Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)

előző ◈ a következő

Svetlana Azhgikhina
Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)

1. megismertetni a gyerekeket tárgyak ovális.

2. Tanulási transzfer jellemzőit minden objektumot.

3. akasztja a képesség, hogy roll egyenes és körkörös mozgással.

4. Foster érdeke modellezési vizsgálatok.

Felszerelés. gyurma, táblák, természetes uborka. céklát.

vázlat

Ma megyünk farag ezeket a zöldségeket. Ki lehet mondani, mi az a zöldség? (Répa és uborka.)

- Mi ezeket a zöldségeket különböznek egymástól? (Répa kerek. Uborka és hosszúkás. Long. Van répa farkát. És egy uborka nem.)

- Milyen formái céklát?

- És mit lehet mondani az uborka. Mi az, amit alkot? (Dlinnenky, kövér).

Igen, uborka dlinnenky. egészítik ki a két végén. Ez a forma az úgynevezett ovális. Itt található az ujját, egy uborka.

Gyermekek reprodukálni a mozgását a kezét a levegőben, ovális.

Magyarázza el, hogyan húzza ki a farkát a cukorrépa.

- Hogyan farag egy uborka. (Lepim első labdát, majd a tekercs hasonló kolbász.)

A gyerekek, akik használják a tapasztalat, hogy megtalálja a kívánt módszereket modellezés. Megjelenítése a gyerekek, akik nem értenek tökéletesen mozgását kezét.

Önálló munka a gyermekek.

A folyamat során a modellezési technikák tisztázni. a neve az új forma.

- Kedveltelek farag?

- Mi vágású ma?

Minden zöldség vágású, hogy fontolja meg, válassza ki a különböző méretű.

Tisztító munkahelyen.

Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)
Művészeti és esztétikai fejlődés (modellezés) „Beautiful Flower” (középső csoport) Célkitűzések: tanulni ábrázolják a virág a vékonyra hengerelt gyurma ostora, és helyezze karton; dolgozzon képzelet, ösztönözni.

Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)
Áttekintés OD. Modellezése „Kacsa kiskacsák” (középső csoport) összegzése oktatási tevékenység modellezésére „Kacsa kiskacsák” a középső csoport. Cél: Tovább kell építeni ismeretek baromfi.

Szinopszisa tanulmányok a témáról: „Az uborka - Vegye Zieleniec! Paradicsom - vörös növényi uram „- egy csoport idősebb fogyatékos gyermekek Célok: 1. Taníts gyermekek technikákat ültetés kicsírázott magok az uborka, paradicsom (hogy egy lyuk, tegye a megfelelő vetőmag, megszórjuk a földre óvatosan.

Áttekintés osztály „Bevezetés zöldség: uborka és a paradicsom” Cél: Megismertetni a zöldségek: uborka és paradicsom. Célok: Képzés: Tanuld meg megkülönböztetni egy uborka egy paradicsom. Javítás: Fejleszteni szenzoros.

Áttekintés osztályok szobrászat „Színes fagylalt” (a második legfiatalabb csoport) Téma: „Színes fagylalt” Cél: a gyerekeket tanítani, hogy roll agyag a kezei között, körkörös mozdulatokkal. Fix képes leszorítják kicsi.

Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)
Modellek „Őszi fa” (a második legfiatalabb csoport) modellezés. Őszi fa. 2. ml. művész szobrászat leckék nagyon hasznos a gyermek fejlődésére. Ezek fejlesztése finom motoros készségek, színes.

Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)
Modellezés mozaik elemeit koktél csöveket „körtánc őszi levelek” (a középső csoport) Cél: Fejleszteni a kreatív képességeit óvodások. Célok: - betekinteni gyermekek termékek gyártásához készült szeletelt koktél.

Modellezése „répa és az uborka” (középső csoport)
Master-osztály „modellezés Collective festmény” Magic az ősz „(középső csoport) Őszi jött. Napok lesz rövidebb. Gyakran megy szitálás. Fák öltözött tarka ruhát. Úgy döntöttünk, hogy diákjaim.

Előre tervezés „művészi és esztétikai fejlődés (modellezés)” átlagos sáv szám p / n Topic Célok Tevékenységek Várt eredmények - célok óvodai nevelés 1. modellezése Cheburashka. A logikus.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő