A fejlesztés a finom motoros készségek kezek óvodáskorú gyermekek, mert így a fejlesztés az intelligencia és a beszéd,
Bibliográfiai leírása:
Az eredete képességeinek és adottságainak gyermekek - saját ügyében. Különböző akciók kéz, ujj játékok serkentik a folyamat beszéd és szellemi fejlődését a gyermek t. Hogy. A fejlesztés a kezében egy szoros összefüggésben van a fejlődés a beszéd és a gondolkodás a gyermek. Kézügyesség kéz és kölcsönhatásba lép a kiváló tulajdonságokat a tudatosság figyelem, gondolkodás, opto-térérzékelés (koordináció), fantázia, megfigyelés, és a vizuális és motoros memóriát, a beszédet.
A fejlesztés a finom motoros készségek is fontos, mert az egész jövője a gyermek életét is megköveteli a pontosan összehangolt mozgását kéz és az ujjak, amelyek ahhoz szükségesek, hogy öltöztünk, rajzolni és írni, és végezze el a legkülönbözőbb hazai és oktatási tevékenységek.
Games ujjakkal teremt kedvező érzelmi háttér, és fejleszteni képes utánozni egy felnőtt, megtanulják meghallgatni és megérteni a jelentését a beszéd, beszéd aktivitás növeli a gyermek. Ha a gyerek csinál a gyakorlatokat, az őket kísérő rövid vonalak a költészet, beszéde válik világossá, ritmikus, vibráló, és erősíti felett a mozgás végezni. Fejleszti memória a gyermek, ahogy megtanulja memorizálni bizonyos pozíciók, a mozgások sorrendje. A gyermek fejleszti a képzelet és a fantázia. Mastering minden gyakorlatot, ő is „beszélni kéz teljes történetét. Jellemzően a gyermek egy magas fejlettségű finom motoros készségek, képes érvelni logikusan, melyet már elég memória, a figyelem, csatlakozik a beszédet. A tanárok figyelmét, hogy az első osztályosok gyakran nagy nehézséget tanulni az írás. [2]
Ha bármelyik motor képzés fejlesztése nem csak a kéz, hanem az agyban. Ezt bizonyítja, hogy a testmozgás ujj stimulálni bizonyos agyi területek, amelyek hozzájárulnak a beszéd, a szellemi frissességet, a logikus gondolkodás, a memória, vizuális és auditív észlelés a gyermek alkot a kitartás és a koncentráló képesség. És a fejlesztés az izomerő ujjak domináns kéz és a koordinációs mozgások mindkét kezét jól kell ismerniük a készség a levelet.
Ma a legtöbb mai gyerekek közös motor lag, különösen a városi gyerekek. Most a szülők próbál vásárolni gyermek cipő tépőzáras, így nem veszik a fáradságot, hogy tanítani a gyermeket, hogy döntetlen a cipőjét. Még 20 évvel ezelőtt, a szülei, és velük együtt, és a gyerekek, hogy tegyenek többet a kezét: rendezni a far, mossa ruháit, kötött, hímezni. Most, minden alkalommal van az autó. A következménye a gyenge fejlődés általános motoros készségek, és különösen - a kéz, az általános vonakodása legmodernebb gyerekek a levelet. Lehetőség van arra következtetni, hogy ha a beszéd nem minden rendben, akkor valószínűleg a probléma a motoros készségeket. [1]
A munka a fejlesztés finom motoros készségek kéz és az ujjak pozitív hatása nem csak a fejlesztési beszéd és annak funkcióit, hanem a gyermek szellemi fejlődését. Japánban például a célzott képzést a gyerekek kezébe kerül sor az óvodák esetében két éves korig (a szakértők szerint, ez serkenti a szellemi fejlődését a gyermek) és a japán családok a gyermekek fejlesztése ujjait egy éves korig.
Ahhoz, hogy megkezdik a fejlesztés finom motoros készségek szükséges egy nagyon fiatal korban. Már csecsemő masszírozza ujjait (ujj torna), így jár az aktív pontokat társított agykéregben. A korai és a óvodáskortól kell végezni egyszerű gyakorlatok kíséretében költői szövegeket, hogy ne feledkezzünk meg a fejlesztés alapvető önsegítő készségek: gombolási és gombolni, cipőfűző megkötése, és így tovább ..
