Kardovsky az elveket és módszereket a tanítás rajz

Tapasztalat - Tippek mesterek

Első bemutatásához gondolatok tanítás festés és rajzolás, szükségesnek tartom kiemelni, hogy ez nem egy útmutató az önálló tanuláshoz rajzolás és festés, és a bemutató a tanítási módszerek az én hosszú tanítási gyakorlatban. Tanítási módszerek alapján kell a következő elveket: a tanulás a rajzolás és festés az elejétől a végéig el kell végezni csak a természet.

1. Ez a tanulmány fejleszt egy csodálatos példányok íze és művészi érzék, és ajánlható a diákok a végén az iskola puti.Esli a diák kezdi másolni a mintákat, akkor is, ha nagyon magas képzettségi, ő lesz túlterheltek ez a képesség, és anélkül, hogy megértenék a lényegét, képességek elsajátítását halott.
2. A második érv a természet tanulás, hogy a szovjet művészeti iskola főzni realista művészek, és ez lehetetlen anélkül, hogy a természet tanulmányozása és a törvények a játékos gépet.
3. Végezetül meg kell tanítani az ilyen jogszabályok, amelyek kötelezőek a diákok és a tanárok, és ezek a törvények csak a természet törvényeit.

• Az alapja minden gyakorlatot a festészet és rajz formájában kell rögzíteni.

Mindenféle képzőművészeti foglalkozik a műanyag forma. Következésképpen az alapja a festés és rajzolás kell a tanulmány az alakja a kép a törvényeket. Mivel a rajz építési grafikusan alakítani egy síkban, így először meg kell szerezni a minta, hogy tovább ez alapján, és ezzel összefüggésben a forma építmények szakterületen.

A forma tehát azt kell középpontjában minden munkánkat, de ez nem jelenti azt, hogy meg kell másolni, de a forma szükséges, hogy kövessék. Például, a rajz a szem, meg kell szem előtt tartani, hogy ezen a féltekén, domborulata orbitális lyuk, amelyben található.

Be kell minden alkalommal megtanulják, hogyan kell gondolkodni és munkakapcsolatokat. Semmi sem kell tenni, mint mondják, „perec” eredményeként ezt a rajzot elkerülhetetlenül jön a naturalizmus. Átadás, például az ábrán könnyű, meg kell jegyezni, ahol a legnagyobb intenzitással, és ahol van kifejezve kevésbé erősen, majd a többi érettségi jogkörének hogy ezekkel kapcsolatban magasságra és a mélypontra. Ha találni az arányokat meg kell jegyezni, a leghosszabb része, és a legrövidebb, legszélesebb és legkeskenyebb, és folyamatosan mindent a kapcsolat, vagy a művészek azt mondják, hogy tartsa a „nagy” fény és „nagy” karakter, a „nagy” a szín, és így tovább. Stb ., és folyamatosan minden feladatot a általánostól a különös.

Ehhez hozzá kell tennünk, hogy a pontossága a hasonlóság a modell, a természet és a modell arányainak a pontosság intenzitása, a mozgás, és így tovább. N. ellenőrizni kell, és elküldte a szám.

Meg kell érteni és tanulni grafikus minta a megoldás a probléma, hogy segítsen megtalálni egy élő forma az élő természet, azaz a. E. érdekében, hogy a tényleges képet. Például, a rajz az orr, szem előtt tartva kell azzal a ténnyel, hogy az orr egy prizma, korlátos a fő gépen, de nem kell, hogy dolgozzon egy prizma, és az élénk orrát. Ezért, ha a modell orra púpos, az ütemezési nagy alakja elve alapján egy prizma, elülső, gerinctelen felületre kell hajlítani, a kanyarban egy konkrét helyen, például a felső harmadában, illetve a fele az egész elülső felületét, összhangban a fajta. Tehát először is meg kell birkózni a rajzot.

Mi ez a szám, és mi festmény?

Rajz - egy műanyag művészeti alapítvány, amely arra szolgál, hogy a kép a vizuális érzékelés a gépen, a fő közös vonása, hogy egyesíti az összes műanyag, vagy ahogy most köznyelvben, a képzőművészetet.

Azáltal, rajz lehet megközelíteni iskola vázlatos rész és a része a kreatív, hogy van. e. a tényleges művészet. A területen az oktatás rajz a fő feladata, hogy tanulmányozza az építőiparban az alak a gépen grafikusan a természet törvényei, mint mi érzékeljük vizuálisan. Ez a fő probléma a tanulmány a rajzon. Minden egyéb feladatokat megépítésének a szám, mint például arányok, karaktert, és így tovább. N. tanulmányozni kell, de ezeket a feladatokat elején képzés másodlagos jelentőségű. Rajz, mint egy kreatív folyamat, mint a művészet oktatása tárgya nem lehet, mert nem lehet prepodavaemo szubjektív megértése szépség. Ugyanakkor az iskola meg kell tanítani a tudományág, amely hozzájárul az általános fejlődését a tanuló művészi és megkönnyíti az átmenetet a kreatív rajz.

