AV-kommunikáció
Rendellenességgel társul károsodott szív septum fejlődés és atrioventrikuláris szelepek. Vice lehetőség beállítva.
Klinikai tünetek függnek anatómiai formáját fordítva, így van egy kisülési vért a bal oldalon a szív jobb szintjén a pitvarok és a kamrák.
A súlyossága a hiba az első fázisban határozzuk meg nagy sönt vénás ágyban, és ezáltal elősegítik a pulmonális magas vérnyomás és szívelégtelenség korai. Ez a hiba van állítva betegek 60% -a az első életévben. Általában a gyerekek nem alakul ki fizikailag, és messze elmarad a súly és a magasság. Sápadtság, nehézlégzés a megterhelés. Egy jellemző tünet a cianózis, ami állandó és progresszív vagy rohamokban. Gyorsan bővülő határain keresztül a szív és fel. Gyorsan kialakult a szív púp. Apikális impulzus eltolódik balra és lefelé vannak gyomortáji lüktetés és kiömlött kardiális impulzus.
Ha a teljes formáját fordítva a harmadik vagy negyedik bordaközi tér van szisztolés remegés, durva szisztolés zörej, hallgatni az egész szív terület csúcsán diasztolés zörej hallható.
Abban az esetben, részleges formájának a szívcsúcstól ellenőrzik a szisztolés és diasztolés zaj.
Hibák diagnózis segít az EKG mutatja a szív elektromos tengely eltérés a baloldalt, látott szárblokk, pitvar-kamrai vezetési és hosszabbító túlterhelés jobb vagy mindkét kamra és pitvarok. A röntgenfelvételek meghatározni a növekedés a jobb szívfél, különösen a pitvar, összefüggésben a pulmonális hipertónia.
Korán jelentős növekedése teljes szívvel.
Ez segít tisztázni a diagnózist a műszeres vizsgálat a szív.
A második fázisban defektus növeli pulmonáris hipertenzió.
Harmadszor - terminális fázisban folyik kifejezett pulmonális hipertónia és szívelégtelenség.
A kezelés műanyag dátuma anomáliák függően súlyossági foka hiba.
Share az oldalon
Kapcsolódó fejezetek a többi könyv
Kommunikációs intenzitása kommunikatív rendellenességek autizmus változik - kezdve nem teljesen beszélő autista, akik nem használják még a gesztusok, és befejezve Asperger gyerekeknek - folyékonyan beszél, de különösen a pragmatikus [7]
Tipikus kommunikációs szellemi szösz több könyvet, egy csendes, szűk szobába. Amikor én voltam az egyetemen, az egyik tanárom azt mondta: „Ha akarom tanulni egy új terület szakértői, nem megy a könyvtárba. I-hez az ötlet az új területen, mint