személyiségpszichológia
1. Az arány a következő fogalmak: „személy”, „egyéni”, „személyiség”, „identitás”. Total és egyedi az emberi pszichében. A probléma a személyiség az orosz és külföldi pszichológia.
3. Az aktivitás az egyén. Kommunikáció az egyes tevékenységeket. A kialakulását és fejlődését a személyiség.
Tág értelemben a személy identitása szerves integritás biogén sociogenic és pszichogén elemekkel.
A biológiai alapja egyedi borító idegrendszer mirigyrendszerre, anyagcsere-folyamatok (éhség, szomjúság, szexuális impulzus) a nemek közötti különbségek, anatómiai, érés és fejlődés a szervezet.
Az összes problémáinak emberek során az emberi történelem, ez talán a leginkább zavaró a titka az emberi természet maga. Milyen irányban nem csak kerestek, számos különböző fogalom került előterjesztésre, de a világos és pontos válasz még mindig kijátssza minket.
Az alapvető gond az, hogy köztünk sok különbség. Az emberek különböznek nem csak a megjelenésük. De intézkedések gyakran nagyon bonyolult és kiszámíthatatlan. A több mint öt milliárd ember a Földön nem találunk két pontosan egyforma. Ezek óriási különbségek megnehezítik, ha nem lehetetlen, hogy minden, a feladat létrehozása a tény a közös, hogy egyesíti az emberiséget.
1. Az arány a következő fogalmak: „személy”, „egyéni”, „személyiség”, „identitás”. Total és egyedi az emberi pszichében. A probléma a személyiség az orosz és külföldi pszichológia.
A férfi - egyrészt biológiai, állat, felruházva a tudat, amely a beszéd, a munkaképesség; Másrészt az emberek - társadalmi lény, azt kell kommunikálni, és másokkal.
Személyiség - ez ugyanaz az ember, hanem csupán mint társadalmi lény. Apropó személyiség, elvonatkoztatunk a biológiai természete a kezét. Nem minden ember egy személy.
Személyiség - a személyiség egy adott személy, mint egy egyedülálló kombinációja jellegzetes mentális jellemzői.
Az egyes - az a személy, mint egy egység a társadalom.
Egyes tudósok úgy vélik, hogy az emberi elme biológiailag meghatározott, hogy az összes fél az egyén veleszületett. Például: a karakter, képességek öröklődnek, mint a szem színét, a haj.
Más tudósok úgy vélik, hogy mindenki mindig egy bizonyos kapcsolat másokkal. Ezek a társadalmi kapcsolatok, és kialakuljon az emberi személyiség, azaz ember megtanulja a viselkedési szabályokat, szokásokat, erkölcsi normák elfogadott a társadalomban.
De a természetes biológiai funkciók nélkülözhetetlenek a személy mentális fejlődését. Szükséges emberi agy és az idegrendszer, úgyhogy ennek alapján lehetővé vált, hogy egy mentális egyén.
Fejlődő ki az emberi társadalom, egy lény, az emberi elme, soha nem lesz még a látszatát identitás.
A legtöbb pszichológus úgy véli, hogy a személy azonosságát nem született, de lesz. Azonban a modern pszichológia, nincs egyetlen elmélet kialakulásának és fejlődésének a személyiség. Nézzük röviden úgy néhány közülük, mint például:
A hazai általános pszichológiai elmélet személyiség fejlődése hatása alatt tudományos közleményeinek száma: KA-Abulkhanova Slavska, BG Ananiev, LI Antsiferova, LS Vigotszkij, AG Kovaljov, AN Leontiev, BF Lomov, VS Merlin, VN Myasishcheva, AV Petrovszkij, KK Platonov, BM Thermal, SL Rubinstein és munkatársai.
Ez az elmélet alapja, hogy értik a pszichológia a személy, mint egy egység a tevékenység, a tudat, az egyéni és meghatározó a külső környezet, a munka révén a belső okok.
