Az absztrakt a verseny az olvasók „mindent” előkészítő csoportok
Svetlana Timina
Az absztrakt a verseny az olvasók „mindent” előkészítő csoportok
Cél. válassza ki a gyerekek a verseny az olvasók között óvodák; kérjük őket az aktivitás.
Az oktatási terület „Reading fiction”:
- biztosítják a képességek művészeti beszéd aktivitás alapján irodalmi szövegekben. kifejezetten mondja verseket szív, hogy dolgozzon ki költői versek;
- művelni az irodalmi ízlés, a képesség, hogy megértsük a hangulat a munka, hogy úgy érzi, a zeneiség, a ritmus és hangzásvilága költői szövegeket.
Az oktatási terület „tudás”:
-hozzájárulnak a gyermekek megfelelő szótárban.
Az oktatási terület „szocializáció”:
-a fejlesztés pozitív önértékelés, önbizalom, tudatosság a növekedési lehetőségeket és törekszik új eredmények
Az oktatási terület „Kommunikáció”:
ösztönzése és fejlesztése verbális kreativitás gyermekek;
használják a különböző eszközöket intonáció kifejezőkészség. tempó, ritmus beszéd, logikai stressz.
résztvevők kiválasztása a csoport óvoda;
tanulási versek különböző kategóriákban.
Ennek során a verseny
I. Bejárat a gyermekek zenei csarnokban. A gyerekek ülnek a székeken.
Ólom. „Ma itt gyűltek össze a verseny az olvasók” mindent ".
Mindegyik csoport készített tagjai. akikkel fog tanulni egy kicsit később!
És most hadd mutassam be a kedves zsűri.
De a véleményét is figyelembe kell venni, és figyelembe venni.
A téma a verseny jelöljük „A világon minden.” Ezért kiemelt néhány jelölést, hogy meghatározza a nyertesek a résztvevők között.
„Szeretem a természetet az orosz ...”;
„A kisebb barátok”;
II. Segít fenntartani a versenyt "Tsvetik - semitsvetik".
Jelölések nevek vannak írva a hátoldalon lebeny”.
Vezető gyermek virág bemutatók és ajánlatok kezdeni a versenyt.
Csapatok felváltva nevezik szirmai. Vezető könnyek szirom jóváírásra jelölést.
Minden cselekmény a résztvevők, akik verseket kapcsolódnak a jelölést.
III. Két tartott előadások játékok gyerekeknek.
Cél. válasszon neveket, hogy a rím a nevét játékok.
macska - Antoshka, Matryoshkák,
rat - Lariska stb ...
Cél. vegye fel a rím, hogy a név az objektum.
Az asztalon a mester doboz tárgyak (gyufa, kanál, burgonya, édesburgonya, könyv, stb stb).
Ólom veszi a tárgyat, a gyerekek nevezték, és vegye fel rímel.
3. „Ki fogja találni a rím, a híres verset”.
Cél. kitalálni, és nevét a rím a vers.
Vezető négysoros olvas munkáiból K. Chukovsky, B. Zakhoder, A. Barto, S. Marshak megnevezése nélkül az utolsó szó. Gyermekek emlékezni és hívja őt. Aztán talál rímelő szavak a vers.
4. keresztrejtvény megoldás "Rhyme."
Cél. töltse ki a keresztrejtvény szavakat találni, hogy verseket olvasott egy rím a kiválasztott sejtekben.
5. „Az író - nem író.”
Cél. megszilárdítsa az ismeretek a szerzők.
Vezető egyenként a neveket a szerzők nevét és minden alkalommal felemeli a kezét. Gyermekek kell emelni a kezét a háta mögött, ha elfogadja, hogy ez a neve az író. Hirtelen a mester lehet illeszteni a névsorát a többi jól ismert figurák, akik nem írók. Például Chaikovskii Gagarin és t. D. Gyermekek óvatosnak kell lenni, hogy tartsa be a fogás. A intézhetünk a gyerekeket, hogy indokolják meg választását.
6. „Doskazhi két vonal”
Cél. megtanulják, hogy dolgozzon ki a költészet rím hozzáadásával két sort a készlet.
„Az állatkert víziló
Nyeltem egy sündisznó, és ez ... "
Például a „sír szegény víziló,
Van egy gyomorfájás. "
IV. Összefoglalva a zsűri. Zárszó.
Kifizetődő jelölések (tanúsítványokat).
Kibocsátó az érmek
Lap résztvevőket.
