Eredeti és fejlesztése oktatási gondolat a munkálatok az ókori világ filozófusok (Szókratész, Platón,
Home | Rólunk | visszacsatolás
A nyilvános beszédei és írásai az ókori görög tudósok és filozófusok Szókratész, Platón, Arisztotelész és Démokritosz tartalmazott értékes ötleteket oktatás és képzés.
-Socrates - az idealista filozófus. Annak ellenére, hogy a demokratikus eredetű (fia egy szegény kézműves, szobrász), ő volt az ideológus a konzervatív földbirtokos arisztokrácia, amely tükröződik a filozófiai és pedagógiai nézetek.
A cél az oktatás szerint Szókratész, legyen a tanulmány a dolgok természetéből, és önismeret, javítja az erkölcs.
Socrates - filozófus áll, vezette kérdésekről szóló tárgyalásokba erkölcs a terek és más nyilvános helyeken, sürgette a hallgatók a kérdéseket és válaszokat, hogy megtalálja az „igazság” magát, így azok készen rendelkezések következtetéseket. Ezt a módszert hívták Szókratész, ahol később kifejlesztett módszer a szókratészi beszélgetést vezető kérdések.
-Plato - idealista filozófus hallgató Socrates, az alapító az elmélet objektív idealizmus. Úgy vélte, az elsődleges „eszmék világa”, és a világ értelmes dolgok - ismét fejlődött az elképzelést, hogy létezik a testetlen formák dolog, amit az úgynevezett „faj” vagy „ötletek”. Ő osztotta a világot az eszmék világa és a világ jelenségek. Elmondása szerint, az ötletek örök és változatlan.
Oktatás, mondja Platón, meg kell szervezni az állam, és megfelelnek az érdekeit a domináns csoportok - a filozófusok és a harcosok.
3-tól 6 éves korig - alatt rukovolstvom kinevezett állami-CIÓ pedagógusok részt vesznek a játék helyszíneken.
7-től 12 éves korig - az állami látogatást. iskolában, ahol tanított az olvasás, írás, számla, a zene és az éneklés.
12 és 16 év közötti - fiz.vospitaniya iskola - tornaterem. Miután a fiatal férfiak 18 éves tanuló a számtan, geometria és a csillagászat.
18 és 20 év közötti - ephebe, azaz katonai és torna képzés.
20 éves fiatal férfi nem mutatott hajlandóságot a szellemi üldözés, vált harcos.
Egy kisebb része a fiatal férfiak, akik kimutatták, hogy a képesség, hogy elvont gondolkodás, kiterjed 30 év a harmadik és a legmagasabb szintű oktatás, tanul filozófiát, valamint a számtan, geometria, asztronómia és zeneelmélet, hanem filozófiai és elméleti értelemben. Úgy készülünk közhivatalt. Azon kevesek, akik kimutatták, kivételes tehetség, továbbra is a filozófiai oktatás további 5 évvel (legfeljebb 35 éves korig), majd 35-50 éves lett az uralkodók az állam.
Platón úgy vélte, hogy a nők oktatása kell csak, mint volt a Sparta.
-Arisztotelész, Platón diák, a tutor Nagy Sándor, volt az egyik fő filozófus és tudós az ókori Görögország. Ezzel szemben a tanára Platón, elosztjuk a világot az eszmék világa és a világ a jelenségek, Arisztotelész felismerte, hogy a világ egyik és a gondolatok a dolog elválaszthatatlan a dolgokat magukat.
Nagyon fontos, hogy Arisztotelész mutatott egységének formai és tartalmi javasolta az elképzelést, fejlesztés.
A férfi, Arisztotelész megkülönböztette test és a lélek, hogy létezik elválaszthatatlanul mint anyag és a forma. Arisztotelész szerint háromféle lélek:
Háromféle lélek, Arisztotelész szerint, megfelelnek három oldalról az oktatás: a fizikai, szellemi és erkölcsi. Az oktatás célja, az ő véleménye, hogy fejlessze a magasabb szempontból a lélek - intelligens és erős akaratú.
-Démokritosz - materialista filozófus, alkotója az atomi teorii.n sok figyelmet írásaiban oktatási utal, hogy a természet törvényei, az igazi tudás, ami elpusztítja a babona és a félelem. Elutasítja a hit az istenek, azt hiszik, hogy „az az istenek akarata” - ez csak fikció, a képzelet lyudey.Odnim a Démokritosz első előadott a kérdést prirodosoobraznosti oktatás. Demokrit ébred kritikus kapcsolatban szolga alapjait, amelyben a jelenlegi ismeretei szerint a természet, hogy a vegyület a képzés nehezen.
Marcus Fabius Quintilianus, a leghíresebb római szónok és tanító volt az alapítója az egyik legjobb iskola retorikusok Róma, amely hamarosan igen népszerű lett az állam. Tapasztalatai alapján a az iskolai és eredményeit az ókori világ pedagógiai gondolkodás Quintilianus létre az első speciális pedagógiai munka „Az oktatás a szónok”, ami tükröződik néhány általános pedagógiai problémákat.
Ő is nagy jelentőséget tulajdonított természetes adatokat, nagyra értékelik a természetes képességeit a gyerekek és nem kétséges, hogy korán, akkor lehet meghatározni a mértékét kapacitását (az első jelei őrült gyerek - memória, gyors és címkék, érzékenység és hosszú megőrzési a megszerzett, a korai fejlesztés a gyermek vágy, hogy utánozni), ugyanakkor úgy vélte, hogy az oktatás lehet elérni egy csomó.
5-től 7 éves - iskola előkészítő (Arisztotelész) Ő elfogadta, szisztematikus munka a gyerekekkel a feltétellel, hogy a képzés lesz örömteli. Quintilianus kell ösztönözni a gyerekek dicséret, kéréseket, hívja őket, hogy a verseny társaikkal, hogy ne kímélje és díjak.
Kvintillian úgy véli, hogy a jövőben szónok szüksége fejlett memória, egyfajta művészi kifejezés, a ritmus, a jó beszéd és intonáció, kifejező beszéd és arckifejezéseket; csak annyit kell kezdeni fejleszteni során iskola előtti években. A legjobb nevelő eszköze a szónok Quintilianus tekinthető tanulás versek, amelyek megkönnyítik és erkölcsi nevelés.