Mentális rendellenességek gyermekkorban - a tudás világa
Gyermek mentális zavar közötti időszakra terjed ki születéstől 16 éves korig. Mint a legtöbb pszichiátriai rendellenességeket általában felfedezett és apránként ritkán diagnosztizálják azonnal. Sajnos sok szülő nem képes észrevenni finom deviáns viselkedés a gyermek a korai életkorban. Vannak standard lépéseket: a normális biológiai fejlődést. Eltérés az egyéni fejlesztés (egyedfejlődés) a természetes lehet tekinteni akár egy változata a rendellenesség, amely be van ágyazva a gyermek, vagy alternatív megoldásként az egyedfejlődés késleltetett okok miatt a gyermek. Megszüntetése negatív tényezők és kedvező feltételek megteremtése is részben kompenzálja a megsértése, mivel a mechanizmus a fejlesztési eredendően rugalmas és adaptív.
értelmi fogyatékos
A diagnózis „mentális retardáció” kerül, amikor a szellemi és az adaptív működésének jelentősen az átlag alatti ebben a korcsoportban. A kezdeti feltétel a mentális retardáció IQ alatt 70 tovább oszthatók enyhe, mérsékelt, súlyos, és mély mentális retardáció.
tanulási zavarok
Tanulási zavarok nyilvánvaló nehézség a megértés és a tanulás a program által biztosított előre és iskolai oktatásban, különösen az olvasás és írás, számlák, stb
Zavarai motoros készségek
Motoros készségek rendellenességek diagnosztizálják azokban az esetekben lemaradás motoros készségek (elsősorban koordinációs mozgások) a kor követelményeinek.
Fejlődési rendellenességek beszéd és a nyelv
Adott nyelvet vagy beszédzavar kifejező típusú betegség (jelen felfogás, de nincs megfelelő reprodukciója a beszéd), fogékony fajta (hiányzik a megfelelő megértés megőrizve beszéd reprodukciót), vegyes receptív-expresszív típusú (nehézség a vétel és a reprodukció beszéd), fonológia rendellenességek (rendellenességek hang termelés), valamint a dadogás. Bizonyos formái „baby talk” széles körben elterjedtek a korai gyermekkori és felnőttkori viselkedését lehet támogatni, amely pótolni deviáns beszédet. Igaz rendellenességek a beszéd és nyelvi fejlődés sokkal stabilabbak, mint az ideiglenes eltérések „baby talk” típus.
Beszélünk túl aktív, rosszul irányított, néha destruktív viselkedés stílus. Két változata van (két forma) a betegség: enyhe fokú nevezik a gyermek hiperaktivitás, hangsúlyosabb súlyossága - figyelemhiányos hiperaktivitás.
Gyermekek hiperreaktivitás (görög hyper -. + Over Latin activus -. Tevékenységek) következik egy eltérés a korspecifikus egyedi (ontogenetikus) fejlesztése. A betegség jellemzője megnövekedett figyelmetlenség, koncentrálási képtelenség és az impulzivitás hiperaktív viselkedést. Mindez azt eredményezi, hogy csökken az iskolai teljesítmény és az alacsony önbecsülés. A szellemi fejlődés során azonban menti mert van egy gyors (bár felületesen) tájékozódás a helyzet. Az első jelei a hiperaktivitás figyelhető kor előtt 7 évig.
A diagnózis alapján sérti a figyelmet, impulzív gondolkodás és viselkedés, a fizikai hiperaktivitás.
Testvéri rivalizálás jellemezhető rendellenesség érzelmi zavarok megjelenése után (a születés) egy fiatalabb gyermek a családban (testvérek). Gyakran fordul elő a gyermekes családok különböző szülők. Expression ilyen rendellenesség rivalizálás és a féltékenység is a gyermekek érdekében, hogy a figyelmet, vagy a szerelem a szülők. Amikor a mértéke patológia a negatív érzések eléri megnyilvánulásai hideg súlyosságát.
