Áttekintés minden csomópont az előkészítő csoport
Az absztrakt a GCD grafikai tevékenység. Tárgy: „komi - permi dísz. díszítő elemeket "
Cél: hogy megismertesse a gyerekeket az alapvető elemei a Komi - permi dísz és elveihez összetett szerkezet.
Feladatok.
Oktatási.
- Tegyünk a gyerekek rajz minták a különböző elemek a komi - permi dísz.
Fejlődő.
- Fejleszteni a képességét, hogy váltakozva a minta elemeit, fejleszteni vizuális észlelés, emlékezet, figyelem önkéntes, a képzelet.
Oktatási.
- Érdeklődés, a szakterületen a komi - Permyak emberek.
- Nevelés pontossággal dolgozik.
Felszerelés: audio player (laptop), fedélzeti készítmény - "Maria Mole" illusztráció dísztárgyak komi-Perm több nagy csoportban. Két karton babák elemek komi permjatskogo dísz kötény öv és a rajz (szárny).
Anyagokat. Album lapok (kivágott formájában kötények, az alsó szalag kijelölt dísz) vízfesték ecsettel mat.
Előkészületek.
Beszéljük meg a gyerekekkel, akik más nemzetiségű él a Perm régióban.
Megtekintése album „A kosztümök, a népek a Perm régióban.”
Beszéljen a permjákok: hagyományok, foglalkozások
Tevékenység fejlesztését.
Szervezése időben.
Tanár. Helló srácok! Mi voltunk a vendégek ma itt, hogy köszönjön, és kezdjük.
Nagyon örülök, hogy látlak. Ma megyünk, hogy ismét utazni a hatalmas ország „Imagine és kreativitás”. Fogunk készíteni, és felhívni. És így, mindannyian mosolyogva kívántak egymásnak jó szerencsét, és kezdődik az izgalmas utazás.
A fő rész.
Tanár. De fogunk foglalkozni ma hívlak benneteket, hogy kitalálni. Figyelj oda, hogy kezdődik egy folyosón nagyon vidám dal.
Hangok egy részlet a dal „Maria Mole” - népdalok a komi-permi
Srácok hallgatni dallam
Tanár. Tetszett a dallam?
A válaszok igen nagyon vidám dal.
Tanár: Srácok, mi a dal mondja, érti?
Gyermek válasz: Nem, mert nem az orosz.
Tanár: Igazad van, ez a dal nem az orosz, és még csak nem is az angol. Ő permi komi. Mindannyian tudjuk, hogy a Perm által lakott régióban emberek, nem csak oroszul, hanem az emberek más nemzetiségű. Mire emlékszel?
A gyerekek válaszokat. Orosz, tatár, baskír, a komi-Permyak udmurt, a mari, manysi.
Tanár. Szép munka volt. Ma arra hívlak benneteket, hogy nézd vissza egy kicsit, de nagyon érdekes nemzet Komi - Perm. Segít nekünk, két nővér - Mary és Glasha. Tanár a táblára lóg két babák kartonból, a két babák öltözött azonos felszerelés, de az egyik ruhát (kötény, ujjú hímzett ing tervez a másik nem)
Tanár. Felel meg ennek a Mása és Glasha. Ezek Komi-permi. Glasha Mása és szívesen segítenek megérteni bizonyos funkciókat a permi Komi emberek.
Tanár: Srácok, nézd meg őket alaposan. Mondd, hogy tetszik?
Válaszok: Igen!
Tanár. És mi? (Találkozási vezető kérdések a bábok)
Válaszok gyerekeknek: arc, haj. Ők ugyanazt a ruhát.
Tanár: Tehát úgy gondolja, hogy Mása és Glasha pontosan ugyanazt a ruhát? (Mutatja a babák)
Tanár: Masha fehér ing, nyári ruhát és Glasha minden pontosan ugyanaz, egyetértenek velem?
Gyermek válasz: Nem, nem értünk egyet. Mása néz ki, elegáns.
Tanár: És miért Masha néz okosan?
