vezérelt oktatási rendszer modellje
Ábra. 1 a bal oldalon látható a főbejárat az iskola, mint egy nyitott rendszer. Ezek a bemenetek is három csoportra oszthatók:
· Fő bemenet - a diákok;
· Az eszköz végrehajtásához szükséges oktatási tevékenység;
· Korlátok - előírások, célok és célkitűzések.
A diákok alkotják a fő iskola bejáratánál. „Szállító” A hallgatói szervezet a család és az iskola előtti. Beszállítói személyzet az iskola az oktatási intézményekben.
Ami a fogalmi, szoftverek és módszertani pluralizmust a modern iskolai nevelés az iskola és annak vezetőit is ténylegesen a kapcsolatot a gyártókkal és beszállítókkal az ilyen erőforrások - a tudósok és a kutatási szervezeteket, szoftverfejlesztők, és az oktatási technológia.
Az iskola nem nélkülözheti az épület és a kapcsolódó infrastruktúra (kommunikációs, osztályban alap, stb) Ezt az alapvető erőforrás jön létre tőke áll.
Modern iskola és megélhetést az iskola komplex szintén elképzelhetetlen anélkül, hogy anyagi és technikai erőforrások: gépek, berendezések, szerszámok, a képzés és a menedzsment.
Szabályozási támogatás iskolák is magában kölcsönhatása minden forrását elkészítése és elfogadása vonatkozó előírások az iskolába.
Így az élet a modern iskola van szükség: beiratkozás, a toborzás, szoftver és módszeres, információk, anyagi, technikai, pénzügyi, szabályozási és jogi támogatást.
Iskola - egy dinamikus rendszer, ezért lehet tekinteni, mint egyfajta szerves folyamat az élet.
Ez összetett folyamat áll négy főbb alkatrészek, amelyek mindegyike hozzá van rendelve egy megfelelő középiskolás alrendszer.
Folyamatok (alrendszer) iskola:
A különböző szervezetek szembesülnek férfit korai gyermekkorban. Azt lehet mondani, hogy élünk, egy olyan világban, szervezetek és életünk függ, hogy hogyan működnek, és hogyan működnek.
Ezzel a megértése a szervezet a reflektorfényben két pontot: egyesült emberek, csoport, közösség (a magas fejlettségű - csapat) és a közös hasznos tevékenységek, az együttműködés. Ennek alapján az iskola úgy tekintik, mint szervezet:
· A közösség az emberek - felnőttek és gyermekek;
· A rendszer az együttműködés és a kommunikáció;
· Habitat, lakókörnyezet a közösség.
Tesztelje tudását
3. Hogyan lesz a modell egyes főbb alrendszerei az iskola által épített rendszer: bemenet - folyamat - output?
4.Specify iskola sor magatartási kapcsolatban a külső környezet.
2.Prigozhin AI Szervezet: Rendszerek és lyudi.-M. 1983.