A példaként egyedi kártya gyermek fejlődését dhow, nyílt osztály
Jelölések: alacsony 1b) közepe alatt (2b), közbenső (3b), átlag felett (4b), a magas
6.Individualny gyermek oktatási útvonal
A gyermek nevének: ZavarzinStepan
Csoport száma 7 előkészítő iskolai csoport
Tanár: Denisov N.D..Rastrepina LV ..
Aktualitás: átlagos fejlettségi szintjét az oktatás területén: „Speech kifejlesztésére”, „művészi - esztétikai fejlődését”, nem képződnek kommunikációs készség
Cél: Növelni a fejlettségi szintje terén az oktatási program „Speech kifejlesztésére”, „művészi - esztétikai fejlődését.” csoport állapotát
Érdeklődés az irodalom
Fejleszteni és gazdagítják a fonetikus és lexikális - nyelvtani szerkezete a beszéd fejlesztésére termelő tevékenységek (rajz, modellezés, rátét)
Tulajdonítanak a vizuális művészetek
Alkotnak kommunikációs készség, fejlesztése memória
D / és "Tudd, aki azt mondta:" "Találd ki, mi a zsákban" ( "magic bag"), "Tudod mit csinálok", "Say, hogy a hangok", "Hogyan csenget", „Guess, és azt mondják, akik szeretik a sikoltozást. " Beszél a témáról a héten, és megszilárdítsa az anyagot. Olvasás AS Puskin mesék VA Zsukovszkij et al. írók.
A pozitív fejlődés dinamikáját. Évközi a fejlettségi szintje meghaladja az átlagot. Jobban érdekelte a műalkotások, a fejlett és gazdagította a lexikai és grammatikai és fonetikus rendszer, elkezdtem finoman és egyenletesen festeni a tárgyakat.
Heti 2 alkalommal
Kísérletezés víz, homok vagy hó, és a hazai természeti képek.
Games: „Ki lesz jobb ajánlatot”, „válassza ki a kívánt képet”, „Guess találós” „zárt láncú”
Heti 2 alkalommal
Modellezés tárgyak feltéttel fogadások (fülek a macska), húzás. Játék gyakorlat „tapogatózni vakon”, „vágjuk egyenes.” Biztonságos módszerek vágás szimmetrikus objektumokat papírból, félbehajtva. Gyakorolt enyhe kéz kidolgozása során a lekerekített vonalak, göndör különböző irányokba.
Szabadtéri játékok ( „The Hunter és a nyúl”, „Sly Fox”, „Lovishki”) a játékban, így a vezető szerepet, hogy teljesíti a hatalom dobja a gyógyszert labdát