Megfigyelés a felhő (előkészítő csoport)
Valentin Sharov
Megfigyelés a felhő (előkészítő csoport)
Cél: felhívni a gyermekek figyelmét, hogy a szépség az ég; szélesítsük megértése a gyermekeket a sokszínűség az élettelen természet. Annak érdekében, hogy jobban megértsük, hogyan felhő képződik; óvodás emlékeztetett arra, hogy a felhők gomolyfelhő, cirrus, stratus. Fejleszteni kíváncsiság, képzelet, a fantázia. Táplálja a természet szeretete.
A játék ideje szeretnek, és úgy néztek ki mondja valaki, - egy felhő fogott.
Kérd meg a gyerekeket, hogy tartsa a felhők mozgása és megváltoztatja formájukat. Keresse meg a kék ég és a felhő ajánlatot gyermekek róla, hogy ez lassan mozog, fokozatosan növekvő és változó alakja. Álom vagy mi, akiket úgy tűnik, hogy a felhő? Ahhoz, hogy felhívja a gyermekek figyelmét, hogy a szín az ég, hogy meghatározza azt, mint a téli szürke.
Tekintsük séta gomolyfelhők. Ezek világosan látszik a fény - kék ég tavasszal és nyáron. Bright - fehér, mint a felhők gőz, mozognak elég gyors, és tükrözik a nagyon világos, nagyon sötét árnyékokat. Ezek a nagy felhők tiszta körvonalakkal. Gomolyfelhők rendszerint már csak a nap folyamán és este eltűnik.
Emlékeztesd a gyermekeket, hogy mit jelent egy felhő. (Felhők állnak részecskék a víz, amely kristályosodik magasan a föld felett, mivel nagyon hideg. Amikor a felhők felhalmozott sok, felhő képződik, amely azután esőt).
Válassza melléknevek a szót felhő (tavasz, szép, gomolyfelhő, rétegelt lemezek és hasonlók. D.)
Jelek: felhők úszó az égen gyorsan és nagy - jó idő esetén; felhők alacsony - esély az eső.
Reading egy vers Samuil Marshak „Felhők”.
Didaktikus játék „Add szótag”.
Didaktikus játék „Hunter”.
Célkitűzés: gyakorolni a képességét, hogy osztályozzák és neve állatok, halak, madarak és így tovább ..
A gyermekek szembesülnek a funkciót, a végén részét széket. Ez a „erdei”, „tó”, „tó”. Itt megy az egyik játékos, a „vadász”. Egyhelyben, azt mond ezeket a szavakat: „megyek az erdőbe vadászni fog vadászni ...” Itt tesz egy lépést előre, és azt mondta: „A róka,” Ez a második lépés. és így tovább. d. Minden lépésnél a gyermek kéri az állatot. Ismételjük tilos. Győztes az, aki elérte a kijelölt helyen első vagy továbbadják.
Szabadtéri játékok: „Az egérfogó”, „Tedd a szám.”
A munka a helyszínen. segítik a terület megtisztítását, hogy a gyermekek a fiatalabb csoport.
A cél: hogy oktassák az ipar, a képesség, hogy tárgyaljon, hogy működjenek együtt, egymást segítve. Ne feledje, a szabályok a biztonságos kezelésre berendezések: seprű, gereblye, szemeteszsákok, stb ...
Így néztük a felhők a középső csoport.
Áttekintés esik sétáló „Megfigyelés juhar” (előkészítő csoport). Tárgy: Monitoring juhar. Cél: kiterjeszteni a gyermekek ismereteit a jellemzői a juhar az őszi; alkotnak a képességét, hogy véleményt kb.
Áttekintés tematikus séták „Watching pitypang” (fiatalabb csoport) Célok: általánosítani és rendszerezni a képviselete a gyermekeket a növények webhely (fű, gyermekláncfű); megtanulta felismerni, nevét megkülönböztetni.
Lecke, hogy megismertesse a természettel „Watching csirke” (a második csoport a fiatal korban) tevékenység ismerős a természettel „Watching csirke” (a második csoport fiatal gyermekek) Cél: a gyerekeket tanítani felismerni néhány csirke.