Áttekintés osztályok kommunikáció (beszéd fejlesztése) „mese arra tanít bennünket, hogy azt mondják” (alapján a történet
Svetlana Klimenchuk
Áttekintés osztályok kommunikáció (beszéd fejlesztése) „Azt tanították, hogy beszélni mese” (a „nyúl-dicsekvés” mese)
Oktatási - forma gyermekek azon képességét, hogy figyelj, hogy a történet egy felnőtt. tartsa be a szabályokat mobil játékok; művelni alázat, megértés, hogy hencegni csúnya.
Oktatási - javítja az általános motoros készségek; megszilárdítsa a gyermekek ismerete, hogyan töltik a telet vadon élő állatok; bevezetni a gyermekek új szavakat. "Bark". „Ágak”. "Nibble". „Hibernálás”. "Bouncer". "Brave"; adja az aktív szókincs gyermekek főnév kicsinyítő és augmentatív utótagot.
Oktatási - fejleszteni a gyermekek auditív figyelem, képes kitalálni találós kérdések, mesék fogalmat eseményeket.
Anyag. Ábrák mese karakterek - egy nyúl. varjú, kutya, nyúl; tájat. havas területen, közel a falu; demo minta „Három nyúl.”
vázlat
1. szervezése az időt.
Oktató - „keltünk a pályán, kárpitozás lábak, főtt a kezét.” Mentor alkalmas a gyermek áll a soraiban az első két tapsol kezét a kitett tenyér előre, és azt mondja. „Mi vagyunk.” Ugrás a következő gyermek, pofonokat tenyere és beszélt. „Tudjuk, hogy”. Aztán mozog a gyermekek számát, taps saját tenyerét, és továbbra is azt mondják, szó szerint a kifejezést. „Tudjuk, hogy sok vadon élő állat nevét.” Szükséges, hogy az említett kifejezés pontosan annyi szó, mint a gyermekek állt a sorban. Az említett jéggel durran. vissza az első gyermek, és kérje minden vadállatok erdeink tudják. Most, a gyerek hívja állat, tapsolnak a tenyéren a pedagógus. Miután az összes gyerek viszont fogja hívni az állatokat, ülnek a székeken, rendezett félkörben az asztal körül.
2. Találkozó a mese.
Mentor - Srácok, ma ébredünk hallgatni a népmese orosz. de mit állat kitalálni egy rejtvény:
Srácok kész, gondolta, de a mese a „Hare-kérkedő.” Hallgassa meg neki. Reading meséket használatának illusztrálására mesefigurák.
És most a fiúk kik vannak már figyelmesen hallgatta a történetet. Mondd, kérlek. (Győződjön meg róla, hogy a gyerekek helyesen válaszolt, és komplett válaszok esetén)
Kik éltek az erdőben? (Gyermek válasz)
Jó nyúl tél volt az erdőben, vagy rossz? (Gyermek válasz)
Amennyiben ment a nyúl. (Gyermek válasz)
Akivel ott (a gyermekek válaszok)
Amit elkezdett beszélni nyúl társait (a gyermekek válaszok)
Ahhoz, hogy a mezei nyulak mondta a kidobó (a gyermekek válaszok)
Mi volt a nyúl nagynéni távolság (a gyermekek válaszok)
Ki támadta nagynénje távolság (a gyermekek válaszok)
Mint a nyúl -hvasta mentett néni távolság? (Gyermek válasz)
Hogy akkor varjú néni hívott a nyulat? (Gyermek válasz) 4. Fizminutka „Légy óvatos.”
A parancs „a nyulak” gyerekek azt kell bemutatniuk, madarak; A „kutya” csapat -bezhat kicsi, könnyű kis lépések; és a „The Raven” csapat - „repülni”. hadonászva, mint a szárnyak.
5. Guess találós kérdések. Pihentünk egy kicsit, és most nyújtunk kitalálni találós kérdések.
Kinek van egy jó szaglás?
Ki futott teljes sebességgel?
Az nyomán megy -
Minden fogja találni a leletek. (Kutya)
Micsoda gyáva:
Fülek a hátoldalán,
Szem kosinkoy,
Ruházat két színben -
A nagyon egész szürkés,
A neve. (Raven).
Srácok, nézd meg alaposan a képet, hogy az úgynevezett „Három nyúl.” Együtt, hadd meséljek a három mezei nyulak. nagy, kicsi és srednm. Mondd el. „Az átlagos nyúl orra, a kis - az orr, és egy nagy - orr”.
Az átlagos nyúl bajusz, a kis - (bajusz, és egy nagy - (bajusz) Az átlagos nyulak szemébe, a kis -. (Eyes, és egy nagy -. (Nagy szemek) Az átlagos nyúlcombokat, a kis - (lábak és a nagy - (mancs).
Az átlagos nyúl farka, a kis - (farok, és egy nagy - (hvostische).
7. Wrap-up ülés.
Srácok, ne feledjük, hogy a mese tudtuk ma? Miért hívják a nyuszi mutatja ki? Jól van, most már tényleg keményen dolgozott, nagyon figyelmes, és adott nekem egy nyuszi, hogy kezelje - a cookie-kat.
Közvetlen oktatási tevékenységek fejlesztése a képességét, fantázia téma: „Hare - dicsekvés” (orosz népmese) Célok: 1. Tárgy: 1. A forma képes a gyerekek érzékelik az érzelmi mese és aktívan.
Kialakulása lexikai és nyelvtani szerkezete a beszéd gyermekek EPD a „gyümölcs” Célkitűzés: - egyértelművé teszi és megerősíti a szókincs, amelynek témája „gyümölcs” - így egy gyűjtőfogalom „gyümölcs” - a képesség, hogy formában.