Minden, ami túlmutat a tanítás a fent felvázolt csak edzés bármilyen módon jobbra vagy balra és lehet nevezni nem más, mint egy utánzat, és ezért nem lehet probléma shkoly.Izuchayuschy szám kell, hogy vezérelje a munkájukat formában.

Mi az a forma?

.. Ez - a tömeg, amely egy adott karaktert, mint a geometriai testek: kocka, gömb, henger, stb élő létforma jellemek, persze, nem egy szabályos mértani forma, hanem a rendszer, akkor is közel ilyen geometriai formák, és így Így megismételve ugyanazt a jogszabályok fényében elhelyezkedik előre induló repülőgépek, amelyek léteznek a geometriai testek. A feladat a tanuló a vázlat pontosan össze és koordinálja a megértése a forma a módszerek a kép (épület) a gépen a fény és a színek felületek befoglaló BDF-ik helyet. Amikor a paint ball, tudom, milyen technikákat kell alkalmazni a kép átmeneteket felületén az árnyék és a fény, valamint az ismert módszerekkel a képen egy kocka, gúla, henger, vagy egy bonyolultabb formák, és így tovább. E. Szükséges, hogy egy élő modell megértése a forma azonos egyértelműség és az egyszerűség, mint ahogy az a képen a labda, kocka, és így tovább. d. mi jellemzi például az alakja az emberi test? Ez - egy henger alakú. Ha a törzs volt az egyenes henger, a kép lenne nagyon könnyű, de vannak dudorok, mélyedések és egyéb szabálytalanságok, amelyek sértik az egyszerűség a henger. Azonban, a dudorok és mélyedések vannak elhelyezve a nagy henger formájú vagy az oldalán a fogadó közvetlen fénysugarak, vagy az oldalsó, nem kapnak vagy átalakuló területeken. Amikor rajz ezeket az eltéréseket ki kell bírnia, illetve hang 1) könnyű, 2) és a növényzet 3) félárnyékban. Forma-, képes látni és adja át fejleszteni kell a hallgató, hogy ez az elme, mint mondják, „került át a az ujjak vége”, azaz a. E. Ha a képi formában egy síkban rajznak érezni, mint egy szobrász, aki sculpts forma agyag vagy faragni ki a kő.

• Tehát a feladat az iskolai képzés minta olyan módszereket építési forma a gépen szerint a természet törvényei.

Festék általában az indigó, ceruza, szangvinikus, stb is jó vétel ecset festmény egyszínű ..; ez a legjobb kezdeni azonnal, de istállót néhány mastering a minta egyéb anyagokat, mert eltekintve a tényleges szám, itt van szükség, hogy többet, főleg akvarell, az anyag, szín és ecset.

Kezdetben, a legjobb felhívni faszénnel. Ez az anyag olcsó, könnyen mosható, lehet finoman csiszolta, majd ad egy vékony vonal; Ugyanakkor ez a kihegyezett lakás, szén, podobpo széles ecsettel, lefedi a teljes felületen, és ez a bevezetés a technika festmény. Egyébként overemphasize anyagok ábrázolják, nem kell: fontos, hogy a végrehajtás a lényege a szám, hogy fontos a lényeg, és a tökéletesség az az anyag felhasználása - egy másodlagos kérdés.

• Általános aggodalom „kedvesség” a teljesítmény ne legyen: a tökéletesség a végrehajtás maga jön eredményeként a hosszú munka, mint bármely más jármű, és a túlzott vágy ez egy hulladék tehetségek apróságok.

Kezdés rajzot kell annak érdekében, hogy a lehető leghamarabb, hogy felvázolja nagy vonalakban az egész modell: .. Csendélet, fej, kéz, forma, tárgy, stb vonalakat meg kell osztani, nem részletesen, annak érdekében, hogy megkönnyítse az átadás a fő benyomások a modell és amint ábrázolt lehet elhelyezni a az ábra síkjából. Ebben az esetben meg kell vigyázni, hogy ne csak arról, hogyan kell gyorsan megragadni az arányok, a természet és az építőipar az ábrázolt, hanem biztosan, és hogy jól elhelyezni a képsík.
Szükséges, hogy nem csak a természet ábrázolt megfelelő, de található, és egyenletesen következik a lap szélei. Ez a szokás kell gyökeret az elején. A képesség, hogy ábrázolja egy adott darab a gépet, hogy a vonatok és helyezze az egész tömeg, és emellett fejleszti szem becslés.

