Tűz Cat Esther Averill, savanyúság

Az ábrák rövid ismertetése Tűz Cat (plot tartalmaz spoilerek)

Pickles - egy fiatal macska, sárga, fekete foltok. Ő nagy láb, és azt akarja, hogy több üzleti velük. De nem talál valami fontos maguknak.

Egy nap üldözi a kis macska a fán. Úgy ül mellette egy kis macska, és nem teszi lehetővé azt, hogy menjen le. Egy idő után jön a vihar, a szél és az eső esett a düh. Pickles végül hagyja, hogy a kis macska le, de a savanyúság nem jön le azonnal. Ez beragadt!

Mrs. Goodkind felhívja a tűzoltókat, és jönnek, hogy megmentsék Pickles. Fireman Joe felmászik a létrán, és hozza Pickles biztonságos helyen. Joe és Mrs. Goodkind beszélni, hogyan Pickles - a macska, aki azt akarja, hogy nagy dolgokra. Fireman Joe Pickles dönt, hogy a tüzet.

Pickles találkozzanak a fejét a tűz, és azt mondja, savanyúság, hogy ha megtanulja, hogy egy jó pot-tűz, ez lehetővé teszi számára, hogy ott éljen. Pickles úgy, hogy meg kell tanulnia, hogy amit csinálnak tüzet. Pickles megtanulják, hogyan kell lecsúszni tûzoszlopban, hogyan kell ugrani a tűzbe motor és üljön egyenesen, amíg a teherautó fut a tűz, és hogyan segít megőrizni a víz tömlőt.

A tűzoltóság élvezi, amikor Pickles volt szorgalmas, és úgy dönt, hogy a savanyúság hivatalos Tűz Cat. Ő ad kalapját Pickles tűzzel. Pickles azt mondta, hogy a Tűz Kutya legyen élvezetes mindenki számára, ezért Pickles megtanulják, hogy barátok más macskákkal.

Pickles nevezzük segítséget; Ez az egyik macska Mrs. Goodkind. Ő megmenti egy macskát ugyanarról a fáról, ahonnan a Megváltó megmenteni. Mrs. Goodkind hála neki, és azt mondja neki, hogy ő tudta, hogy nagy dolgokra. Pickles megy a motor, boldog és büszke.

A legfontosabb kérdések Fire Cat

1. Fontos, hogy a remények és álmok? Miért?
2. Határozza meg a bátorság. Milyen volt a vakmerő?

Amikor a diákok olvasni, a storyboard szolgálhat hasznos hivatkozási magazin jellegű. Ez a folyóirat, más néven a karaktert. Ez lehetővé teszi a diákok, hogy memorizálni fontos információkat fontos karakter. A leképezési karakterekből diákok rögzíti az információt, segítve őket, hogy kövessék őt, és elfog a finomságok, hogy az olvasást élvezetesebbé!

Akkor kattintson a térképen, és egy másolatot a tanár számlájára. Nyugodtan használja úgy, ahogy van, vagy szerkeszteni a szintjén. Nyomtatás azt munkalapokat a diákok tudják befejezni olvasás - egy gyors és egyszerű módja annak, hogy ezt a karaktereket az osztályban.

Itt egy példa Pickles Fire Cat.

• macska
• nagy mancsok
• fekete foltok
• fiatal

vonások

• Azt akarja, hogy nagy dolgokra
• Vegyes (nem rossz, de nem jó)
• gyorsan tanul
• munkájának élő

bizonyíték

• „Pickles egy fiatal macska, a lába nagy volt, és azt akarta, hogy köze van a nagy dolgokat.”
• „Pickles, te nem vagy rossz macska, te nem egy jó macska, akkor jó és rossz, a jó és a rossz. Ön - egy macska kusza. "

(Ezek az utasítások teljes mértékben testreszabható. Miután rákattintott a „Copy kinevezés” megváltoztatni a leírása a cél az összefoglalóban.)