Válaszok gyerekeknek: Maria elegáns, mint ő tervez a ruházatra.
Tanár: Rendben, és most fogjuk megtudni, milyen mágikus ilyen minták díszítik a vendég ruhát Mása. Engedje meg, és próbálja díszíteni egy unalmas ruhában Glasha.
Fizkultminutka.
Megyek, és mész.
Megyek, és megy - egy, kettő, három. (Lépés a helyszínen.)
Énekelek és énekelsz - egy, kettő, három. (Claps).
Megyünk, és éneklünk - egy, kettő, három. (Ugrás a helyszínen.)
Nagyon barátságos élünk - egy, kettő, három. (Lépés a helyszínen.)
Tanár: Srácok, ez a minta egy mintát. Egy dísz az úgynevezett minta épülő ismétlés és váltakozó alkotóeleme.
Tanár: Nézd meg közelről a ruhát Masha, bármilyen ruhadarab van jelen dísz? (Work babákkal)
Gyermek válaszok: ingujjban, öv, a gallér
Tanár: Ez nem véletlen. A régi dísz szolgált nem csak dísz, s végre más szerepeket: véd a szemmel verés, végre mágikus jelentősége. Az öv megvédi a gonosz erőket, és segített a vadász nem vész az erdőben. Az ujjak és gallér ing hímzés, amelyek szintén a „védett” a „gonosz szellemek”. Srácok, milyen elemeket látsz a dísz Masha?
Gyermek választ: látjuk a keresztek, a kullancsok.
Tanár: Minden alkotó elemek a minta bizonyos szimbólumokat, és nem véletlenül jelent meg ezeket a mintákat. A díszítések a ruha Masha, vannak egyszerű geometriai elemek: pont, négyzet, téglalap, gyémánt, tőrök, háromszögek, átlós vonalak. Forrás hogy érdekes kompozíciókat Komi - perm dísztárgyak az emberi természet és lett a világ körülöttünk. Ennek eredményeként, dísztárgyak komi-Perm lehet osztani több fő csoportra:
- Egy kapcsolódó eszközök és egyéb tárgyak (fogak, fűrészek, kereszt, iránytű ...
-mások olvassa el a képviselői az állatvilágban (kürt, rovarok, ...)
-mások képeit növények (karácsonyfa minta, virág, gabona ...)
-negyedik a kép a számok az emberek.
A mai lecke, a feladat az, hogy végre a permi komi dísz elemek felhasználásával, amelyek képviselik a fedélzeten.
Tanár: Ti mindannyian az asztalon levél (vágott formájában kötények, alsó sáv kijelölt dísz), és segítségül Glasha díszítjük tompa ruhában. Mi fog tenni neki fényes kötények díszített permi Komi dísz.
Minden jellemezte a zenekar, amelyben meg kell majd komi -permyatsky mintaelemek képviselteti magát a fórumon. Ne felejtsük el, hogy a design - ez váltakozó elemek, azaz a dolga, hogy több elem kijelöléséhez, és forgatni őket.
Eredményvizsgálatot.
Elemzése, értékelése a siker elérése a cél.
Tanár: Látom, hogy minden a munka készen van. Nézzük csodálja saját kötényt.
Tanár: Srácok voltak kíváncsiak az órán? Ez egyszerű és világos? Ki volt nehéz? Mi nehezebb -, hogy dolgozzon, vagy festeni? De minden, megbirkózott a feladattal. Bravó!
• Mit tanultál ma?
• Mit tanultál magának az új?
• Ön elégedett a munkát?
Jól van srácok, köszönöm a leckét, tisztítsák meg munkahelyek.
Tisztító munkahelyeket.
Lásd még:
Áttekintés osztályok képzőművészeti előkészítő csoport. Állatok trópusi országokban Abstract GCD művészi esztétikai fejlődés az előkészítő csoport fejlesztése finom motoros készségek kéz a rendszerben alkalmazási képe tevékenység összefoglalók órák rajz előkészítő csoport, a „varjak Megjöttek”