• Sok a kezdő szám, mérje le a modellt, és mérjük a rajz, de ez nem lehet megtenni, mivel egyik célja a gyakorlat a rajzon - az, hogy dolgozzon ki egy jó szem és egyfajta súly. Mérhető, amikor a képet már forgalomba hozott papírt, hogy kipróbálják magukat, forgalomba a minta, vagy alkalmazni a szükséges arányban a szemnek.

Azt már mondta, hogy a szám azt mutatja, hogy a modell kezdődik lehatárolása közös vonal az a lemez síkjában; Azonban egy vonalat rajzol, loop, meg kell próbálnia, hogy látni és ábrázolni a teljes tömege formák ezen áramkörök korlátozottak. Vonal, mint a fizikai fogalom nem létezik a természetben. Minden öltözve a három dimenziós forma nem korlátozódik a vonalak és síkok. Amikor rajz ugyanazon a vonalon, mint az igénybe a legegyszerűbb műszaki átvevő elsődleges korlátai egy adott alakú nloskosti. A vonal is fel lehet használni, hogy képet alkatrészek, mint a haj, ráncok, és így ága. N., Vagy mint két záró felületeket határoló alakját.

Sok művész használta a vonalak műveiben, mint például Dürer, Hans Holbein, Ingres, de ő szolgált nekik mindig a forma meghatározásához. Ezért felhívják a kontúr, meg kell szem előtt tartani, mindig a formában, hogy ezt a vonalat vázol.

• Mikor az általános vázlat, szükséges, hogy azonnal töltse ki az űrlapot.

Belül kontúrok felvázolja a fő formája a tömeg által határolt sík. Mint mondják, akkor vágja ki a forma, hogy obrubovku.Tut festmény megy keresztül a fordított folyamat az érzékelés a természet, azaz a természetbeni egy művészeti forma, és érezhetővé vált plasztikusan és átadható, mert mikor a fény esett a különböző oldalait. Rajz érzékeli ezeket a különböző jellegű, méret és színezett felület ábrázolja őket a gépen (elvágja) és megszerzi alakját.

• CHOP (építeni) a felület, forgalomba őket a térben, - egy második részt a folyamatban.

Megtanítja rajz legyen az első lépéseket annak érdekében, hogy tanítsa a hallgató, hogy a forma, ez vezetett, hogy építeni, majd egy nagy tömegű, különösen.

• Az űrlap általában csökken a chiaroscuro, mivel a nagy formában.

Head - egy gömb vagy tojásdad alakú; élesíti a váll - egy hengert; orr - prizma által határolt négy fősíkjaikkal. Mindez - a nagy formában. Amikor egy ilyen nagy formában tervezett, szükséges kipróbálni a tervezés, a karakter, a mennyiségét (arányát), és végezze el a fontos részleteket. Karakterek, például orrspray-végtelen számú, és az alapvető diagram egy. Draw nincs szüksége egy prizma, és az orr, a prizma irányítani az építőiparban az orr, mint egy nagy formában.

Amikor rajz chiaroscuro felveti a kérdést, hangot.

Tone kifejezve, először a kontraszt a fény - a legmagasabb a maximális fény árnyék, vagyis árnyalatokkal fény és árnyék: másodszor, blende, azaz konzisztenciájának fényintenzitás hosszúságú felületek egyenlőség szempontjából nyílás ..... Gyakran előfordul, például a árnyékában hang, esik a háttérben a bármely témában, ugyanazon a fényesség az árnyék a szélén a alakzatobjektum árnyékot vet -, akkor hurok eltűnik, a két árnyék, akkor is, ha n voltak különböző színű, keverék egyenlő erővel, beleolvadnak foltok. Top elnyeli forma és szín, tárgyak őket is. Ez akkor fordulhat elő az árnyékok, és a fény.

A leggyakoribb eset, amikor a fenntartásához szükséges a hang olyan felületekre, amelyek 1) a világon, 2) az árnyékban, 3) a reflex, és így tovább. N. Sok példa van az összhang a hangja páratlan eddig ebben a tekintetben, a művész Rembrandt. Ő mesterien értelmezi a hang nem csak a tanulmányok a természet tanulmányozása (különösen rézkarc), de főleg a festészetben. Meg kell említeni, hogy kimeríti a tárgy a hang nem jelenik meg a modell nem lehetséges. Nem számít, milyen jól, és én nem utal semmilyen mintát hang, mint a kép tónusát felületek nagy formák a világon, mégis a világosság és konzisztenciáját a hangot a törvény meg kell tanulni a természettől, de azt, hogy pontosan érthető hangon az erők, amelyeket meg kell használni a rajzban. Fényt bocsátanak csak hangot. A hang jellegétől függően az űrlapot. Ha az űrlap sharooobraznaya vagy általában kerek, a hang fokozatosan árnyékolás. Ha az alak a csiszolt és átmenet egyik felületről a másikra szögletes, vagy legalábbis a különbség a hang a ezeket a felületeket a világos vagy az árnyékban volt a minimum, akkor is ad némi átmenetek.

