5. téma
1. Az egyén „elnyeli közös értékek” a kommunikáció során a „szignifikáns mások” (Parsons).
3. Abban az esetben, az „általánosított másik” pontszám jelentős szocializációs ágensek (szülők csoport) válik önértékelés: monitoring behatol az egyéni tudat, „fiziológiai test alakul reflexív tudat, én vagyok” (Mead). Később, Foucault nevezném ezt tudat „hiányzó mester”, amely behatol a legbelső sarkokban a tudatalatti, és nem hagy szemernyi az egyéni szabadság a magánéletben, mivel, amint azt a „szexualitás története”, még a látszólag intim viselkedési programok a gyakorlatban diktálják a megfelelő kulturális attitűdök, mint a tényleges eredmény egy adott típusú szocializáció.
Shtinova Galina.
Dis. Dr. ped. Sciences: 13.00.01, 13.00.08
Shtinova Galina.
- a művelet igényel (jelenlegi igényeit);
- fejlesztési igények (jövőbeli igények).
- biológiai (fizikai) szaporodás: az egészségügy, a testnevelés és a sport;
- erkölcsi és szellemi szaporodás: a kultúra, a művészetek, a média, vallás;
- szellemi reprodukció: oktatás, tudomány;
- azonosítása különböző módon megoldani kutatási problémákat;
- előadás (prezentáció) kutatási eredményeket a jelentésben formák, összefoglalók, kiadványok elérhetők más formában;
- elfogadása felelősséget az eredmény intézkedések keretében feladataikat;
- megértés, a megértés, a kritikus értékelése elvek és mechanizmusok működnek a választott profilt és a helyzettől függően;
- felvállalja a felelősséget a lépések eredményeként a munkavállalók az adott tevékenységi területen és a döntéshozatal rendezetlen helyzetű;