Ritka, de érdekes pszichológiai szempontból, az úgynevezett anaclitic depresszió alakul ki csecsemőkben nem megfelelő ellátás. Az első hónapban a gyermek válik siránkozó, igényes, kapaszkodott a felnőttek. Ebben az időben, akkor azt mutatják, agresszió felé a többi gyerek, verte a fejét a az ágy szélén, hogy önmaga fúj a fejét, húzza hajtincseket ép. A második hónapban a jelenlegi depresszió sírás gyakran válik zokogás, a gyermek eltűnik étvágy, testsúlycsökkenés. A harmadik hónapban sírás helyébe nyafogás, a gyermek nem hajlandó felvenni a kapcsolatot a legtöbb időt a hátán feküdt a maskoobraznym kifejezést. Ennek hiányában a szükséges kapcsolatot a felnőttek (különösen az anyja) egy éven aluli gyermek két hónapos és idősebb nem követi nyomon a szem mozgó tárgyak, idősebb, mint öt hónap nem érdekli a játék, és nem említik a non-verbális kéri, hogy vegye föl nyolc hónapos nem mutat nyilvánvaló jelei mellékletet a szülők. Fokozatosan növekvő apátia, satnya fizikai és szellemi fejlődését. A szülők vagy osztályokon egyes gyermek volt felesleges teher. Így az állandó figyelmen kívül hagyása a gyermek szükségleteit a szerelmet, a kényelem, a stimuláció, a táplálkozás, a fizikai biztonság.
Tics vannak hirtelen sztereotip mozgások, vagy verbális ekvivalens (hangadás). Tünettan változik egyszerű villogó vagy pohryukivaniya összetett viselkedési aktusok, köztük gazdag palettát az arckifejezések és a hirtelen szava elől. Például, a gyermekek tic személy önkéntelenül fintor, homlokát ráncolja, pislogás, a fogak, a száját harapdálta, a nyelvét, stb Talán a folyamatos dörzsölés a kezek, ujjak izomrángás, rángatózó láb, stb A előfordulása kullancsok, általában együtt járó riasztást, ha a motor és agresszív megnyilvánulásai szuppresszálva vannak. Epizódok megújulnak a legkisebb szellemi megterhelés, ezért nagyon fontos reakció, a szülők és a belső kör az ilyen jogsértések. Sok esetben a tic spontán eltűnnek felnőttkorban, miközben növeli a szintjét önbecsülés és az önbizalom.
Rendellenességek elosztása két formában a vizelet-inkontinencia és a széklet inkontinencia. Mert diagnózishoz megismétlése epizódok alatt több mint három hónap; Ebben az esetben a gyermek teljesíteni kell legalább 3-4 év.
A széklet inkontinencia (encopresis) nevű helytelen kitörés ürülék szennyezzék ruházat, ágyban vagy a padlón. Ők szenvednek kis gyermekek aránya 5 évnél régebbi. Az ok a széklet inkontinencia (kivéve a fizikai okok miatt) lehet a vágy, hogy magára a figyelmet, és banális bosszú. A pszichoanalízis, úgy kell tekinteni, mint az sérti a büntetés maga a „belső mocsok”, „rossz önmagában.” Azoknál a betegeknél, azzal jellemezve, koncentrálási nehézség, hiperaktivitás, alacsony frusztráció tolerancia. A családok ezen gyermekek gyakran uralja az anya, az apa szerepét az oktatásban rendkívül korlátozott. Anya elnyomja a gyermeket, hogy a független, megfelelő bünteti őt székletürítés. Ezekben az esetekben a gyermekek viselkedését össze lehet hasonlítani a viselkedését macskák. Hasonló helyzetben az állatok elkezdenek elrontani különösen a leginkább obszcén helyeken. Élesen negatív reakciót mások csökkenti az önbecsülés a gyermekek. Ők elrejteni a show közöny.
Enuresis (ágybavizelés), mint a funkcionális zavar gyakran manifesztálódik formájában nocturia (ágybavizelés). Megsértése igen gyakori, és a fiúk kétszer olyan gyakran, mint a lányok. Enuresis néha tart akár 10-12 éves korig. Az okok között, amiért kiemelt szerepet tartozik féreg fertőzés. Inkontinencia mindig kíséri rejtett szorongás és a félelem. A hatásos terápia során azonosítása és megszüntetése negatív pszichés tényezők, magatartás a gyermek érzelmileg racionális terápia és klasszikus kondicionálás normális bevizelés rendszeres éjszakai ébrenlét a gyermek szülei. Támogatnia kell a önbecsülését, a gyermek és ne felesleges ezekben az esetekben a büntetés.
