Befolyásolja képes kiválasztani a szakma - lejáratú papírok, 1. oldal
Ez hozzájárul a képességek fejlesztése
Befolyásolja képes választani egy szakma
A választott szakma szulfonsav és felelős lépés egy ember életében. Kiválasztani a megfelelő szakma-eszközöket találni a helyét az életben, és a sietség és figyelmetlenség ebben a kérdésben végsősoron létfontosságú törekvések és rávenni, hogy boldogtalan.
Keresve a választ arra a kérdésre: „Ki lesz?”, Az emberek szembesülnek sok meglepetés és akadályok kapcsolatos ismeretek hiánya a szakma magukat.
Mi lenne a helyes, hogy válasszon egy szakma tisztában kell lennie a három összetevőből áll:
„Azt akarom, hogy”, „lehet” és a „kell”, amelyek a következők:
a) Célok és emberi értékeit, alapvető érdekeit és hajlamait. ( „Akarok”)
b) A testi, lelki és egyéb emberi képességek. ( "I")
c) A kereslet a kiválasztott foglalkozás a munkaerőpiacon. ( "Kell")
Ez a három komponens a titka a helyes választás a szakmai tevékenység a személy.
A választás a szakmai tevékenység válik a legfontosabb posztgraduális shkoly.Na ebben a szakaszban képes arra, hogy független döntéseket, és felelősséget érte.
Jelentős, és talán a legerősebb hatása a választott biztosító emberi képességet. Róluk, és lesz ez az én lejáratú papírok.
1. Mi az erő. besorolás képességek
Amikor megpróbáljuk megérteni és elmagyarázni, hogy miért különböző emberek, a körülmények az élet, meg a megegyező vagy közel azonos feltételek mellett, elérni változó sikerrel, akkor fordul a fogalom a hatalom, azt hiszik, hogy a különbség a siker lehet kielégítően megmagyarázni őket. Vegyük például egy osztály a hallgatók, hogy ugyanazt a feladatot egy adott leckét. Lehetőség van észrevenni a különbséget a diákok közötti, például a sebesség vagy pontosságát ezt a feladatot. Ez arra utal, hogy az adott pszichológiai tényezők és a személyes készségek, amelyek előfeltételei a sikeres tevékenységek végrehajtására. Ezek a képességek egyedi minden egyes ember, úgy, hogy az elért tanulók egy osztályban eltérő az azonos körülmények között.
És igen, mi az a kapacitás?
A „kapacitás”, annak ellenére, hogy régóta és széles körben használt, a pszichológia, a létezés az irodalomban számos, a definíciók, nem egyértelmű. Ha összeadjuk az összes lehetséges meghatározások és felhívni őket az alapötlet, a definíció a következő.
Ability - a tulajdonság az emberi lélek más, mint a halmaz összes lehetséges állapot mentális folyamatokat. Ez a legkiterjedtebb és legrégebbi a meglévő meghatározásait képességeit. Jelenleg ez szinte már nem használják a pszichológiában.
Az a képesség, hogy képviselje a magas szintű általános és speciális ismeretek és készségek, hogy biztosítsák a sikeres megvalósítása számos emberi tevékenység.
Ability - ez az, amit nem lehet csökkenteni a tudás, készségek és tapasztalat, de magyarázza (biztosítja) azok gyors megszerzése, megerősítését és hatékony felhasználása a gyakorlatban. Ez a meghatározás tenni most, és a leggyakoribb. Ez egyúttal a leginkább szűk és a legpontosabb a három közül.
Ability - ez az egyéni pszichológiai jellemzők Embernek nyilvánul tevékenységek és az egyik feltétele a sikeres végrehajtását, azaz a személy jellemzői kifejező intézkedés a fejlesztés egy sor tevékenység. Tól tehetség ez függ a sebesség, mélység, könnyedség és ereje a folyamat ismeretszerzés, képességek és készségek, hanem a képesség nem lehet csökkenteni ismeretek és készségek.
Az a képesség, hogy létezik egy állandó fejlődési folyamat. A képesség, hogy nem fejlődött ki, ami a gyakorlatban a személy megszűnik használható, időveszteség. Csak a speciális gyakorlatok és tevékenységek, támogatjuk a gazda és továbbfejleszti a megfelelő készségek.
Közösek, és speciális képességek:
1. Általános képességét, hogy könnyű az ismeretszerzést és a végrehajtás különböző tevékenységek. Általános képesség - Ez az intelligencia: bánja a fontossága a függetlenségét, mélység, kíváncsiság, a sebesség a szellemi orientáció, gyors gondolkodás. Emberek gyakori (mentális) képességek, mint a szabály, gyorsan kezd új tevékenységbe, szakterületek, jól képzett.