Útmutató a diákoknak

Hozzon létre egy karaktert térkép a főszereplők.

1. Határozza meg a fő karakter a Tűz Kutya és adja meg a nevüket különböző fejléc mezőket.
2. Válassza Jelenetvázlat Ez storyboard „, hogy képviselje minden karakter a könyvben.
   • Válassza ki a színt, és megfelelő helyzetben a történet és a jellemvonások.
3. Válassza ki a helyszínre vagy a háttérben, akkor van értelme a karakter.
4. Add textúra megjelenése, jellemvonások és bizonyítékokat.
5. Mentés és küldés a munkát.

Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok -, hogy hozzon létre egy storyboard, amely egy szókincse Tűz Cat.

Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használja a javaslatok és a megfelelő képeket. A diákok adható szókincset, vagy tudnak használni a szavakat, hogy felfedezték, miután elolvasta a szöveget. Javaslatok és képek megerősítik a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.

Itt van egy lista néhány szókincset általánosan tanított ebben a történetben.

(Ezek az utasítások teljes mértékben testreszabható. Miután rákattintott a „Copy kinevezés” megváltoztatni a leírása a cél az összefoglalóban.)

Útmutató a diákoknak

Mutassa a megértést a szót a szótárból a Tűz Cat. Alkotó képi.

1. Válassza ki a három szó a történet, és adja meg a hírek.
2. Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy on-line szótárban.
3. Írj egy mondat, amely egy szótári szó.
4. Mutassa be a szó jelentését egy sejtben, kombinációját használja jelenetek, karakterek és tárgyak.
   • Ön is használja a „Fotók Fotók osztályú megmutatni a szavak jelentését a keresőmezőben.
5. Mentés és küldje el storyboard.

Ebben a feladatban a diákoknak eldönteni, hogy mit tartanak fontosnak a szöveg egyes részeit, és sorolják őket az elején, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt, hogy indul, közepe és vége, akkor segít nekik, hogy szakítani a szöveget, és hogy egyszerűsítse a választás, egy vagy két fő esemény, hogy bemutatásra kerül. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, hogy mely események szeretnék hozzáadni a forgatókönyvbe.

Forgatókönyvedhez ábra két példát mutat az elején, közepén és végén. Beállíthatjuk, hogy a képkockák számát kell használni a diákok alapján a hallgató azon képességét, vagy a szöveg hossza.

Pickles él egy hordó, és mivel semmi sem jobb, ő kergeti más macskák. Mrs. Goodkind - az egyetlen barátja, ő táplálja őt, és kínál otthont neki, de savanyúság szeret élni az utcán jobb. Ő figyelmeztet Pickles, hogy valami rossz fog történni, ha továbbra is eljárni rossz.

Pickles folytatni fiatal macska egy fára, és ne hagyja, hogy a macska. A vihar jön, így lehetővé teszi, hogy egy kis savanyúság macska menekülni, de túlságosan félt lemenni! Mrs. Goodkind felhívja a tűzoltók és a tűzoltó Joe sétál fel a lépcsőn, és elmenti Pickles.

Mrs. Goodkind magyarázza tűzoltó Joe hogy Pickles akar nagy dolgokat az életben. Fireman Joe hozza savanyúság, hogy a tűzoltóság, és a főnök azt mondja, hogy hagyja Pickles, ha megtudja, hogyan lehet egy jó kazán.

Pickles nagyon gyorsan tanulni a szakmát. Megtanulja, hogyan kell lecsúszni egy tüzes pole, ugrás a motort, és ülj amíg a motor mozgó, hogyan őrizhetik a tűzoltó tömlő, és így tovább.

Ennek fő oka Pickles irodájában. Elmondja Piklzsu látta a kemény munkát, amit tett. Head teszi Pickles hivatalos Tűz Cat és ad neki egy kis kalap a tűz.