Evészavar korán az ilyen vagy olyan módon kapcsolódik a problémát az etetés. Anya, nem rendelkezik a megfelelő tapasztalattal, mondta a fő szempont a normális fejlődését a gyermek testsúlya alapján. Ez ad túlértékelt értékét a táplálkozás és a szó szoros értelmében kénytelen enni, figyelmen kívül hagyva hibák.
A kapott néha érzelmi diszkomfort anya elnyomja még szorgalmas etetés. A gyermek reagál erre az étel regurgitációja. Gyakran előfordul, hogy kiterjeszti a hálózati folyamat segítségével „kérődző”, amikor regurgitate élelmiszer rágják újra. A konfliktus az anya általában tetőzik 9 hónapos korban. Ezután a gyerek már elég tudatosan kezdte megtagadni az élelmiszer. Ő fokozott érthetőség táplálkozási pszichológiailag lehet tekinteni, mint egy olyan harc autonómiáját.
Evés ehetetlen (csúcs) a csecsemő- és gyermekkorban
Jellemző a tartós vonzás, hogy a nem-élelmiszer jellegű anyagok (szennyeződés, festék, ragasztó). Ez általában egy tünete egy privát általános mentális zavarok, beleértve a mentális retardáció. Csak ritkán, a csúcs tükrözi viszonylag elszigetelt pszichopatológiai magatartás következtében abnormális kapcsolata az anyjával, és a társadalom számára.
Szenvedélybetegségek, valamint a beszéd és a beszéd viselkedésre dadogás, hogy mohón és elektív (szelektív) némaság.
Dadogás (logoneurosis, glossophobia) azt jelenti, hogy megsértették a zavartalan a beszédet. Általában után kezdődik egy erős félelem. Nehézségek észrevehetően erősebb hullámok. Dadogás gyakran előfordul vágy gondolatok előzni azt. Forgalomba hozatalához, az egyik, a dadogás már gondolkodik a következő. Van egy eltérés a flow a gondolkodás és beszéd (belső konfliktus). Gipersosredotochennost a végső cél (sima beszéd) megakadályozza tudat figyelemmel kíséri. A megértés alapján hiánya fejlődésének kisebbségi komplexusa. Ő hozzájárul a reakció mások. Az alany fejleszt a félelem a nyilvános beszéd és látszólag motiválatlan agresszió ellen, a közönséget. Így egy ördögi kör alakul ki. Dadogás sérti a kommunikatív oldalán a gyermek életét, ami megnövekedett elszigetelten.
Megkülönböztetni klónusos dadogás (beszéd jellemző gyakori ismétlése hangok, szótagok és szavak) és tónusos (kijelentése szavak vagy kifejezések kezdődő miatt nehéz alakformálás az izmok beszéd). A hosszú távú dadogás szinte mindig kíséri a különböző kullancsok.
Javítás dadogás teszteli a kapcsolódó elemek a beszéd és viselkedés, például nyugodt, nyugalom, bizalom, ritmikus légzés, intonáció sima, folytonos beszéd, a beszéd vzhivanie folyamatot. Tény, hogy megpróbálja aktiválni az átadása figyelmet a végső cél (sima beszéd) a tényleges folyamat beszéd.
Például, tanítani a gyermeket, hogy azt mondják:
- Csak lélegezz;
- a teljes hangját;
- enyhe kinyilatkoztatás mássalhangzók;
- alatt lassú beszéd.
Alkalmazzuk a módosítás a beszéd stílusa: kimondott szavak éneklő hangon, suttogva, ritmikus beszéd, beszéd megáll, ha a dadogás tünetei. Tekintettel arra, hogy paradox intézkedés „perezaikat” beszélgetőpartner. Edzések épülnek fokozatos növekedése nehézségi szint: olvasás, kötetlen beszélgetés, kérdések és válaszok, a beszélgetés jelenlétében több személy. Ezeket fel lehet használni szerepjáték játék a család, az iskolában, a barátokkal. Hatékony önhipnózis egy egyszerű képlet, például: „nyugodt vagyok. Szabad. Úgy érzem az erőt, bátorságot és a vidámság. Beszélek könnyen és hangosan. "
Ez mohón. Ez a rendellenesség folyékonyan, beleértve sérti a sebesség és ritmus a beszéd, aminek következtében válik érthetetlen. Azt a benyomást kelti a rendezetlen, görcsös álló gyors és hirtelen twisters amelyek általában hibás bejegyzés (időszakok beszédszünetekben és a fáklyák nem társul a nyelvtani szerkezet a mondat). „Lenyelte” a végén a sok szó.