2.spetsialnye képesség - egy olyan rendszer személyiségjegyek, amelyek segítenek elérni a magas eredményeket minden tevékenységi területen, mint a matematika, irodalom, zene, stb
Egyedi és általános képességek elválaszthatatlanul összekapcsolódik. Kidolgozása gyakori (mentális) képességek kifejlesztéséhez vezet a különleges, ami viszont befolyásolja a szellemi fejlődés az egyén.
Is, úgy a különböző típusú intelligencia által leírt tudósok.
Három fő csoportba mentális képességek:
2. Tapasztalati intelligencia. Empirikus intelligencia is képes értelmes kiválasztás, dekódolást és hasonlította össze az információs elemeket létrehozni új fogalmak, gondolatok és elméletek.
3. A kontextus intelligencia. A kontextus intelligencia az a képesség, hogy alkalmazkodjanak a valós világban, mint a képesség, hogy értékelje a helyzetet, elérjék céljaikat és gyakorlati problémák megoldására.
Csak a következő típusú képességek:
1) Térbeli intelligencia. Az a képesség, hogy hozzák létre a képeket és a térbeli tájékozódás a külvilág.
2) Musical intelligencia. A képes érzékelni, és hozzon létre egy dallamos és ritmusos szerkezetek.
3) A motor intelligencia képes finom motoros mozgások, amelyek szükségesek, például sebész vagy táncos.
4) Az interperszonális intelligencia. Az a képesség, hogy megértsük és más emberek érzéseit, motivációit és módjait kölcsönhatásban áll velük. Valaki könnyen megtalálja a közös nyelvet más személyek érzékenysége miatt, és empátia készség.
5) intraperszonális intelligencia. Az a képesség, hogy az egyén megértse magát.
2. A szintek képességek: a képesség, tehetség, tehetség, zseni
Az irodalomban azonosítani néhány képességekkel: a képesség, mint olyan, a tehetség, tehetség, zseni.
Az ellátottság a szakirodalomban, hogy megértsük ezt az állapotot az egyén pszichológiai források, amelyek lehetővé kreatív tevékenység, azaz a kapcsolatos tevékenységek létrehozását szubjektíven és objektíven új ötleteket, az innovatív megközelítések fejlesztése a problémák, a képessége, hogy megtalálja a legígéretesebb megoldásokat egy adott tárgykörben, nyitott minden olyan innovációt.
A „csodagyerek” meglehetősen ellentmondásos magatartását. Imagination mondja egy érdekes képet, fényes, tehetséges személy és ellentétben - általában nem értő, szabványos fejlesztési és az életszínvonal.
Minden gyerek tehetséges. Mindenkinek van egy különleges ajándékot, egy hatalmas potenciál, egy csodálatos erő, amely azt okozza, hogy növekszik és fejlődik. Ha még mindig ragaszkodnak az úgynevezett kifejezés „tehetséges gyerekek”, köztük vannak olyanok, akik nagyon korán rájön ragyogó tehetség, és azok, akik bizonyítani tudják, elég későn élete során, ezek a képességek lehet rejtett (vagy észrevétlen) gyermekkorban és nyilvánvaló sokkal később. A legtöbb szakértő szerint az alapvető jellemzője az emberi potenciál nem zseniális, és a belső motiváció, ami hajtja az embert. Gyakran az emberek nem rendelkeznek a rendkívüli képessége, hogy legyőzni a saját korlátait, különösen megoldásában döntő ez nekik, hogy kiderül, hogy hatékonyabban, mint alkalmas, de kevésbé érdekli. Ebben a tekintetben elég nehéz válaszolni a megkeresésre a szülők pályaválasztási vagy iskolás gyermek specializáció.
Ez nem mindig olyan tevékenység, amely egy személy van felruházva a legnagyobb meccsek az érdekeit, a belső motiváció.
A leggyakrabban látott zenei és művészi tehetség. Megkülönböztetni az általános és a speciális tehetség.
Jelek tehetség tűnik elég korán, és a legfontosabb, hogy a jövőbeni siker. Sokan közülük látható a mindennapi életben, anélkül, hogy szükség van a speciális vizsgálatok.
Talent nevezzük képességek halmazának, amely lehetővé teszi, hogy olyan terméket kapjunk a tevékenység, amelyre jellemző az eredetiség és az újszerű, a legmagasabb tökéletesség és társadalmi jelentőségét.
Genius - a legmagasabb szintű tehetséggondozás, amely lehetővé teszi, hogy végezzen alapvető változások egyik vagy másik területen a kreativitás. Csakúgy, mint a képesség, zseni lehet veleszületett vagy szerzett.