Lecke Focus nyitvatermők
Nyitvatermők. Összehasonlító jellemzői lucfenyő és erdei fenyő.
Úgy tervezték, biológia tanár
A cél a leckét. így egy ötlet egy csoport nyitvatermők, mint egy fejlettebb csoport növények, reprodukciós nem függ a víz. Itt található az előnyöket nyitvatermők előtt spóra növények. Ahhoz, hogy megismerjék a sajátosságok a szerkezetét és lucfenyő képest. Hogy létrehozzák a fogalmát magvú növényeket. Itt található a függőség szerkezete növények környezeti tényezők.
Tovább építi a készségek összehasonlítás, a leírás a tárgyak, alkotó helyes beszéd készség. Fejleszteni a memória és az elvont gondolkodás, a korrekciós gyakorlatokat.
Felszerelés. szál és lucfenyő, erdei fenyő kúpok és lucfenyő, Shishkin „Reggel egy fenyves erdőben” és a „rozs”, a modell, amely bizonyítja a viselkedését és lucfenyő hurrikán-kártya utasításait laboratóriumi munka. filmszalag „Élet az ilyen növények,” asztal „luc és fenyő.”
Uroka.I.Organizatsionny az idők folyamán.
1. Ellenőrizze vonalzók, ceruzák, tankönyvek. Beállítva, hogy egy pozitív felfogása az anyag, hogy olyan légkört teremthet a goodwill. (Arra voltunk kíváncsiak, hogy továbbra is vizsgálja a világ körülöttünk).
II. Aktualizálása a vizsgált anyag. (Oprosmin).
Mielőtt tovább a vizsgálat előtt új visszahívási vizsgált csoport növények kis gyakorlatok:
1. Javasoljuk, hogy olvassa el a szót - Changeling (4-5)
2. Play "Harmadik - egyszer", "logikai lánc". A gyermekek nem csak az úgynevezett felesleges szó, hanem megmagyarázni, hogy miért nincs szükség.
3. A mágneses tábla írt nevével 9 növények kapcsolatos algák. mohák és páfrányok. A tanulók arra ösztönzik, hogy tartsa az egyik betakarított nevek. (Játék „emlékezni a szó„)
4. A testület által okozott 3. diákok, akik meghívást válasszon a nevét növények:
a) csak a nevét algák talált herbáriumi. Válaszolj a kérdésekre: hol élnek algák, amely csoportok megosztani, miért nevezik őket alacsonyabb spóra? (A kártya felkínált javaslatok hiányzó szavakat a választ ezekre a kérdésekre).
b) csak a nevét mohák talált herbáriumi. Válaszolj a kérdésekre: hol találhatók, mint a többszörösen és miért nevezik őket magasabb spóra? (Card-TT)
c) csak a nevét páfrányok talált herbáriumi. Válaszolj a kérdésekre: mi a különbség a mohák, otthon, mint a többszörösen, miért hívják magasabb spóra. Rendezzük egy csoport növények (algák, mohák, páfrányok) a sorrendben azok megjelenése a földön és a szövődmények.
5. Miután meghallgatta a választ a diákok, arra a következtetésre jutunk, hogy valamennyi vizsgált csoportok növények szorosan kapcsolódik a víz, reprodukálni spórákat, amelyek rosszul védett a környezeti hatásokkal szemben.
Ha az osztály kicsi, célszerű kezdeni a leckét azonnal, hogy az első aktualizálása a vizsgált anyag által teljesítő korrekciós gyakorlatok: a szó, Elcserélt; logikai lánc; Megjegyzés mi nem.
III. Tanulmány az új anyag.
1.Zhizn minden, amit korábban vizsgált növény szorosan kapcsolódik a víz, ezek szaporodnak spórák, meglehetősen védtelen természetes körülmények között is. A Föld éghajlata megváltozott irányában csökken a páratartalom. Volt egy csoportja a növények, amelyek nem annyira függ a víz, és amelyben az embrió volt elrejtve a magot és el van látva az első alkalommal csírázása során tápanyagellátás. Ez a nyitvatermők. Ezek jól ismert számunkra növényeket, amelyek „a téli és a nyári egy szín.”
A diákok meg kell találni a Department of ágak luc és fenyő. Ez nem meglepő, hogy tudod őket. (Közzététel a táblára táblázat bemutatja a gyakorisága és borovi Kostroma erdőben.)
2. Annak vizsgálata, ezek a növények ma együtt leszünk a csoportban. Minden csoport lesz a feladatuk, hogy ezt teszi fogunk válaszolni az alábbi kérdésekre:
- Mindkét nevezzük a levelek és luc fenyő, miért nevezik őket örökzöld.
- milyen fajta lucfenyő és erdei fenyő, ahol a magok megérnek, hogy miért ezeket a növényeket nevezzük nyitvatermők.
- Egyes talajok nőnek a fák, és hogyan viselkednek, amikor a hurrikán.
- Miért fenyő, termesztett egyedül azokon a területeken, terjesztése, és az erdő magas, vékony, az ágak csak a tetején. Miért fenyőerdő könnyű és száraz, és luc - komor és nyirkos.
- milyen előnyei nyitvatermők előtt spóra növények (adott egy külön kártya az algoritmussal tanulmány ezt a kérdést)
3. A gyermekek dolgozni kártyák - utasításokat. A tanár koordinálja a munkát.
Minden diák csoport végzi csak egy feladat, az írás az eredményeket a kártyát.
1 csoport működik egy szál fenyő és lucfenyő.
2. csoport fut kúpok és lucfenyő.
3 előadó dolgozik szöveg és elrendezése bizonyítani a viselkedését és lucfenyő egy hurrikán.
4 csoport működik festmények Shishkin „Reggel egy fenyves erdőben” és a „Rye”.
5. csoport az anyag által kibocsátott tanár, amelyben a válasz arra a kérdésre, hogy mi az előnyök a nyitvatermők előtt spóra.
Akcióterv a tanulmány célja
Körülbelül hangsúlyozta a növény, hogy egy kis üzenetet a terv:
1. ahol lakozik termesztési feltételek.
2. Jellemzők a szerkezet.
3. Jelentés a természetben.
4. Az ember.
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
Nyitvatermők - igazi ............. növények kapcsolódnak a földre ....... szaporodnak ....... amely érett ....... és feküdjön ott ....... A magok .... tápanyagok a csírázásra, fenntartva kagyló. Sokszorosítás nem kapcsolódik ......... Leaves - ....... úgynevezett fenyő és luc fenyő, alacsony párolgási terület, és ezért nem lehet visszaállítani a lombozat tél, így hívják őket ..........
A következtetés a munkacsoport 1.
A és fenyő levelek néz ki, mint ................ úgynevezett .................. ..
Az ilyen levelek elpárologni ............. víz és a fák télen nem esik le tűk .................. .................. sz. és ...................... Ezért és lucfenyő nevű .........................................................
referencia szavak: tű, tűk, kicsi, fészer, ugyanakkor, queue, örökzöld.
Kimeneti művelet 2 csoport.
Luc és borovi többszörösen ...................... Magok érik .......
Magok kúpok ............. Ezért és lucfenyő nevű ............
Szavak referencia. magok, kúpok, nyitott, nyitvatermők.
A következtetés a munka 3 csoport.
A gyökérzet luc található .................................... ..
Pine ..................................... a talajba. Root ki ...................
Hurricane .......................................... ormányával.
Szavak hivatkozás: gazdag talaj, felszíni, gyökerestől, szerény, mély törések
A következtetés a munka 4 csoport.
A fenyőerdő húzódik a ......................... és a formája .........................
A fenyő a mező minden oldalon .............................. fény, ezért .......................................... ..
A szavak jelzet: félig árnyékban, fény-igénylő, sötét, világos, hogy a fény torony, megvilágított, terjed.
Használati útmutató 5 csoportok:
1. Olvassa el a bemutató 74. o. Cikk „nyitvatermőkből”.
2. Válaszolj a kérdésre, hogy miért a nyitvatermők előnyt élveznek a spórák növények?
5. következtetés munkacsoport.
Ellentétben a spórák magok ............ tápanyagokat.
Az embrió a mag belül van ..................................
Szavak referencia: egy állomány vetőmag. Védett kedvezőtlen.