyeletet?

halmazvezérlő anyagvizsgálat maradék ismeretek

fegyelem „ökológia”

mérnöki diákok

Fegyelem „ökológia” szerepel a tantervben technikai különlegességekkel a ciklus „Általános matematikai és természetes - tudományágak.” Állítsa be a kontroll anyagok alapul SES a HPE irányába 280.200 - Környezetvédelem. Fajta kontroll - maradék ismeretek alapján írásbeli választ a kérdésekre. A témaköröknek a fegyelem. részét fedi le a jegyet:

o alapfogalmak ökológia: populáció, közösség, abiotikus környezet biogeocoenosis, ökológiai rendszer, a bioszférában.

o Energia ökoszisztémák, trofikus lánc és szintek;

o A szerkezet és a fő összetevői az ökoszisztéma; ciklusok a bioszférában.

o tulajdonságai az ökológiai rendszerek és szabályszerűségéről azok működését.

o A szerkezet a bioszférában; Élénk, érintés, biogén és bioinert anyag; taxonómia a növények és állatok.

o Fő minták a növekedés és fejlődés a növények; fotoszintézis; párologtatásának; növényi légzés; alapvető minták növényi vízhasználat; alapjai klimatológia.

o alapjai Talajtani; szerepét a talaj a bioszféra folyamatok Tényezők és feltételek a talaj képződés; erózió és a talajerózió; biogeokémiai ciklusok főbb tápanyagokat és sérti az emberi.

o Az emberi ökológia.

o Globális és regionális környezeti problémák.

o A környezet védelme. Környezetvédelmi jogszabályok és iránymutatások.

o Ökológiai szempontok az urbanizáció. Termeléséből származó hulladékok és a fogyasztás.

o A jogi keret a környezetvédelem.

Kérdések száma - 3. A skála mérési értékeléséhez maradék tudás.

Abszolút helyes választ egy kérdésre a becslések szerint 5 pont, rossz válasz, vagy nem értékelték 0 ponttal. A maximális összpontszám a jegy - 15.

Az időn kérdésekre a jegy 1 akadémiai óra.

· Megalakult a diákok környezeti tudományos szemlélet a fogalom az ember, mint a természet része, az egység az összes élet és a lehetetlen az emberi túlélés a feltételeket a fejlődő környezeti válság mentés nélkül a bioszféra;

· Ahhoz, hogy egy ötlet a modern környezetvédelmi koncepciók a kölcsönhatás az élő szervezetek és a környezet, a környezeti monitoring és problémáit;

· Ismeri az alapvető fogalmak az ökológia, környezetvédelmi törvények, besorolása a környezetszennyezés és az eljárások azok ellenőrzése;

· Legyen képes értékelni a környezet állapotát; számolni az egyes statisztikák a rendelkezésre álló adatok; következtetéseket levonni a közzétett statisztika.

Kérdések, hogy ellenőrizze a maradék diákok ismereteire a témában „ökológia”

Tárgy és környezetvédelmi célkitűzéseit. A koncepció a bioszférában. Fő összetevői a bioszférában. A koncepció az ökológiai rendszer. Adjon példát. A doktrína VI Vernadszkij a nooszféra megértésébe integráljuk. Szervezet és a környezet, a kapcsolatukat. Környezetvédelmi jogszabályok:

- Törvény fizikai egységét;

- a törvény a fejlődés a természeti rendszerek rovására a környezetet:

- törvény visszafordíthatatlanságáról fejlődése;

- törvény a kumulatív tényezők hatását;

- törvény belső dinamikus fejlődését.

Környezetvédelmi törvények formájában aforizmák. Az elv a Le Chatelier-Brown változó egyensúlyát az ökológiai rendszer. Környezetvédelmi jog „a természetes rendszerek átalakítása intézkedések”. Biológiai Szervezet. A jellemző tulajdonságok élő anyag. A szerkezete és összetétele a cella. Víz tulajdonságai és ezek hatása biokémiai folyamatokat. Milyen víz szükséges az emberi test? Lehetséges, hogy módosítsa a fizikai és kémiai tulajdonságai a víz, és hogyan? Típusú környezetszennyezés rendszereket. A lényege az üvegházhatás a légkör. A fő hipotézis a globális változások a bolygó éghajlatát. Föld népessége problémákat, és hogyan lehet megoldani.

Head. az osztály „mérnöki problémák Ökológiai”

e. az úgynevezett Professzor VV Larichkin