Szabadon választható (szelektív) némaság egy szándékos és makacs elutasítása beszélni a minta olyan helyzeteket, ezzel szemben megköveteli a fordított, azaz a beszélgetést. Hasonló jelenség akkor fordul elő az iskolai gyakorlatban; Gyermekek így igénybe veheti gesztusok vagy torzíthatja a hangot, ha szeretne beszélni normálisan. Diagnosztizálására, továbbá a súlyos félénkség, jelen kell lennie, és egyéb betegségek a kommunikáció. A betegség akkor kevesebb, mint 1% -a gyermekek hajtott a kórházba, gyakran a lányok.
Reaktív kapcsolódási zavar kapcsolása a többi ember az infantilis forma, nem a korának megfelelő. Ez egy ritka rendellenesség, amely szorosan kapcsolódik a kóros osztályon (általában elhanyagolják a gyermek vagy a rossz bánásmód). Pszichológiailag mellékletet kompenzálja komplex szükségtelen.
A sztereotip mozgási rendellenesség jellemzi ismétlődő nem-funkcionális mozgások. Ezek samostimuliruyuschy karakter helyett a normális viselkedés. Ők gyakran megnyilvánulhat formájában önkárosító viselkedés - csípő maguk, vagy korbácsolás a fejét. Ez összefügg a mentális retardáció, és hatással lehet akár 25% tartozó személyek a mély értelmi fogyatékos.
Széthúzó rendellenesség gyermekkori be, különösen az autizmus. Ezt nevezhetjük belső magány. Egy jellemző tünetegyüttes: mélyítése a, kommunikációs zavar, csökkent a szintje az intelligencia és a rugalmasság a gondolkodás, viselkedés és bizarr modorát, atípusos érzékszervi reakciók.
Autista babán súlyos hiányosságokat verbális és nem verbális kommunikáció. A gyermek nem érdekli a környező és nem mutat érdeklődést a párbeszéd. Csak a fele autista képzett beszélni. A nyelvi fejlődés 5 évre jelöli kedvező prognózist tekintve autizmus. Akinek sikerül gyakran nem tudják kihasználni a beszéd a gyakorlatban. A beszéd gyakran szokatlan jellemzői. Ebből épült a sztereotip kifejezések az összefüggésben helyzetet. Névmások helytelenül használják. Még 5-6 év a legtöbb gyerek nevezi magát a második vagy harmadik személynek vagy megnevezés használata nélkül az „én”. Jelent azonnali vagy késleltetett echolalia (ismétlődő szavak és rövid kifejezések, hallottam őket). Abban az esetben, kénytelen kommunikációt lehetővé kitörő düh.
Humor, hogy olyan rugalmas kreatív gondolkodás és használata metaforák, nem állnak rendelkezésre a megértése autista gyermekek számára. Hajlamosak megérteni a dolgokat nagyon szoros értelmében. Például autista válasz, hogy „hozza magát” lenne a „késztetnek hol?”, Egy kis echolalia.
Van egy rögeszmés vágy, hogy tartós monotonitás. Ez nyilvánul meg a sztereotip, kissé rituális viselkedés. A gyerek inkább enni ugyanazt az ételt, viselni ugyanazt a ruhát, játék ismétlődő játékot. A tevékenységek az autista gyerekek jellemzi merevség, ismételhetőség és az egyhangúság. Például állandóan forog, vagy imbolygó, húzza az ujjait, vagy taps. Jelzett előszeretettel játékok strukturálatlan anyag - homok, víz. Jellemző ragaszkodás megőrizve változatlan és agresszív elkeseredett ellenállást változtatni.
Autista gyerekek reagálnak érzékszervi ingerekre, vagy nagyon erős, vagy túl gyenge (a hangok, fájdalom). Ezek szelektíven figyelmen kívül hagyja a mondta nekik, mutat érdeklődést a nem beszéd, több mechanikai hangok. A küszöb a fájdalom gyakran lefokozták vagy jelenlegi atipikus reakció a fájdalmat.