Academic őszinteség 1
Rendeletek akadémiai őszinteség
I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK
1. Ez a dokumentum került kifejlesztésre annak megállapítása érdekében, szabályokat, amelyek biztosítják a tudományos integritás és a megelőzés a plágium a része a gimnázium tanulói.
2. Akadémiai Őszinteség kell kinéznie egy sor szabályt, az értékek és készségek, amely segít, hogy mindenki jobban őszinte és ki jó készségek tanítás és értékelés.
4. betartásának ellenőrzése tudományos integritás jogok valamennyi résztvevője az oktatási folyamatban.
II. Célok és célkitűzések
1. Megfelelés az etikai normák és követelmények, a megelőzés, az egyetemi becstelenség.
2. Támogatja a minőségi oktatás.
3. Fejlesztés emlékeztetők és ajánlásokat annak érdekében, hogy a tudományos integritás a diákok.
4. A település a problémás kérdések a tanulási folyamatot annak érdekében, hogy megakadályozzák az esetekben a tudományos becstelenség.
· Irodalmi művek
· Forgatókönyv munkák
· Musical munkák
· Származtatott művek (fordítások, adaptációk, kommentárok, összefoglalók, összefoglalók, vélemények, színpadi adaptációk, megállapodások és egyéb változások az építési beruházás a tudomány, az irodalom és a művészet
· Gyűjtemények (lexikon, antológiákban, adatbázisok) és egyéb összetett művek képviselő kiválasztása vagy elrendezése anyagok eredményezik a kreatív munka.
· Hivatalos dokumentumok (törvények, bírósági határozatok, egyéb szövegek jogalkotási, közigazgatási és igazságügyi)
· Állami szimbólumok és jelek
· Collection folklór
· Jelentések eseményeket és tényeket, amelyek tájékoztató jellegűek.
IV. VÁM TANULÓK
1. Az igazat.
2. Törekedjünk a minőségi munkájuk.
3. Értékelje a saját munkáját.
4. Ne átírni a mások munkáját.
6. Ahhoz, hogy felelősek tetteikért.
7. Végezze szerepet csoportmunka; Értékelem a mások elképzeléseit.
8. Ne add / nem tesz / nem választ, vagy kölcsön a mások munkáját.
2-4 osztályok (8-11 év)
Feltételezzük, hogy a 2. osztályos tanulók fog viselkedni a fent leírt módon, és hogy az itt dolgozó pedagógusok fokozat 2-4 továbbra is tanítani és ösztönözni a diákokat, hogy viselkednek az alábbiak szerint:
A. szövegei és rajzai (könyvek, CD-meghajtók, weboldalak, stb.)
3. Segítségével részeket a munkálatok mások használni egy ilyen továbbító eljárás egy idegen nyelvet, mint a közvetlen idézet. A forrás idézet világosan meg kell határozni az idézet, nem csak az információ forrását.
Tanárok az általános iskolákban tanítani a diákokat, hogy ne tegye a következőket:
1. A mások munkáját, és átírni a válaszokat.
2. Beszélj a többi diák a vizsgálat során, illetve a kontroll munkát.
3. haladjanak aláírások mások, köztük az aláírás egy szülő.
4. követett el semmilyen tisztességtelen aktusokat tanulmányi eredmények.
V. előmozdítják a tudományos INTEGRITÁSA
tanár 1.Deystviya
· Elveinek előmozdítása tudományos integritás a gyakorlatban. Ahhoz, hogy meggátolja a tudományos becstelenség.
· Készítsen az intellektuális és morális egységét alapuló kulturális értékek és hozzájárulnak a folyamatos fejlődés a hallgatók.
· Elvégzéséhez információs munka között szülői közösség.
· Az órán összpontosítani módon, hogy tervezzen valaki másnak a szavait és gondolatait.
· Részt szemináriumok és workshopok kapcsolatos kérdésekben tudományos integritását.
· Részt vesznek a fejlesztés a rendeletek akadémiai őszinteség.
2. Hogyan, hogy a tanulók tanulmányi elkerülni becstelenség
A tanárok is segítik a diákokat elkerülni egyetemi becstelenség, a tanítás és bátorítsa őket:
· Hangot a véleményét. Függetlenül, hogy saját munkáját, hogy tartozik kizárólag nekik. Kifejezni gondolataikat, és próbálja meg ezt a munkát, mint nezaimstvovannoy.
· A mások gondolatait is elfogadható, feltéve, hogy a diákok mindig pontosan meghatározzák, hol használják információkat.
· Az általános iskolában, a diákok hivatkozik a információforrások a fő része a munka, így az utolsó oldalon egy bibliográfia (web internetes oldalak, könyvek, folyóiratcikkek, stb.)
· A tevékenységek a tanulók úgy kell megszervezni, oly módon, hogy nem a munka elvégzésére az utolsó pillanatban. Végzett munkát az utolsó pillanatban vezethet elkövetése hibák a tanulmány, és ez viszont ahhoz vezethet, hogy a tudományos becstelenség. A diákok kell, hogy elegendő időt, hogy a munkát rendesen. Tanárok segíthet nekik csinálni, hogy azáltal, ésszerű időn szabályozó munkáját a feladat / projekt az osztályban.
1. A résztvevők az oktatási folyamat kell emlékezni, hogy van egy erkölcsi felelősséget a megsértése elveinek akadémiai őszinteség.
2. A tanuló szóban figyelmeztették elfogadhatatlansága ilyen megsértése.
3. szülőket tájékoztatni kell, és felkérte, hogy az ülésen.
4. A hallgató hagyhatjuk, hogy újra quest befejezéséhez értékelés (kivéve a vizsgálaton). Kezdeti munka nem lehet értékelni.