Integrált oktatás Oroszországban
Inclusion ad a fogyatékkal élő gyermekek a választás jogát
A befogadó oktatás nem helyettesíti a büntetés iskola Oroszországban. Ez nem szükséges. Szomszédsági befogadó és a büntetés-iskola ad a fogyatékos emberek a választás. Ez a megfelelő választás, hogy egy személy állampolgára. És kész fogyatékos gyermekek egy ilyen választás, és teljes életet élni a társadalomban?
segíteni az embereket
Anton gondolkodás - kultorg leválás: ő a felelős a kulturális események, részt vesz előadások, szavalt verseket.
- Szeretek részt venni minden tevékenységünk, mert szeretek beszélgetni a barátokkal. Ezek nagyon sok - mondta a tudósítója gondolkodás „ABA - Kama”. - Szerelmes vagyok! Minden gyerekemet. Szeretek mindenkit, aki mosolyog.
- Ez a hazai fejlesztési, - sugározza Olesya Pavlik. - Teremtő neve Ivan Bakaidov. Ő egy nagyon tehetséges programozó, de ahogy én részlegesen korlátozott. Hogy könnyebb kommunikálni másokkal, Ivan maga kitalált és megvalósított program a kommunikációhoz. DisType könnyen elsajátítható és könnyen használható. ÉN használ ez egy laptop, de van még egy változata a tabletta. Minden, ami szükséges a me - lehet nyomtatni a billentyűzeten, amely bejelenti a programot a saját csapata számára. A kényelem, a szavak vannak tárolva, hogy ne kelljen vezetni őket újra és újra.
akadályok leküzdése
Az élet a példák azt mutatják, hogy megsérti a mozgásszervi rendszer - nem zárja ki a siker. Singer Júlia Samoilova 13 éves volt diagnosztizáltak gerinc amiotrófia Verdniga - Hoffmann és 14 év Samoilov lett a győztes All-orosz fesztivál „A szárnyak egy álom.”
- Ha van egy fény a szív, még a legsötétebb nap, akkor képes lesz arra, hogy megvilágítsa az utat is, és az emberek, akik körülvesznek, nem alszik ki magában, hogy a fény - Samoilova mondta egy interjúban a RIA Novosti.
Kapcsolatokat építsenek másokkal
Nyolc alkalommal paralimpiai úszó bajnok Oksana Savchenko úgy véli, hogy a fogyatékkal élő gyermekek kell helyezni a befogadó iskolákban tanítani társaik kommunikálni a fogyatékkal élők.
Oksana Savchenko született egy ritka betegség - veleszületett glaukóma mindkét szemét.
- Én fogyatékkal születése óta, nem értem, hogyan lehet látni két szem, még soha nem tapasztaltam - mondta Savchenko „Ufa1.ru” online kiadásában tudósítója. - Az én emlékeim ... soha nem izoláltak az óvodában. Eleinte az óvodában a gyermekek számára a látászavar, valamint az anya kifejezetten át nekem, hogy egy rendszeres óvodába, így alkalmazkodni a világ. Mindig tanult normális iskolába.
Savchenko Vélemény befogadó oktatás részesedése Bazarov Svetlana és lánya Jeannette. Jennet Bazarov egy ritka betegség - osteogenesis imperfecta ötödik típus, amely az úgynevezett betegség „kristály ember”, mint egy ember egy ilyen diagnózis nagyon vékony és törékeny csontok.
Annak ellenére, hogy jennet betegség bemegy a szokásos moszkvai általános iskola №548.
Jennet nem szorítkozhat felhívja, írja, játszik, énekel, úszik, fut egy jótékonysági - mutatnak festményeit jótékonysági árverés és részt vesz fut egy tolószékben.
Szervezése befogadó gyakorlat vet sok kérdést tanárok. Hogyan szervezzünk egy kényelmes környezetet? Hogyan lehet fejleszteni egy adaptált oktatási program? Hogyan segíthet a gyermekek és a fogyatékkal élő fiatalokat, hogy kapcsolatba társaik?
Anya Sonia Eugene Shatalov azt mondta, hogy a költői tehetség véletlenül fedezték fel:
- Sikerült, bár nagy nehezen, hogy rögzítse Sonja mi mindig, a helyi iskolában. Különböző ő képes volt - a matematika, mint például a - Shatalov mondta a portál „Nem invalid.ru”. - Megkérdeztem, tréfálkozva: „Talán még mindig a versírás?” A lányom bólintott. Vettem egy tollat, és a szavak öntötte ki neki ...
Vers Sonia írta nyolc év:
Tűz égett, és a láng ének
Körülbelül a nap és az emberek büszkék.
És a fejem égett
A keserűség elmúlt napokban.
Hamarosan kilenc. egy örökkévalóság
Ehhez képest az időben a tűz.
De melegítjük emberek.
És én? <…>
Bonfire sírva fakadt, kiég.
Naplók csöpög a gyanta.
És sírok. Végtére is, kedvesem
Ár Csend. Istenem, add a szó!
Heroes of cikkek erejét és bátorságát bizonyítja, hogy a diagnózis nem vetett véget az emberi életet. A feladat a szülők és a tanárok, hogy segítsen a kis ember megtalálja az erőt, hogy lépjenek előre. A befogadó oktatás nyitott a fogyatékkal élő személyek új utakat önmegvalósítás és megszünteti merevség az emberek közötti kommunikáció különböző jellemzőkkel. Befogadó gyakorlat ad reményt, hogy holnap felébredni egy toleráns társadalom.