Hogy a fejlesztés beszéd gyermekek 3-4 év
3-4 éves gyermek normálisan beszél egyértelműen kifejezi a gondolatait és vágyait. Az illetékes beszéd - ez az alapja a sikeres gyermekek oktatását, egy eszköz létesítése és fenntartása a különböző emberek, mind a felnőttek és társaik.
A hároméves gyerek megértette, amit mondtak neki felnőtt beszéd megkülönböztetésére intonations és sikeresen átveszi őket a saját beszédét. Aktív szókincs növeli, ami lehetővé teszi, hogy a baba használni beszéd bonyolultabb beszéd struktúrákat.
Ebben a cikkben megtudhatja, hogy a fejlesztés a beszéd gyermekek 3-4 év.
Hogy a fejlesztés beszéd gyermekek 3-4 év múlva?
Mivel a felnőttek befolyásolja a fejlődését beszéd gyermekek 3-4 év múlva?
A gyerekek gyakran kezdeményezője a kommunikáció, és a felnőttek valóra, hogy aktívan vegyenek részt a párbeszédet a gyermek, ösztönzi őt, hogy úgy gondolja, és kérdéseket feltenni. Ha ez megtörténik, a gyermek, bármilyen okból nem kívánja kommunikálni (ne kérdezz, ne ossza meg benyomásait), a szükséges érzékenység, a türelem és a folyamatos, pozitív érzelmi tónus való hozzáférés a gyermek és a későbbi kapcsolattartás során.
Szükség van, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy húzza a megállapítások, érvek? Felnőttek ösztönzi a gyerekeket, hogy a megállapítások, érvek, nem korlátozzák őket időben, érdeklődéssel és aktívan figyel, hogy egy jó mesélő. Szólásszabadság gyermekek 3-4 éves, akár hallott vagy retelling történetet vagy kitalált gondol valamit fontos a gyermek, beleértve az összetett mondatokat pontosan illeszkednek az ok-okozati összefüggéseket. „Mása megvette a kutyát, így sétál este vele együtt. És apa velük a nagy kutyák nem árt, Mása, mert még kicsi, kölyök. " Öt éves gyermek nem próbál egyszerűen a tényeket, és hívja őket, és értelmezze a különböző jelenségek, jelezve, meglehetősen aktív szellemi tevékenység.
Hogyan reagál a gyermek interakció egy képzeletbeli barátja? Ismerje meg a gyermek nem csak másokkal, hanem a képzeletbeli barátai, melyek a termék a képzelet, a gyermek. A gyermek nem zavarja kommunikál az „üresség”, egy képzeletbeli barátja számára - a valóság. Egy képzeletbeli barátja játszhat rajta, akkor lehet mondani egy másik történet (hogy távozott, vagy beteg, vagy fáradt), akkor tanítani a magatartási szabályok az asztalnál, és az utcán. A felnőttek néha aggódnak a megjelenését a másik, de nem kell aggódni - sokkal konstruktívabb megérteni, hogy kommunikál egy képzeletbeli barátom sikeresen segíti a beszédét. Kommunikáció hamis barátok, a gyermek képes lefordítani a belső a külső terv, azaz szavakba hangosan, amit feltalálja magát. A beszélgetések képzelt barátok baba úszó kommunikációs helyzetekben, a fél vagy tanú volt.
Hogy a fejlesztés beszéd gyermekek 3-4 év múlva?
A gyermek beszédét, szakértelmét, lexikai változatosság nagyban meghatározza a beszéd mások számára fontos felnőtt neki. Ezért fejleszteni beszéd gyermekeknél 3-4 éves saját beszéd felnőtt legyen nagyon óvatos. Ez nem csak akkor van értelme aspektusa beszéd, hanem a hang. Oktatási hang kultúra beszéd kialakítását foglalja magában a tiszta artikuláció hangok, javítsa a kiejtés, a légzés nyilatkozatot, a beszéd sebessége, intonáció különböző módon.
Tiszta artikuláció kialakítva, ha egyrészt nincsenek hibák a fejlesztés artikulációs és gyermek meghallgatása berendezés, másrészt, ha a környező felnőtt olvasható és egyértelmű. Abban az esetben, tartós nehézséget okoz kijelentése bizonyos hangokat vagy hang kombinációja, amelyek nem tűnnek el négy-öt év, szükséges, hogy egy szakember, logopédus.
Kialakulása beszéd légzés gyermekeknél
Beszéd légzés lehetővé teszi egyértelmű kijelentése szavak és kifejezések gyermekek 3-4 év. Sietve összegyűrte a „nyelés” szavak és kifejezések rész létrehoz egy csomó probléma a gyermek, ami végül a kommunikációs nehézségeket, és a tanulás.
Intonáció beszéd -, amely rögzíti a legkisebb gyerek. Elkent beszéd éves gyerek is meghökkent felnőttek pontosság továbbított intonáció - didaktikus, kérdő, felkiáltó, stb Három évvel intonáció világosan megkülönböztetik a gyermek. A hang a szülők, hogy meghatározza a reakció tetteiket, míg ugyanabban az időben játszik beszédében növekvő repertoárját ragozott (beszéd hangvétele lehet szigorú, vidám, szomorú, közömbös, bosszús, vidám, stb.) Ha a gyermek nem intones (pl környezeti nehéz felismerni, hogy ő kérdez, vagy mond semmit, sem a hangját nem lehet meghatározni a hangulat), meg kell adni, hogy a fejlesztés ez a képesség több figyelmet.
Képződése beszéd készségek
Hogyan lehet fejleszteni a gyermek beszédét 3-4 év múlva?
Hogy fejlesszék a gyermek beszédét 3-4 év, hogy a feladat megnevezni rímelő szavak például a gyerekek, a szó „autó”. Ezután kérjük meg őket, hogy dolgozzon ki egy verset tartalmazó ezeket a szavakat.
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy egy koherens történetet a képeken. Akkor változik a kép a helyeken. Tedd mielőtt a gyermek feladata, hogy gondoskodjon őket az eredeti sorrendben.
Ösztönözni kell a gyermek elképzelni, hogy ő a legjobb szakács a világon, és cselekednie kell a televíziós, bizonyítani előállítására szolgáló eljárások a legfinomabb ételeket. A játékszabályok kimondják, hogy a gyermekek is használhatják őket a szükséges segédanyag.
Hogy a gyermek négy független értelmében a képet. Kérd meg, hogy csoportos őket úgy, hogy egy történetet.
Kérd meg a gyerekeket, hogy a végén a történet, hallgatni a magnó.
Mutassa meg a gyermeknek reprodukciói legismertebb művei a festészet és a rajz. Kérdezd meg, hogy kifejezze és igazolja a hozzáállás, hogy egy adott minta, az úgynevezett munka, hogy tetszett a legjobban. Ha a bemutatott művek különböző művészek, kérd meg a gyerekeket, hogy nevét a művész, akinek művei tetszett, mint mások, majd indokolják meg döntésüket.
További cikkek ebben a témában: