Memo „hogyan kell élni még egy nap gond nélkül, tanítások, kölcsönös sértések”
Natalia Liskina
Memo „Hogyan élnek még egy nap gond nélkül, tanítások, kölcsönös sértéseket?”
Ha Ön szülő, meg kell tudni
„Hogyan élnek még egy nap anélkül, hogy a szóváltás,
1. Rouse gyermek biztonságosan. Ébredés, akkor meg kell látni a mosolyt, és hallja a szelíd hang. Ne megszokott ez a reggel, nem dorgayte semmit nem vádolt hibák és rossz lépések, akkor is, ha az „utolsó figyelmeztetés”.
2. búcsúzom, figyelmeztetni és irányítja. „Meg kell ma egy jó nap.” Szeretné, hogy a gyermek a jó szerencse, fejjel, mondjuk egy pár kedves szóval.
3. Kommunikáció a gyermek megpróbálja elkerülni feltételekkel. „Ha igen, akkor ...” Néha a feltételek nem kivitelezhető, nem függ a gyermek, és akkor találja magát egy nagyon nehéz helyzet.
4. Ne megalázni vagy megsérteni a gyerekek! Ne keresd, hogy egy gyermek sérült meg egy gúnyos megjegyzést, vagy ajtócsapódásból. Képesség a megfelelő kijutni nehéz helyzetekben, a gyermek megtanulja tőlünk.
5. Értékelje a törvény, és a nem egy személy. A lényege az emberi egyéni és tettei nem ugyanaz.
6. A mindennapi életben barátságos kifejezéseket. Például. „Szeretem, ahogy ...”. „Te, persze, a jobb ...”. „Milyen jó, hogy mi van ...” és mások.
7. Keresse meg (meg kell találnia) legalább fél órával a nap folyamán. ahol akkor tartoznak csak a gyerek, ne zavarják a házimunkát, TV-műsorok, kommunikálni a család többi tagja. Ezen a ponton, a legfontosabb az összes ügyeit, gondjait, örömeit és kudarcok.
8. Folyamatosan kommunikál a gyermek. Azt kell tudni - mi történt volna vele, hogy menjen, és akik segítséget kérni.
9. Tudja, hogyan kell beszélni a gyermek szeretne beszélni, bemutatva lágyság, kivéve épülésére, durvaság.
10. Lehetőleg ne rendezni a dolgokat a második felében jelenlétében egy gyerek.
11. Ne semmi rosszat mondani az óvoda és az oktatók előtt a gyermekek. Próbálja csepegtetni a szeretet és tisztelet az óvoda és a tanárok. Ellentmondásos a problémák megoldódnak a pre-iskola fő gyermek nélkül.
12. Válasszon ki egy kommunikációs stratégiát az összes felnőtt a háztartásban a gyermekkel, hogy nem ért egyet az pedagógiai taktika dönt nélküle. Ha valami nem működik, forduljon a tanárok, pszichológusok, ne vegyen be újabb irodalom a szülők, ott találsz sok hasznos dolgot.
13. Lehetőleg ne emlékezzen lefekvés előtt a baj, nem találja meg a kapcsolatot.
És mi mindent meg kell tennie, hogy ez egy csendes, kedves és vidám.
Konzultáció „Három lépés a sérelmek” Három lépés Fia bűncselekmények kiesett az udvarban a szomszéd gyereket? Semmi, másnap békét! A lányom jött ki a kert megsértődött? És ez az állandó.
Egy nap ütemező napi tervezés nevelés és oktatási munkát vezető csoport egyesített irányítottság száma 12: „Ki tudja?” Tárgy „kenyér”.
Egy nap az óvodában (Notes nevelő) Egy nap az óvodában (Notes nevelő) kora reggel. Abban a csoportban, a béke és a tisztaság. Nagyon hamar, ez a szoba tele van a zaj a gyermekek.
Pedsovet „Egy nap az élet az óvoda,” Tárgy: „Egy nap az élet az óvoda” A cél a tanári értekezlet: Növekedés szakmai kompetencia óvodai pedagógusok, hogyan támogatja a gyermekek.
Tematikus nap „Mi vagyunk vicces madarak” (egy nap az élet a csoport) TÉMA DAY „WE Vicces madár” II fiatalabb csoport (Egy nap az élet a csoport) Célkitűzés: finomítani, és bővíteni az elképzelést, a gyermekeket a madarak.
Esszé, „Egy nap az élet egy logopédus,” Ebben a világban, nem tesz bennünket gazdag, megkapjuk, és amit adnak „Bigger Henry Ward a korai gyermekkori oktatás, azt hiszem.
Esszé, „Egy nap az élet a tanár.” Nem fogok színlelni, hogy legyen egy tanár, álmodott gyermekkora óta. Ő választott szakma nyomatékos kérésére a szív, hála a tanár Julia Alekszandrovna.