A földön, nem két személy, minden egyén a szerkezetüket. Van azonban sok közös tulajdonsága, hogy lehetővé teszi, hogy válassza ki a szerkezet az egyes általános, amelynek tagjai a négy oldalról:
Blokk pszichés jelenségek (motivációs) - tolóerő (stabil motivációs rendszer):
vágy vágyak, törekvések, érdekek, eszmék, az ideológia, hiedelmek, szükségletek);
A tapasztalat az, hogy - az megszerző személy társadalmi tapasztalat (szocializáció). Ez a tapasztalat magában foglalja a szükséges élettartama ismeretek, készségek:
- tudás - a rendszer tudományos fogalmak a természet törvényei, a társadalom, kialakulásának és fejlődésének az ember és tudat
- készség - képes egy személy alapján a tudás és készségek produktív, hatékonyan és időben elvégezni a munkát egy új környezetben;
- készség - automatizált komponense tervszerű tudatos tevékenység;
vezérlőegység viselkedés az egyén (self-monitoring rendszer) egy egyfajta mentális kognitív folyamatok, különösen: az egyéni jellemzőit érzés, érzékelés, figyelem, memória, megfigyelés, képzelet, gondolkodás, beszéd;
Biológiailag meghatározott jellemzők és személyiségjegyek:
- antropológiai jelek - fajra, nemre, korra, stb.;
- fizikai jellemzők - testméret és annak szerkezeti és mechanikai tulajdonságai;
- külső, anatómia, a test
- funkciós-anatómiai jellemzők;
- patológia és biokémiai jellemzői A kijelölt elemek;
- tulajdonságai és fajtái temperamentum.
Ezekből az alapvető vázak közül
- egy sor alapvető, jellegzetes tulajdonságait férfi megnyilvánuló sajátosságait az ő viselkedése és hozzáállása a környezetre;
- szerves megalakult a személy, meghatározó jellemzői tevékenységét és viselkedését.
Képességek - szellemi tulajdon a személy, amely az egyik feltétele a sikeres végrehajtását az egyes tevékenységeket.
3. Az aktivitás az egyén. Kommunikáció az egyes tevékenységeket. A kialakulását és fejlődését a személyiség.
A fő forrása a tevékenység a személy - szüksége van.
Minden oldalán személyiség nyilvánul meg a tevékenységét, és arra kényszerül, hogy cselekedni emberi szükségletek.
Kell - van a késztetés, hogy tevékenység, amely elismert és tapasztalt ember, mint a szükség valamit, vagy híján.
A kereslet szintje befolyásolja a fejlettségi szintjét az egyén.
A normális emberi állapot (kivéve, ha alszik) - aktív, aktív.
- Külső (mozgás, izom erő).
- Belső (szellemi tevékenység), ami megfigyelhető még egy mozdulatlan ember, amikor azt hiszi, olvas, emlékeztet valamire, stb
Tevékenységek - tevékenység az ember irányította az elégedettség a saját igényeit és követelményeit, hogy ez a társadalom, valamint az állam.
Anélkül, hogy a tevékenység az emberi élet nem lehetséges:
- A szokásos üzletmenet során az ember ismeri a világ.
- Ez megteremti az anyagi feltételek életet maguknak - lakás, ruházat, élelmiszer.
- A szokásos üzletmenet során lelki Termékek: tudomány, az irodalom, a festészet, a zene.
- Tevékenysége révén az ember megváltoztatja a világot.
- Az emberi tevékenység hoz létre és módosítja magát.
Minden hatásra van szükség a mentális folyamatok:
- Figyelmeztetés.
- Memória.
- Gondolkodás.
- Képzelet.
Másrészt, ezek a mentális folyamatok keletkeznek, és alakult ki a munka, a kapcsolat a mentális folyamatok és tevékenységek.
Három fő típusú tevékenységek:
Ezek különböznek egymástól:
- Eredmények.
- Okok miatt.
- Szervezetekkel.
Munka a fő tevékenység és az eredmény létrehozása társadalmilag hasznos termékek (gyári és / mezőgazdasági termelés, írt egy könyvet, zene, stb)
Alkotó tevékenység - ez az eredménye a teremtés új, eredeti magas társadalmi értéke a termék (műszaki találmány létrehozását egy új zenei vagy művészeti munka, az új fajták, stb)
Ez előírja, készség, mély ismerete nagy érdeklődésre, hogy az üzleti, de leginkább - a kemény munka, kitartás és kitartás akadályok leküzdésében.
Az a tévhit, hogy minden tehetséges ember kap könnyen. Ezzel szemben, sok tehetséges ember hangsúlyozták, hogy ez nem annyira a képességeit sokan Labor (Csajkovszkij, Tolsztoj, Repin és mások.).
„Inspiráció - ez egy olyan vendég, aki nem szereti, hogy nézze meg lusta” .Chaykovsky.
Learning - célzó tevékenységeket az ismeretszerzést, képességek és készségek szükségesek a széles oktatási és az azt követő foglalkoztatás.
A tan ad hasznos terméket csak a termelési gyakorlat tanári pályára.
A játék nem ad a közvélemény értelmes termék.
Különböző motívumok és e tevékenységek:
- Motívum munka megvalósítása társadalmi szükségszerűség.
- Játék motivált érdeklődését.
Eltérőek, és a szervezet ezeket a tevékenységeket.