A gyerekek szeretik a gyerekek swing fogantyú, tapsol, játszani. „Negyven - Belobokov megjeleníthető” kecske szarvas „Ezek a játékok nagyon hasznosak, mert a vonat a kezét is a kora gyermekkori ellátás játékok kockák, gúlák, babák később - .. A különféle tervezők, mint például a „Lego”, ahol a gyermeknek össze- és szétszerelhető az apró részletek, tedd az egész egyes részeit, és ez nagyon fontos, hogy engedelmeskedjenek az ujjak és jól működött így ösztönözze a beszéd a gyermek fejlődésére.
Akkor fejlődésének felgyorsítása finom motoros készségek különböző módon:
- A gyermek helyezi a kezét töltött edénybe néhány egyenletes feltöltését (víz, homok, különböző gabonafélék, pellet, kis tárgyak). 5-10 perc, mivel összekeveri a tartalmát.
- Azonosítása a téma, a betűk, a számok a kapcsolatot felváltva jobb és bal kéz. A kifinomultabb változata - a gyermek egy kézzel érinti a javasolt téma, és a másik kéz (nyitott szemmel) ő vázlatai.
- Öntött agyag számok, betűk, számok, tárgyak.
- Kiinduló helyzet - ül a térdén, és nyomában. Arms behajlított könyök, tenyér előre néz. A hüvelykujj ellenzi a többiek. Ugyanakkor mindkét kezét, hogy két pofon minden ujját a hüvelykujj, kezdve a másodiktól az ötödik és vissza.
- A játék „Színes hópelyhek” (kor - 4 év). Ez alakulására összpontosított a finom motoros készségek, a kezek, a formáció pontosság.
Vezető megmutatja, hogyan lehet hópelyhek a papírlapok, vágás őket. Miután a gyerekek egy csomó különböző hópelyhek, azt mondja, hogy a hópelyhek kiderült, bár különböző, de a fekete-fehér. Aztán jött a barátok ceruzák és bemutatott hópelyhek színes ruhák. Kérjük meg a gyerekeket színes hópelyhek.
T. k. Áttört hópelyhek kapott, az szükséges, hogy a papír poprochnee. Motion festmény hatással volt a fejlődés a finom motoros készségek kezét.
- Felnőtt, előtt ülve a gyermek, így az ujjak kezét minden „alak” (egyes ujjak hajlított, némelyik egyenesen - bármilyen kombináció). A gyermeknek meg kell pontosan ugyanabban a helyzetben vezetni ujját a kezét -, hogy ismételje meg a „szám”. A feladat bonyolítja az a tény, hogy még mindig szükség van a flip (miután ülés előtt egy felnőtt).
- Scatter vékony, egyenletes rétegben a tálca bármilyen finom szemcsék. Húzza az ujját a baba far. Viszont élénk kontrasztos vonalon. Hagyjuk a gyermeket, hogy készítsen néhány véletlenszerű vonalakat. Aztán meg, hogy dolgozzon együtt néhány tárgy (kerítés, eső, hullámok), levelek, stb
- Pick gombok a különböző színben és méretben. Tedd magad első szám, akkor kérje a gyerek, hogy nem ugyanaz a saját. Miután a gyermek megtanulja, hogy a feladat végrehajtásához az Ön segítsége nélkül, kérje meg őket, hogy jöjjön fel a saját változatát rajzokat. Tól gomb mozaik lehet lefektetett babák, egy pillangó, egy hóember, labdákat, gyöngyöt, stb
- Két dugó műanyag palackok az asztalon kiszerelt szál. Ez - „síelés”. Mutató és középső ujját állni velük, mint a láb. Áttérve a „síelés”.
- Egy kis fantázia, és a cipzár lesz méltó fejlődő játék.
