Ito-Rostov 2018 - Baranov

A multimédiás szekrény LESSONS orosz nyelv

Baranova Svetlana

tanár orosz nyelv és irodalom, Városi oktatási intézmény középiskolás №103 elnevezett Szergej Kozlov, a szovjet kerület a város Rostov-on-Don (MOU litsey№103)

Multimédia szekrény - a modern tanterem a legújabb tanulási eszközök a tanulás, oktatási és kutatási tevékenység.

Multimédiás terem, célja, hogy etapban a témában; kívüli tevékenységeknek a világosbarna nyelv és irodalom (választható osztályok tárgyak); self-tanulók; Részvétel távolság versenyek, vetélkedők, vetélkedők. Szintén a sikeres lebonyolítását nevelő munkáját tanárok; távoli kommunikáció a szülőkkel, hogy figyelemmel kíséri részvétel a hallgatók számára.

Multimédia tantermek használt önképzés tanár predmetnika és felkészülés tanulságokat.

Az egyik legfontosabb mechanizmusok fejlesztésének általános képzés elsődleges célja a nemzeti projekt „oktatás” és a jelenleg tárgyalt valamennyi szintjén a nemzeti oktatási kezdeményezés „A New School”. Ezekben a projektekben, egy csomó támogatást a gyakorlatban a modern információs technológiák oktatási oktatási intézményekben. Információk Iskola - egy iskola a XXI században, amely egy egységes információs rendszer, amely egyesíti a modern információs hálózatokat, minden eleme az oktatási folyamat és annak kapcsolata a környezettel.

Az egyik a szükséges feltételeket a sikeres formáció modernizáció jelenlegi szakaszában a kialakulását egy olyan információs mező az oktatási intézmény. Elérhető a Lyceum az anyagi és technikai bázis lehetővé teszi, hogy az IKT a nevelési folyamat sok éven át. Erősítése az oktatási és képzési iskola épületében, egyénre szabott pszichológiai és pedagógiai támogatást minden diák végzi hatékony működését multimédiás tantermek modern interaktív rendszerek. Ebben a cikkben szeretném megosztani tapasztalatait az IKT (információs és kommunikációs technológia) a tanulságokat az orosz nyelv és irodalom.

Multimédia szekrény - a modern tanterem a legújabb tanulási eszközök a tanulás, oktatási és kutatási tevékenység.

• Interaktív tábla interaktív projektor
• 6 db + tanári számítógép
• Internet
• scanner
• nyomtató
• hangszórók
• bútor

A médiában hivatal az orosz nyelv és irodalom létrehozott képzési programok - edzőgépek orosz nyelven: a számítógépes szimulátor „kifejezés”; "A-tól Z-ig"; helyesírási szimulátor „charter”; didaktikai és tájékoztatók képzésére diákok 5. és 11. évfolyamon. Különleges teljesítmény-program „A”, hogy felkészüljenek a KF és a USE. Abban tanulsága orosz nyelv és irodalom, rendszeresen használja a programot „Virtual iskola Cirill és Metód”. Továbbá találtak mintegy 100 elektronikus tankönyvek.

A tanulmány alapján a logika tanított fegyelemre és leckét témák a következők:

Mintegy multimédiás tantermek létrehoz egy virtuális környezet fejlesztésére a diákok, a tanárok és a szülők, hálózati más iskolák, az információcserét. A kabinet dolgozik két műszakban. Két műszakban és az óra után vizsgálat nyitott tanárok végzik kiadványok előkészítése órák, továbbá a szakmai fejlődés.

Munkaszervezés multimédiás szekrény

Multimédiás terem, Ajánlott:

• Etapban a témában (a használata a kabinet a tanulságokat az orosz nyelv, irodalom, MCC az ütemezésnek megfelelően, a távmunka, a diákok hiányzik betegség miatt, házi feladatot, és ellenőrizze);
• Tanórán kívüli tevékenységek az világosbarna nyelv és irodalom (fakultatív témákban: .... „A nyelv és stílus egy üzleti levél” (10-11kl), „A kultúra a beszéd” (8KL) választható kurzusok „alapjai ortodox kultúra” (5kl) munka a tehetséges gyerekek felkészítés alá olimpián további oktatási szolgáltatások képzés számítógépes bemutatók szervezése, on-line utazás múzeumok;
• Self-tanulók;
• Részvétel távolság versenyek, vetélkedők, kvízjátékok;
• Nevelő munkáját tanárok (dolgozó elektronikus napló, előkészítése tanórát a számítógépek használata, a kvíz közlekedési szabályok, és így tovább.)
• Munkavégzés szülők (távoli kommunikáció a szülők, diákok jelenléti ellenőrzés);
• Önképzés tanár predmetnika és előkészíti az órákat (ismeri az előírásokat, kidolgozása képzési programok, karbantartása elektronikus folyóirat, a nyomdák.

1. Létre és javítsák az IKT-készségek.
2. A bevezetése az információs technológia az oktatási folyamatban a Líceum.
3. Nyújtása tervezett, rendszeres használata multimédiás szoftver az oktatási folyamatban a Líceum.
4. Szervezése az oktatási folyamat, mint egy holisztikus pedagógiai folyamat.
5. Javítása szakmai tanárok az IKT az oktatási folyamatban.
6. Serkenti a növekedést a tanárok szakmai kultúra javítása, a pedagógiai ismeretek.
7. Motiváló tanárokat modern elektronikus oktatási erőforrásokat és technológiákat.
8. Rendszerezése tárolt számítógépes szoftver a témában.
9. Létrehozása oktatási-módszertani bázis távoktatási hallgatók.
10. Aktiválása kívüli munkát a diákok, figyelembe véve az irányokat a kabinet.
11. Azonosítása a legkreatívabb munka a diákok és a tanárok és terjesztése a tapasztalataik.
12. Frissítése könyvtár és az új számítógépes szoftverek az oktatási folyamatban.