Meghatározni, hogy az óvodáskorú gyermek elméje
És én nem tudom Felvett Nos van néhány kérdésem, de kétlem. Én is hajlamos azt gondolni, hogy nem szükséges, hogy lógni formájában stigma vagy a humán geekek. Nos azért, mert akkor szeretni gépet, miközben penget a gitár!
Azt gondoltam, talán valaki láttál ésszerű cikket erről a témáról.
Anyám azt mondja, hogy a gyermekkorban mi CETP különböző mozaik hajtva - Azt redők szimmetrikus rajz (ha valaki megváltoztatta a mintát, így válik aszimmetrikus, a Setra ideges, és helyreáll a szimmetria), azt hajtogatva, hogy mintázat színek szépen egyesítjük.
ennek eredményeképpen mindketten érettségizett fizika és a matematika egy lejtőn, hogy megkapta egy mérnöki diplomát Repülési Intézet, I - Master of Science in Physics and Technology.
és még az én gyerekkoromban volt egy kedvenc könyv - orvosi enciklopédia. az iskolában szerettem biológia és a kémia, de a tanár a szervetlen anyagokat rossz volt, ezért nem mertem, és bár valószínűleg szükség a méz áramlás.
Azt hiszem, ebben a korban az egyetlen eszköz, játékok. bár nem értem, hogy miért annyira korai meghatározni.
valaki tud látni valakit ott. Lech nyilvánvalóan techie, Lego, autókat, költség, pazliki, mindenféle elektronikai jellemzői. A könyv valóban a hatalom meghajtó van, akkor - horror, zavaros leveleket, verseket, igazat mond, de nem nagy lelkesedéssel. De a kérdés az, miért? Évfolyamon 9-11 pontosan meghatározottak.
És miért? Bár a megfigyelés az ő, azt veszi észre, hogy a kis humanista, vezető technikus. Annak majdnem 4 éves Christina is, hogy egy elegáns kép a történet, sok melléknevek minden értesítést. Míg Ksenka az ő korában egy pár szót mondani, hogy felhívjuk, és mindent. De azt hittem, mindent a világon, és a betűket, és a levelek a fán.
Én most kíváncsi, ez meg fog változni a korral, vagy már, és lesz?