- Játékok csípés és fejlesztése finom motoros készségek, van egy megerősítése az ujjak és az egész a csuklóját, és ez pedig hatással van a kialakulását az agyban és a kialakulását beszédet. És azt is, hogy mi a fontos, a játék-fűzés Montessori közvetve készít kézzel a levelet, és fejleszteni a kitartás. (3)
- játszik clothespins (ellenőrizze a saját ujjait, hogy ne legyen túl feszes) fordul „harapás” köröm phalanx (az index a kisujj és vissza) a hangsúlyos szótagok a vers:
„Nagyon buta cica harap,
Azt hiszi, hogy ez nem egy ujj, és az egeret. (A változás a kezét.)
De én veled vagyok, baby,
És fog harapni, megmondom: „Hess!”.
- „Finger játékok” - egy újbóli beiktatását bármely rímelő történeteket, meséket az ujjaival. Sok játék részvétele szükséges mindkét kezét, amely lehetővé teszi a gyermekek navigálni szempontjából „jobb”, „balra”, „felfelé”, „lefelé”, és így tovább. D. (5)
- Finger Színház - egy lenyűgöző didaktikus játék, amely: serkenti a finom motoros készségek; megismertet a gyermek olyan fogalmakat, mint forma, szín, méret; Segít fejleszteni a térérzékelés (fogalmak: jobbra, balra, egymás mellett, stb); Fejleszti a képzelet, a memória, a gondolkodás és a figyelem; Segít fejleszteni szókincs és aktiválja a beszéd funkciói; generál a kreativitás és a művészi képességek; bemutatja az alapvető matematikai fogalmak
- Finger játékok - egyszerű játékok ujjakkal és tollak, és még kíséri a gyermekek dal, versike vagy vers - nem csak felvidítani a gyermek, hanem azt is, hogy az egészségügyi ellátások. Köztudott, hogy ösztönzik a különféle finom motoros készségek, a kezek, stimulálja a fejlesztés a gyermek agyi, valamint segít neki, hogy gyorsan megszerezni beszédet. Minden mozgás a gyermek és az ő beszéde összefüggenek egymással, úgy, hogy minden mozgás pozitív hatással van a fejlődésre. Mint egy gyerek a késedelem beszéd fejlesztése, és a gyermek, akkor fejlődik egy időben, hasznos lesz ujj játékokat.
Az ujj játékok nyelvi fejlődés zajlik két irányban: először, az impulzusok a receptorok találhatók a tenyéren megy az agyba, és irritálja azt a részét, amely felelős a fejlesztési beszédet. Ezt nevezhetjük passzív fejlesztése beszédet. [4]
A cél a képzés fejlesztése az izmok a gyermek kezét - a fejlesztés a félgömb specializáció és félgömb alakú interakció. Egyszerűen fogalmazva, a fejlődés szellemi és mentális folyamatok a gyermek kell kezdeni a fejlesztés a mozgás az ujjak és a csukló. Végtére is, a fejlesztés a kéz fontos szerepet játszik a kialakulásában az agy és a kialakulását a beszéd, a karok a legnagyobb képviseletet az agyban munka fejlesztésére kézmozdulatokkal Korea kell tartani rendszeresen, csak a legnagyobb hatást elérni gyakorlat. Célokat kell örömet, hogy a gyermek, ne hagyja, hogy az unalom és a fáradtság. Emlékeztetni kell arra, hogy a fejlődés a finom motoros koordináció és a kézi ügyesség jár bizonyos fokú érettség struktúrák az agy, tőlük függ kontroll kézmozdulatokat, így minden esetben lehetetlen kényszeríteni a baba.
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). Kézügyesség, fejlesztése finom motoros készségek, Kézügyesség kéz, az agy, a gyermek fejlődését, a nyelvi fejlődés, beszédfejlődés, szellemi fejlődését a gyermek, gyermek szellemi fejlődését, a finom motoros készségek fontos izom a gyermek kezét, fejlesztése finom motoros készségek, a legtöbb mai gyerek, fejlesztése Kézügyesség , ujj mozgását, a fejlesztési finom motoros készségek, Kézügyesség kéz, az agy gyermeke egy kis mozgékonyságát különböző játékokat nyelvi fejlődés.