„Guess rím a vers”
A tenger kék ment
megvilágított kék tenger.
Sea láng világít,
Elfogyott a tenger (Chin). Chukovski. Zavart.
- Cat karcolás, harapás,
Ha a vasúti egyenlőtlen volt vita,
Megszökött az ellenség,
Mászni ... (kerítés). B. Zakhoder. Song - ABC.
- Ahelyett, hogy egy kalap útközben
Feltette a (pan)
Ahelyett, csizma kesztyű
Kihúzta magát ... (sarok). S. Marshak. Íme néhány szétszórt.
Reggel ez az, ami volt:
Gyenge Dima hirtelen megvakult.
szappan feküdt az ablak -
Azt mondta, hogy ez ... (kenyér). A. Barto. Pont.
- Ivan Toporyshkin elment vadászni,
Vele ment uszkár, ugrott a kerítésen.
Ivan, mint egy napló, beleesett egy mocsár,
A uszkár fulladt a folyóba, mint ... (ax). D. Harms. Ivan Toporyshkin
- Ez nem az eső jött ki a felhő
Aztán kiöntötte a felhő ... (szőlő). Chukovski. Joy.
- Minden - minden - minden!
Miracle - zsidó ... halak (bálna). B. Zakhoder. Keith és a macska.
Töltse ki a keresztrejtvény a kijelölt cellák el tudja olvasni a verset rím alatt
1. Ez egy szégyen a régi Bray -
Te nem egy nyúl, és ... (Chukovski. „Lopott Sun”)
2. Sea láng világít,
Elfogyott a tenger ... (Chukovski. "Confusion")
3. Mivel a Miron
Ül az orrát ... (Chukovski "Wonder - Tree".)
4. Cat karcolás, harapás,
Nos, ha az egyenlőtlenség volt a vita -
Megszökött az ellenség,
Mászni ... (B. Zakhoder. "Kit és Cat")
5. Bang - bumm - és Buffalo sarkú,
Mögötte ijedtében ... (Chukovski. "Rhino")
6. Az ujjak ragadt a kezét -
Kiderült, hogy ... (S. Marshak. „Ez az, amit a szétszórt”)
7. Sleep ment bácsi Stepan -
Lábak fel ... (S. Mihalkov. "Uncle Stepa")
8. A sötétben látta Peter:
Top keres óriás.
Kiderült, hogy rassvete-
Ez egy régi ... (S. Marshak. „Mi Péter félt”)
9. Ez nem eső jött
A felhők és a jégeső,
Aztán kiöntötte
Felhők ... (Chukovski. "Joy".
- Nincs vége a vonalak,
Ha három pont ...
Ki találta ki a végén,
Ő ... (nagyon jó)
- Én egy ketrecben, egy sorban,
Írja Tanulj meg látni őket egy kicsit.
És akkor felhívni,
Hívtam a ... (notebook).
- Azt jelentette, testvér harmonika,
Ahol a móka, ott van.
Azt javaslom, nem fog,
Mindenki ismeri ... (harmonika).
- Nyugodtan úszik az égen,
Ahead repülő madarak.
Man irányadó
Mi ez? ... (repülőgép)
- Oldott a vörös farok,
Repültem egy sereg csillagot.
Népünk építette ezt
- Tucek nem a láthatáron,
De kiderült az ég esernyő.
Néhány perc múlva
Ön megtekinti a gyermekek első része a szó, mert tárgyalni a második rész.
Ül egy zöld domb,
Kar-rr Toshka Kar-rr alján
(R. Farhadi. Soroki).
A játék „Töltse ki a két vonal”
Az állatkert víziló lenyelt egy sündisznó, és ez ...
- Sírás szegény behemót volt gyomorfájás.
- Nem sün, sün sír
Hippo ugrik fájdalom
De megszökött egy mocsárba.
- Szomorú fehérjék, a farkas,
Nem sün a felső polcon.
Komplexek élénkítő torna alvás után az előkészítő csoportok komplex szám 1 élénkítő torna után egy álom! Vicces fiúk (elemekkel légzőgyakorlatok) ágyban fekve! Fiúk és lányok együtt.
Az absztrakt a verseny olvasói „A világon minden” a gyermekek számára az előkészítő csoport Célkitűzés: fejleszteni a kreatív potenciálját gyermekek óvodáskortól, vonzza az érdeke, hogy a gyermekek kreatív gyermekek költők. Célok: 1. gyakorlat.