Labor és a tanítás végzik a speciálisan szervezett formában, vagyis egy bizonyos helyen és időben.
A játék kapcsolódik a szabad szervezet egy gyerek játszik a megszabott időben, ahogy akar, és hogyan akar.
Egy férfi szinte bármely életkorban rendelkeznek mind a három tevékenység, hanem a különböző életszakaszokban, hogy különböző jelentése van.
Szerkezetét tekintve megkülönbözteti a célok és motívumok tevékenység:
A cél - valamit, amiért a személy jár.
Motive - miért van így cselekszik.
Szerves részét képezi egy külön jogszabály vagy a tevékenységet nevezik lépéseket. Ezek közé tartozik a mozgás
Például: varrni kabátok - tevékenység, amely az egyes tevékenységek (az intézkedések megszüntetése, vágás, smetyvanie, szerelés, stb) Mindezen intézkedések alkotják egyes mozgások, amelyek által diktált jelek a külvilágtól.
Hozzászólások tudatában vannak, és nem teljesen tudatos, ha nem eléggé megértett a célból a mozgások sorrendje és az ellenőrzés. Ezek a kis tudatos cselekvések hatása alatt erős érzelmek és az úgynevezett impulzív.
Különbséget tenni a gyakorlati és szellemi tevékenységek. Ezek szorosan kapcsolódnak szóda.
Érdeklődjön - szelektív hozzáállás az ember, hogy a tárgyat, mert az érzelmi fellebbezést.
Vannak különböző érdekeket:
- Anyag - a vágy, a lakhatás, a létesítmények, konyhai termékek, ruházat, stb Ezeket az érdekeket nőhet a csúnya kapzsiság (felhalmozó), egy tipikus példája - Plyushkin.
- Lelki - jellemzi a magas szintű személyes fejlődés. Ez elsősorban a kognitív érdekeit.
- Közvetlen - érdeke, hogy a folyamat a tevékenység: a megismerés folyamata, a munka, a munka.
- Közvetett - érdeklődés a műveletek eredményei. Például: az akvizíció a szakma, a szolgáltatás és a társadalmi státusz, vagy az anyagi eredmények a munkaerő.
- Passzív - érdeklődés elmélkedő, amikor egy személy kizárólag a felügyelete az adott tárgy (labdarúgás, jégkorong TV).
- Active - érdek hatékony, ha egy személy cselekszik, birtokba vétele az adott tárgy (focizni, jégkorong).
Attól függően, hogy a szélessége és mélysége az érdeklődés szintje a személyes fejlődés.
A fő tényezők Identitásmodelláló következők:
Szerda - a legfontosabb tényező a szocializáció, a személy és a formáció. Szerda - ebben a környezetben, feltételek, körülmények, amelyek között egyre nagyobb élő és dolgozó emberek.
Akkor van egy jó öröklődés, található egy támogató környezet, hogy képzett tanárok, hanem, hogy felfüggeszti az intelligens felesleges. Során csak a foglalkoztatás a létrehozása és fejlesztése a személyiség.
Következtetés.
A probléma a személyiség - egy óriási probléma, jelentős és komplex, amely egy hatalmas kutatás területén. A koncepció a személyiség egyik legbonyolultabb a tudomány az ember. Még mindig nem fejlődött eléggé megbízható és általánosan elfogadott meghatározása a kétértelműség kifejezés fogva tartás miatt multidimenzionalitását megnyilvánulásai identitás sokszínűségét kialakulásának és fejlődésének. De a konstitutív tulajdonsága az emberi személyiség a szubjektivitás. Egy pillantás a személyes emberben, mint egy megnyilvánulása a szubjektivitás nem előjoga filozófiai gondolkodás. Ez a gondolat a személyiség pszichológia, a szociológia, a pedagógia; irodalomban. Művészet, a politika, sőt a nyelv a mindennapi élet mellény személyiség erő aktivitást. Ki nem aktív. Ez egyéniség. Ebben a kutatásban konvergálnak és intuitív identitás fogalma az emberek fejében. „Ez az, amit hiányzik szolga - írta Gegel- ez a felismerés az ő személyisége; A egyetemességének elve személyiségi. Mr. tekintve szolga, nem egy személy, hanem egy dolog nem a függetlenség, ő nem az a szolga, a számos „I”, az ő „én” uram ".
A személyiség ura magának - ez a mondás az értékes megértése a jelenség a személyiség kultúra.
Irodalom.
Hibás kódolás a szöveget?
A papír nem fog semmilyen kép?
A dokumentum formátuma nem megfelelő?
Itt lehet letölteni a helyes formátumú munkát
letöltés absztrakt