Hogy Malacka és Stepashi megtanultam, mit forró és mi hideg "
Olga Solovyova
„Hogy Malacka és Stepashi megtanultam, mit forró és mi hideg”. Az absztrakt a nyílt osztályban a középső csoportba
Témát. „AS Piggy És Stepashi tanulni
MI menő, és mi hideg "
Feladatok. Továbbra is csupán a gyermekek, hogy vizsgálja tárgyak érintéssel.
Ismertesse egy objektum tulajdonságait tekintve egy adott tulajdonság.
Továbbra is tartalmazzák a gyermekek a folyamat megoldására kreatív problémákat.
Nevelés ellátást, amikor forró tárgyakat.
Oktatási technikákat alkalmazni. A játék "The Secret A kettős". szimbólumok, az osztályozás, a szövege az ellentmondások egy passzív szinten.
Anyag. Screen, Malacka. Stepashka (baba szoba Piggy. Vasaló, gyertya, gyufa, egy darab szenet, jég, vízforraló, kalapács, képeket, hideg és meleg (hóember, hópehely, serpenyő, fagylalt, fény égő és nem égő. Rakott, lábast a tűzhely, honnan ahol van egy gőz serpenyőben a tűzhelyen, két csésze hideg. forró vízzel. tealevél, csésze, három szalvéták. kék, piros, kék-piros, három asztalnál.
Előkészületek. D / és a "Jó - rossz." „Épp ellenkezőleg”, „hideg-meleg vizsgálva a könyv” Tanulok megfigyelni. " Mivel a téma a meleg és hideg anyagok a környezetbe, a képeket.
vázlat:
Mögül képernyő Stepashka és Malacka.
Stepashka. „Ez hideg. hideg. Meg kell öltözni melegebb. Most öntsük a forró vizes palackot forró vízzel, és kap meleg. "
- Helló srácok, hogy hogyan meleg és szép a csoportban. És nézd, mi történik a lakásban, a Piggy. Minden szétszóródtak. Hol itt, hogy egy forró vizes palackot. Segíts nekünk, kérjük, hogy a dolgokat, hogy itt.
- Segítünk a fiúk? A Piggy ig Bemelegítés egy takaró. (Children segítséget kismalac csomagolva egy takarót).
- Mi ez? (Ice). Mi ez, ha megérinti? (Hideg).
- Mi ez? (Crayon). (Mentor utánozza, hogy a forró parázs. Hozza a lemez).
- Ön meg tud fogni a kezét izzó parázs? Miért? (Hot).
- És akkor fel jég és ember mellett? Miért? (Jég elolvadt, ember kialszik).
- Srácok, hadd egyetértek veled, hogy a hideg tárgyak rakjuk a kék tábla és a forró néhány. (Az ábrázolt piros). (Gyerekek tesz jég és egy darab szenet a vonatkozó táblázatokat).
- Mi ez? (Hammer). Az asztalon van beállítva? Miért?
Stepashka előveszi alól vasszékhez, mondta. „És az a vas nincs a helyén.”
- Egy asztalon tegye vasat? Ez mindig a vas hideg. (Hot). Ha meleg van. Honnan tudom. amit hideg vagy meleg. (Touch). Fogja érinteni az egész tenyér vagy az ujj? (Finger, hogy ne égesse meg magát). Térnünk a vasat, akkor minden meleg. (Sole meleg és hideg fogantyú). Tehát mi a vasat? (Hideg és meleg). Rész - meleg. rész - hideg. Ahol mi tesz ez? (A kék és vörös asztali).
Stepashka. „Nézd, még mindig találtam valamit.”
- "Mi ez?" (A gyertya). Érezd, mi az? (Hideg). Egy asztalon tegye? (Kék). Egy gyertya forró. (Csak az a része, ahol a láng, és a többi - a hideg). Függően, hogy milyen tábla tedd a gyertyát? (Kék és piros).
- Srácok, néz, míg a Malacka és minden kép szétszórva a padlón, hogy egy képet, láthatjuk, hogy dolgozzák, és helyezzük őket egymástól az asztalán. (Mentor találja meg mindenkinek, hogy felhívjuk, és miért hozza az asztalra).
- Piggy köhögött. Abszolút beteg a mi Malacka. és egy forró vizes palackot a lakásában, nem találtuk meg. Mivel lehet még meleg Malacka. (Forró tea ital). Van két pohár vizet, hogyan kell tanulni. ahol ezek a forró vizet. amelyben a hideg. (Touch). És a szem ellát? (Igen, a pár ott - meleg).
- Próbáljuk, ahol az üveg jobb sört teát. meleg vagy hideg vízzel. (Hot).
- Oh, srácok, egy forró teát. Hogyan lehet tartani forró üveg. nem éget?
- Egy pohár forró legyen. mert a tea forró. és ne legyen forró. így tartsa a kezében?
Válasz ellenőrzése. Pohártartó vagy egy csésze egy fogantyúval.
- Srácok, ha inni nagyon forró teát. mi történhet? (Lehet égetni). Hogyan lehet, a víz legyen meleg. megfőzni tea, és nem kell meleg. hogy Stepashka nem obzhogsya?
Válasz ellenőrzése. Cool.
- Hogyan lehet hűlni a teát? (Stop, ütés, mártott jeges tea, és így tovább. D.).
Stepashka köszönet és búcsúzik.
Szeretné, hogy egészséges (szabadidő gyermekek számára a középső csoport) akarunk lenni egészséges (a szabadidős, a középső csoport a gyermekek) Célok: a gyerekeket tanítani, hogy vigyázzon az egészségre; Táplálja a pozitív hozzáállás egészséges.
Fairy házban. Áttekintés aktivitást, hogy megismertessék a külső 1 ml. c. Célkitűzés: Tanulás: a gyerekek megismerjék a tulajdonságai a homok: a homok - a laza, száraz, nedves; öntött, ha nedvesek és megváltoztatja a színét a vízből. Javítása.