Pickles a tanulás, hogy barátok más macskákkal. Odamegy a hívás, hogy segítsen a macska beszorult egy fa. Ez ugyanaz a fa, amelyből megmenekült! Pickles biztonságosan mászni a létrán, és megmenteni egy macska. Nagyon büszke volt a magam és boldog.

(Ezek az utasítások teljes mértékben testreszabható. Miután rákattintott a „Copy kinevezés” megváltoztatni a leírása a cél az összefoglalóban.)

Útmutató a diákoknak

Készíts egy storyboard a tűz Cat.

1. Kattintson a „Használd ezt a sablont”, hogy nyissa ki a forgatókönyvbe.
2. Készítsen fényképeket, amelyek mutatják a két fő esemény kezdete óta a történelem.
3. Vegye fénykép mutat két fontos esemény a közepén a történet.
4. Készítsen fényképeket, amelyek mutatják a két fő esemény a történelem vége.
5. Írj egy mondat az egyes kép.

Egy vegyület, amely emlékeztet, hogy mi történik a világban.

Kapcsolatok létrehozása - egy nagyon fontos képesség megszerzése és javítása. Fiery macska - egy nagy történet, és a diákok, akikkel lehet kommunikálni a különböző szinteken. Ebben a feladatban a diákok lesznek a szöveget, a szöveg az önálló, és a szöveg csatlakozni a világon. Diákok kell választani, amely kapcsolatot akarnak az első helyen, és a munka, hogy írjon egy történetet erre. Miután mindhárom csatlakoztatás elvégzése, a diákok is dolgoznak a képek.

TEXT TEXT

• Szöveg: Ebben a történetben Pickles folytat macskák, mert ez az egyetlen dolog, amit tehetünk.
• Szöveg: Egy másik Eszter könyve Averill „macska hotel” macska beköltözik a szálloda, mert ez nagyon jó a törekvés az egerek.

TEXT önálló

• Szöveg: Néha Pickles volt rossz macska. Ő kergeti más macskák.
• Self: A macskám Hazel eszembe sótartalom, mert néha rossz. Ő kísért én más macskák, és szeret ugrani a lapos képernyős TV-n!

• Szöveg: Pickles voltak kóbor macskák és Mrs. Goodkind küzdött megetetni és kínálnak neki egy helyet az otthonában, ami az ő véleménye, nem alkalmas.
• Mir: olvastam a magazin egy nő, aki törődött kóbor macskákat. Ő gondoskodott több mint 30 kóbor macskák. Megetette őket, és néhány még élt a házában!

(Ezek az utasítások teljes mértékben testreszabható. Miután rákattintott a „Copy kinevezés” megváltoztatni a leírása a cél az összefoglalóban.)

Útmutató a diákoknak

Hozzon létre egy storyboard, amely bemutatja a kapcsolatot, hogy már készül a tűz Cat. Tartalmazza a link a szöveg, szöveg, szöveg, és a szöveget.

1. Kattintson a „Használd ezt a sablont” a munkát.
2. Határozza alkatrészek Tűz Cat. amellyel csatlakozik.
3. Parts of Fire Puss menj balra. Vegyületek, amelyek csinálsz, menj a jobb oldalon.
4. Hozzon létre egy képet az egyes vegyületek segítségével jelenetek, karakterek, elemek, és a szöveg dobozokat.
5. Írja le részletesen, hogy a szöveg utal egy másik szöveget, a világ, és te.

Pickles sokkal változtatni a történelmet. Ebben a feladatban a diákok dolgoznak, hogy meghatározzák, hogy hogyan változik az elejétől a végéig a történelem. A diákok dolgozhatnak egyénileg vagy párban, hogy vizsgálja meg, és összeállít egy listát a bizonyítékokat. A hallgatók a funkciókat mutatja, hogy azok a sótartalom az elején, az egyik kezét, és a funkciók, hogy felfedezték, hogy megváltozott a végén, a másik kezét. Jellemzők, hogy ugyanaz marad a történelem során, megy a közepén. Az ál-T-kör. A diákok is létrehozhatunk egy változata Venn-diagramot.