• Ez azt jelenti, - a hang - mindketten felhívni a forma és a továbbított fény.

A módszer a tanítás feldarabolása tonális megoldandó problémákat, kontrasztok és az összhang az egyenlőség erők a bizonyosság és a bizonytalanság váltást kell, hogy fordítsanak különös figyelmet. Nagy mester festményei a hang annyira fontos, hogy a vizsgáló képeiket gyakran találunk a legnagyobb hatalom koncentrálódik a hang néhány dolog, formák, és gyakran egy bizonyos szám a teljes képet; Ugyanakkor, az egyik vagy a másik, kicsi vagy nagy részét a kép alá, hogy hangot egyenlőséget.

Tudod felhívni nélkül hangot. Például a híres francia művész Eigr és német művész ifjabb Hans Holbein festette nélkül quest hang, bár a munka - ez a nagy számok, ahogy azonosított formája minimális eszközökkel.

• És mégis, annak érdekében, hogy legyen egy realista, meg kell tanulni, hogy dolgozzon egy hang, mint a hang az eredménye az aktuális feltételek alaklátás a világon.

A tanulmány a hang meg kell vizsgálni először is, mert felhívjuk a hang, hanem azért is, mert fel bevezeti a tanulót, hogy a technika festmény. Megszokta, hogy látni és fenntartani az arány a fényesség, a diákok jobban megértsék a természet és a szín erősségét.

A tanulmány a színek és az átmenet a festmény valóban segít ecset festmény egy szín néhány semleges színű, például színárnyalat.

Nagyon gyakran igénybe a chiaroscuro rajz, másolja a helyszínen árnyék és a fény. Ez rossz. A helyszínen van egy véletlenszerű elrendezése fény helyzetétől függően a fény formájában. Meg kell változtatni a helyét a forma a világon, és hogyan kell megváltoztatni a fény és az árnyék folt, a forma önmagában nem változott. Ezért, szükség van keverjük alakjának felépítése a szobrok, korlátozza a felületét.

• Elengedhetetlen, hogy fejlesszék a diákok azon képességét, hogy dolgozzon »önmaguktól«, a benyomás.

Ehhez meg kell, hogy vázlatokat 10-15 percig. az emberi alak, felöltözött, és meztelen. Vázlat annak szükségességét, hogy vázoljuk a mozgás, a természet és az arányok; van szükségük, hogy felvázolja és általános meghatározása nagy formában mindkét szeme, és a memória. De nem szabad korlátozni vázlatok. Vázlat kell tenni, valamint a kész festmény, a diák megtanulja, hogy a munkáját a tökéletesség.

Az összes fenti meghatározza a fő alapjait rajz tanítási módszerek.

A feladat a rajz az első helyen, továbbá a tudományos korrektség - az élességet a karakter, a mozgás és a véleménynyilvánítás.
rajz tanítás kell végezni a terv szerint:
1) műanyag forma,
2) jellege és aránya a mozgás,
3) az akut expresszióját mind formáját, különösen a természet a mozgás és arányok.

Oktatási módszer: A junior tanfolyamok (1. és 2.) - hasztalan természet, a fej és a szám elsősorban a feladat, hogy felfedje a plaszticitás formában. A végén minden félévben a kurzus, és különösen a második, hogy bevezesse a tanítási formák, nem csak a tisztán műanyag rész, de a felhozott specificitása, aránya és a mozgás.

• Ebből a célból, hogy a rajzok halott természet, fej és számok, fokozatosan csökkentve az időt, és menj a végén a második félévben kell felhívni nemcsak a memória, de különösen a második évben, és felhívni a „önmaguktól”.

Senior tanfolyamok rajz továbbra ugyanazt a feladatot, azaz a. E. azonosítja a főszereplő alakja, mozgása, arányai és kifejező ábrázolt természetesen a természet. Ugyanakkor időzítési beállítás modellek fokozatosan csökken, és a szisztematikus fejlesztése rajz több és több.

Előadások modelleket célja nem csupán az egyszerű gyakorlatokat és a rajz, de meg kell terjednie, és bizonyos témák. Csoport előadások is kell gyakorlatok rajz a természet és a memóriából, és végül azonosítani különösen akut jellegű mozgás, arányokat és kifejezést.

Borisz Mihajlovics Kusztogyijev portré D.N.Kardovskogo 1922

Kapcsolódó cikkek

• Elvének megvalósítása metasubject a tanulás földrajz