Az, hogy nem lehet hibáztatni a gyermek
Nem szid a gyermek számára az a tény, hogy ő egy gyermek: az ügyetlenség piszkos dolgokat buta hibákat, a hiba az érzéseket, hogy megél. Akkor soha nem mondják, hogy a gyermek szegény és elítélni őt, mint egy ember, csak akkor tudjuk elítéljük a viselkedés, akciók, és szavakat. Például: „Szeretlek, és te egy csodálatos, de tettél ma nagyon rossz, és a tettel voltam nagyon ideges.”
És nem lehet hibáztatni a gyermek számára, amit nem indokolja az elvárásoknak. Végtére is, a bizalom - ez a probléma.
A gyermek nem tud kritizálni. By káromkodás nem kapott erkölcsi és már csak neheztel a szüleik. Get eredmények visszaélés - lehetetlen. Még ha a gyermek fog menni egy szál, amikor fel kell szabadítani - ez fogja meghatározni a hőt.
Meg kell tanítani a gyermeket. Teach - ez a közvetlen felelőssége. Ha legalább egy hétig, hogy magát, hogy elmondja a gyermek „hagyj békén”. mondjuk, egy kanál kátrány egy hordó mézet.
Baby, mellesleg, nem kell ösztönözni az oka. Promotion - Csak valamit, ami a gyermek tette magát. Hirtelen jó eredményeket valamit. Önfejlesztés. Ha egy gyermek tanul és aktívan fejleszteni magát - ez jó. Erre adhat ajándékba. Ez ösztönzőleg hat a fejlődés és megszilárdítsa a sikert a jövőben. De a szülők dolgoznak az utódokban a képzés nem lehet leállítani minden esetben.
A gyermek nem lehet hibáztatni, ha véletlenül hibázott, hogy mi -, hogy a fészer, összetört, leesett, leesett, vagy bepiszkolódik a sárban pocsolya.
Ez a gyerek nem szándékosan, és ő maga is szörnyű, keserű belőle - ebben az esetben a gyermek támogatásra van szüksége, és azt mondják, hogy semmi sem olyan szörnyű, és nem. Akkor kérje, hogy távolítsa el maguknak, hogy azt mondják, hogy a dolog kellene mosni, a padlón vagy egy asztalon törölje, sweep.
Amikor a gyermek megpróbálja, de nem tud megbirkózni az esetben nem kell haragudni rá ideges, és kiabálni - ez is ettől a morálisan nehéz. Nem kellett félni. Azt lehet mondani, igen, az első alkalommal senkitől semmit nem működik tökéletesen kell gyakorolni lassan tovább, és segítse a gyereket.
Ha egy gyermek megsérti a szabályokat, és hogy a szülők nem nagyon figyelmes - másolja a viselkedés a felnőttek is, nem átok.
És természetesen, ha a megjelenés, képességgel, gyermek képességei nem felelnek meg az elvárásoknak - nem minden esetben lehetetlen szid, és hibás a gyerek benne. Meg kell keresni a pozitív oldalát a gyerek és büszke lehet az elért eredmények, amelyek segítségével fejleszteni és csodálja őt.
Ha a gyermek nem megfelelően történik a legjobb szándékkal is, nem mérges, és nem esküszöm meg rá. Elvégre akart tenni a jó és tiszta lélek.
A jó szándék kell dicsérni a gyereket.
És vigyázni a dolgok ő fog tanulni csak akkor kezdődik, hogy ő maga.
A legfontosabb - ne szidja a gyermek:
1) a semmi, amely komplexet képezhet „Még mindig nem” és a „A szüleim nem olyan, mint én”;
2) a cselekmény gondatlanságból, különösen, ha egy gyerek akart segíteni, hogy egy kellemes és szülők stb Így a kezdeményezés lesz tiltva;
3) a fizikai inkonzisztencia (nem csinál semmit, mint a kis korban, nem nőtt a magasság gyenge koordináció, stb);
4) az igazság (mielőtt vádolja hazudik, meg kell érteni a helyzetet, így megcáfolhatatlan bizonyíték, hogy a gyermek fekszik).
A kisgyermekek, például akár 3-4 évig még mindig nem egészen értem, mi folyik.
Szükséges, hogy legyenek türelmesek, és a szülők, hogy megtanulják, hogyan lehet megmagyarázni a gyerekeknek nyugodtan, csendben, anélkül, hogy az agresszió, a szemébe nézett, hogy mi a helyes és mi a helytelen.
A közoktatásban - ez egyfajta kísérlet, amely alkalmas egy gyermek, és a többi nem fog működni.
Ez sok tényezőtől függ, hogy néha a szülők egyszerűen nem befolyásolja.