Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

1 tanár Biológia Szeminárium „Megoldás a genetikai problémák” biológia tanár litsey22 Ivanova HU

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

A 2. és Di poligibridnoe átkelés 1. feladat keresztezték magas krasnoplodnye (domináns jellemzői) paradicsom, heterozigóta mindkét jellemzőit, alulméretezett krasnoplodnymi paradicsom, heterozigóta második priznaku.V kapott eredmény keresztezés 620 utód, hányan lesznek heterozigóták egyaránt szerepelt és homozigóták mindkét tulajdonság? Dihibrid határokon bevonásával két pár allél (allélikus geny- párosított és található csak homológ kromoszómák). Poligibridnoe hibridizációs analízis három vagy több pár alternatív karakterek.

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

3. Adott: A magas és az alacsony növésű-in-krasnoplodnye döntés-nekrasnoplodnye AABB AABB X G: AB AB, AB, AB AB, AB AABB BBBB F1? ABAB AVAaVVAaVv AvAaVvAavv aVaaVVaaVv avaaVvaavv Összesen 620 leszármazottai: 8 = 77,5 heterozigóta mindkét tulajdonság, 2 * 77,5 = 155 homozigóta mind megtalálható a 2 * 77,5 = 155 Válasz: Az a szám heterozigóták egyaránt priznakam- 155 és homozigóták engedély szerepelt = 155.

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

4 2. feladat: Korotkopalost, rövidlátás és albinizmus által kódolt recesszív gének található különböző kromoszómákon. Korotkopaly, rövidlátó ember normális pigmentáció házas zhenschine- egészséges albínó. Az első gyermek volt korotkopal, a második - rövidlátó, és a harmadik - egy albínó. Határozzuk meg a genotípusok a szülők és a gyerekek.

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

5 kap: A - egy normális kefe, és - korotkopalost, B - normál látás, b - myopia, C - normál pigmentáció, a - albinizmus. P × AABBCC AABBCC szabványoknak. ecsettel korotkopal. szabályok látás rövidlátó volt. albínó szabványoknak. Pigment G: Abc, abc, ABC, abc abc, abc F 1 = AABBCC -korotkopal, rendeletek .. látás szabványoknak. pigment. AABBCC -norms. Kefe, rövidlátó. szabványoknak. pigment. AABBCC-normákat. Brush normákat. látás, albínó A: A genotípus férfiak - aabbSs nők - AaVbss, korotkopalogo gyermek - aaVbSs, rövidlátó - AabbSs, albínó - AaVbss. abcabc AbsAabbCcAabbcc AbsAabbCcAabbcc aBsaaBbCcaaBbcc absaabbCcaabbcc

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

6 3.Izvestno feladat, hogy a csirkéket az egyszerű (lemezszerű) Ridge (a) recesszív a rozovidnomu (A), és a szárnyas (B) mezítláb dominálnak (b) .Kur leveles alakú taréj és keresztbe mezítláb digeterozigotnym kakas amelynek rozovidny címer és tollas lába. Keresse meg a százalékos előfordulása, amelyek az utódok teljesen hasonló az anya között az első generációs hibridek. feltételeket, a probléma írásos formában rendszerének átkelés szülők. Ehhez szükségünk van a leírás, hogy a genotípusok a szülők: A mi a probléma, a nőstény egy lap alakú borda (aa), és mezítláb (bb), a teljes tyúk megkapjuk aabb és a kakas digeterozigota, azaz meg kell írni, mint AaBb

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

7 Következő rekord kereszteződés segítségével jelek női és egy férfi. Keresztek képviseli a szorzás jele (x). Az első helyen úgy döntött, hogy a női nemi. Szülői magánszemélyek által kijelölt „P” betű (a szülők). Kapunk: P aabb X AaBb Most csinálj egy rács Penneta (Punnett tér képe által javasolt módszer brit genetikus R. Penneta (R. Punnett) vizuális bemutatása kombinációja különböző ivarsejteket keresztek) függőlegesen levelet a női ivarsejtek, férfi vízszintesen. És megtölti a rács P aabb X AaBb ABAbaBab AaBbAabbaaBbaabb F1 = AaBb, Aabb, aaBb, aabb Mi magyarázza a kapcsolatok és az első generációs hibridek számítani százalékok. Ebben a problémát hibridek aránya 1: 1: 1: 1, ezért a százalékos csirkék levél alakú taréj és mezítláb közül az első generációs hibridek 25% lesz. Válasz: 25%

Előadás a szeminárium tanárai biológia - döntés genetikai probléma - egy tanár biológia

8. Feladat 4. A kukorica géneket barna szín (A) és a sima (B) forma a magok kapcsolódnak egymáshoz, és ugyanabban a kromoszómában, mint recesszív gént fehér színű, és ráncos magvakat is kötött formában. Ha keresztező két növények barna sima, fehér, ráncos magvakat, és a magokat kapunk 400 növények sima barna magvak és növények 398 fehér ráncos magokat. Készíts egy táblázatot a megoldás. Határozzuk meg a genotípusok a szülői formák és az utódok. Indokolja átkelés eredményeket.

9 Adott egy-barna szín és a fehér színezőanyagok a sima formájában vetőmag-ráncos magvú formában P: - AaVb (sima, barna mag) -aabb F1? Magyarázat a probléma megoldásának Ami a feltétel a probléma gének azonos kromoszómán, és kapcsolódik, és a keresztezési megjelent utódok aránya 1: 1 (400: 398), a funkciók jellemző a szülői formák, az egyik szülő volt digeterozigoten. És további két-digomozigoten pár priznakov.Geny kapcsolódik ezáltal közöttük crossover folyamat nem fordul elő, így az eredeti alakká genotípus AaVb meghatározza 2 típusú ivarsejtek helyett 4. határozat: - x AaVb -aabb G. AB, AB AB F1 = AaVb, aabb Korich, sima. Fehér, ránc

10 Válasz: 1) a szülői genotípus (sima, barna mag) - AaVb (G -AB, ab), (fehér ráncos) -aabb (G- ab). 2) fenotípusok utódok: sima, barna magok (400 növények), fehér, ráncos magvakat (398 növények) 3) genotípusok leszármazottak: AaBb: aabb

Kapcsolódó cikkek