Disclaimers óravázlat a világot maguk körül (senior csoport) a téma az elméleti csomópont - ftskm - „a
Áttekintés NOD - FTSKM „mint az állatok - egy medve és egy mókus készül a téli.”
Célkitűzés: rendszerezni a tudás a gyermekek életéről vadállatok alkalmazkodik a téli körülmények között.
1. Ahhoz, hogy egy ötlet, amit egy erdei - ez az élőhely a vadon élő állatok, mókus és a medve alkalmazkodott az élet az erdőben egész évben (úgy találják, étel, gondoskodjon a fészket, den, fajta, ősz, ezek az állatok készül élet télen);
2. Fejleszteni a gyermekek egy ötlet az események sorrendje az élet vadon élő állatok - télen-nyáron;
3. megérint egy természet szeretete.
Anyaga: festmény „Bears az őszi erdőben”, „a fürdővíz kölykök”, „Bear Den”, „Mókus ősszel”, „Mókus mókusok a nyári erdőben”, „fehérjék mentettek a nyest.”
1.Organizatsionny idő
A fiúk mosolyognak egymásra, mosoly és köszöntik a vendégeket.
Arra hívlak benneteket ma bemegy az erdőbe. De kezdeni, emlékezzünk: hogyan van az, hogy vannak olyan emberek élnek, hogy növekszik.
Forest - ez egy nagyon érdekes hely a természetben. A legfontosabb dolog az erdőben - a fák. Luc, nyír, fenyő, hárs és egyéb fákat gyakran állítják, hogy a fény, a korona a tetején vannak zárva. A sűrű erdő nem lehet látni az égen, és a nap ritkán látott. A gyéren - ugyanolyan árnyalatú és hidegvérrel. Mégis különböző cserjék, gombák és bogyók ott nő. Az erdőben a földön, fák, tuskók és bokrok élő állatok, madarak, kis rovarok - mindegyiknek megvan a maga helye. Az erdőben találnak, és az étel, és a házat, és menedéket az ellenség. Az erdőben - a fák, bokrok és a különböző gyógynövények - vadásznak, horzsolás, fajta - általában egész évben vannak elfoglalva. És jó érzés, mert az összes erdő lakói vannak kialakítva, hogy él az erdőben.
És most fogunk többet megtudni, hogyan él az erdőben, néhány állat.
Srácok, hogy meghatározza akiről beszélünk, akkor kell kitalálni egy rejtvény. Legyen óvatos, ha helyesen kitalálni a otgadka megjelenik a képernyőn.
Barátunk - gruznotely
Brown, szereti a téli álom.
Az Észak-, ott - fehér,
A legnagyobb ragadozó is. (Medve)
Vizsgálva festmények (egy).
„A medvék az őszi erdő„: aki itt ábrázolt? Milyen évszakban az erdőben? Honnan tudtad, hogy idén ősszel? Mit csinál a medve? Mit jelentenek a Bears? Mi volt a család a medve előtt? Mi történt azután?
„Fürdési medve”, Mit medve? Milyen évszakban? Mit csinál egy medvebocs? Miért ő megfürdik vele? Ahol a medve az úszás? Talált egy medvebocs? Mi fog változni az ősszel? Mit kezdett a medve? Mi fog történni velük télen? Miért esznek annyira?
„Bear Den”: És itt van a tél. Medvék mit enni, akkor megállapítják a den és aludni.
Ellenőriztük testtartás és csökkentett penge
Olyanok vagyunk, mint zoknit, majd a nyomában
Könnyen jön a róka
És viseli Bruin
És Zainka gyáva
És ahogy a szürke farkas volchishko
Itt sündisznó összegömbölyödve be a labdát,
Mert hűtve
Ray megérintette a sündisznó
Hedgehog feszített fényűzően.
Most beszéljünk a többi erdei állatok. Legyen óvatos, ha helyesen kitalálni a otgadka megjelenik a képernyőn.
Sam állat kisebb macskák,
A farok bolyhos és nagy.
Olyan gyorsan a lába!
Vágtázó az erdőben egy nyíllal. (Protein)
Mókus rendesen, nézd meg, mit ő szép, bolyhos farok, a vörös szín ...
„A fehérjék az ősszel:” Ki itt jelennek meg? Milyen évszakban az erdőben? Honnan tudtad, hogy idén ősszel? Mi teszi a fehérje? Mit Belchatow? Mi volt a család fehérje előtt? Mi történt azután?
„Mókus mókusok a nyári erdő”: ez volt a nyár?
„A fehérjéket mentettek a nyest”: kemény az élet mókusok télen.
3. Mi az időben az év volt, mielőtt ősszel? A nyári és a fehérjék és viseli a gyerekek kicsik voltak, ők etették, gondoskodott róluk, kivédésére különböző veszélyeket. Mókus figyelte a gyerekek, mikor kezdtek el, hogy ki az üreges, hogy húzza vissza őket megragadta valami ragadozó. Viselik a nyári melegben fürdés a folyóban medve kölykeit, így nem volt meleg. A nyári melegben, minden takarmány sokat törődnek a felnőtt állatokban csak egy - emelni utódaik. A másik dolog - ősszel: szükség van, hogy készítsen egy nagyon nehéz időszakban - a tél és a hideg, és nincs étel. Amely előkészíti minden állat a maga módján. És mi fog történni a télen? A téli fehérjék nőtt fel, futottak az erdő, minden kezdet, hogy vigyázzon magára. De a medve más módon: a medve-kölykök anya, hogy nem hagyta magát, még nem állnak készen arra, hogy saját lábukra az erdőben, így minden együtt bejutni a den aludni a nehéz időkben az éhség. Jól van srácok! Sokat tanultunk az őszi erdőben. De itt az ideje, hogy menjen vissza az óvodába.
Mi tetszett ma?
És a végén a mi találkozó, azt akarom, hogy ön a színezés a vadon élő állatok, ne feledje, hogy egy személy lehet menteni, és a természet védelme.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés az integrált tanulmányok az IKT az idősebb csoportban, „Utazás a föld a játékok”
Lecke „A természet és a gyermek” a témáról: „The Incredible Adventures egy lakatlan szigeten” a IKT. (A régebbi csoport)
tevékenység a gyermekek számára a vezető csoport kísérletezik homok és glinoys a játék „Hogyan építsünk egy házat” az interaktív tábla.
Nyílt kijelző NOD az IKT a vezető csoport „Transport” a tanárok és a szülők
Politikai célkitűzések: bővítése és gazdagítása a gyermekek ismereteit a közlekedési módok között; tisztázni kell ötleteket, hogyan kell mozogni szállítását víz, levegő, zemle.Formirovanie samosa készség.
GCD az IKT a vezető csoport „haszonnövények”
Modern oktatási technológiák oktatási tevékenységet: 1. A tanuló-orientált technológia. Kényelmet biztosít, konfliktus-mentes és biztonságos fejlesztése l.
GCD az IKT a vezető csoport „haszonnövények”
Modern oktatási technológiák oktatási tevékenységet: 1. A tanuló-orientált technológia. Kényelmet biztosít, konfliktus-mentes és biztonságos fejlesztése l.
GCD IKT használat az idősebb csoport „haszonnövények”
Modern oktatási technológiák oktatási tevékenységet: 1. A tanuló-orientált technológia. Kényelmet biztosít, konfliktus-mentes és biztonságos fejlesztése l.
Politikai célkitűzések: 1. A bővítés és gazdagítása a gyermekek ismereteit a közlekedési módok között; tisztázni kell ötleteket, hogyan kell mozogni közlekedési víz felett, a levegő, zemle.2.