Feladatai irodalmi olvasás - site általános iskolai tanárok,
Verseny az irodalmi olvasás. 1 osztály.
FI _________________________ osztály ________
1. Melyik a javasolt szöveg definiálja SKAZKI.Obvedi írni kiválasztott válaszokat.
A. A Népi elbeszélés, a vezető nevében a narrátor.
B. narratív művek fiktív személyek és események, amelyek gyakran mágikus, fantasztikus hatáskörét.
V. történelmi vagy legendás történet tartalmát.
3. Csatlakoztassa a nyilak kezdődő mondatok végeik.
Ez lesz a mi utcánkban ... ... otthon jobb.
Félnek a farkasoktól - ... splyl.
Ez volt, igen ... ... és tanulni.
Semmilyen hely, mint ... ... ünnep.
Élő - és ... ... az erdőben, hogy ne menjen.
4. Húzza alá a nevét a kis folklór műfajok.
Story, gyermekdal, rím, mese, történet, szállóige, találós kérdések, közmondások, mondván dal kopog, egy verset.
Chukovski „Krokodil Gena és barátai”
S. Mihalkov „Fedorino hegy”
E. Mennybemenetele „Hókirálynő”
Puskin "Uncle Stepa"
Hans Christian Andersen „A kis púpos ló”
Ershov „A Mese a halász és a hal.”
6. Guess és írd le a választ.
a) a neve a fiú, aki később kozlѐnochkom. _________________
b) fa, mely gyümölcs hős orosz mese .___________
c) minden egyes Barking Malviny .______________________
g) az orosz népmese kollektív munka .___________________
d) tolvaj Thumbelina ._________________
Verseny az irodalmi olvasás. 2. osztályban.
Az, aki mer sorsa segít.
Telepítse a megfelelő nyilak és egyesíteni a helyes válaszokat.
Alexei Tolsztoj, "Három Fat Men"
Alexander Volkov „város burnótszelencéjét”
Yuri Olesha „Aranykulcs vagy Adventures of Pinocchio”
Vladimir Odoyevski "Wizard of Oz"
A javasolt közmondások hibákat. Kérjük javítsa ki, és írja le a jobb oldalon.
a) nincs helye, mint otthon - rosszabb. ______________________________________________
b) Vc jó, de két - jobb. ___________________________________________________
c) Nincs füst ló nélkül. ____________________________________________________
Melyik ezek a kifejezések nem valami mást? Húzza alá azt. Magyarázd meg, miért ez a kifejezés nem fér el.
a) az összes henger. b) teljes sebességgel.
c) teljes sebességgel. d) Az összes garat.
e) A teljes vitorlával.
Ne feledje, a vers és időtartamát.
Szükséges, meg kell mosni
Reggelente és esténként,
Hogy hívják a vers? _______________________
NN Nosov. „Élő Hat”, „Elvarázsolt levél”, „Miskin kása”, „látnokok”.
Hans Christian Andersen. „Kondás”, „A rút kiskacsa”, „A brémai muzsikusok”, „Thumbelina”.
Kapcsolódnak a kezdet és a vég. Connected nyilak.
Pehely egy toll - és a kis család él.
Ez volt egy maroknyi, és perinki.
Penny Penny - lett voroshok.
A „Gyereknap” könyvtárban. Erszényes Mole felolvassa zveryata közönséget. Olvasta őket, ezt a példázatot:
A kovácsműhely javított két ekék. Úgy néztek ki, ugyanaz. Egyikük sem maradt állva a sarokban az istállóba. Az élete könnyebb volt, mint a másik életét eke, amelyre a mezőgazdasági termelő a következő reggel felrakott egy kosár, és hozta a pályán. Ott lett egy szép és fényes. Amikor a két találkoztak ismét szántani a pajtában, néztek egymásra. Soha, nem használnak abban az esetben, borította rozsda. Irigykedve nézett a zseniális barátja:
- Mondd, hogy lettél ilyen szép? Végülis, annyira jó volt a csend a pajtában állvány a sarokban.
- Ez a semmittevés akkor megcsonkított, és lesz szép a munkából.
Mole segítséget megfogalmazni erkölcs (az alapötlet) ezt a történetet.
A. könnyen és nem húzza a halat a tóból.
B. Föld Nap festékek és emberi - a munkaerő.
B. A türelem és egy kis erőfeszítéssel.
G. Kisvállalkozás mint nagy semmittevés.
Circle a levél a helyes válasz.
Változás minden szó, mely ellenkező értelmű (pl „Régi törpe” - „Young Giant”), és akkor kap a nevét mese orosz és külföldi írók. Írja ezeket a neveket.
a) "A kutya mezítláb" - ________________________________________
b) "Academic földalatti" - ____________________________
Verseny az irodalmi olvasás. Grade 3.
Az, aki mer sorsa segít.
Feladat 1-es szám: Dekódolás neveket. Valaki egyszer. Miért?
Seine vyuchtet ___________ ________________ ________________ Auchel
___________________ ________________ shpirniv dorira
Feladat száma 2: Az elején a termék meghatározására a műfajban:
1) szomorú idő! Charm a szemét!
Kellemes számomra a búcsú szépségét. __________________
2) Amikor kicsi voltam, azt vitték élni nagyanyja. _____________
És az emberek hallották,
Mi a rossz nem olyan nagy kezét. __________________
4) A nyári 1037 fektettem Jaroslav nagy város, ugyanabban a városban, a Golden Gate; és lefektette a templom Hagia Sophia. _________________
5) Az egy bizonyos királyság, élt egy gazdag kereskedő, a jeles személy egy bizonyos országban. ___________________
6) Maradjon Sadko a kék tenger.
A játék a szenvedély a nagy
Elaludtam a táblára tölgy. _________________
7) Egy régi barát jobb, mint a két újakat. ____________________________
Feladat száma 3: Készíts egy pár a művek címének és a legmegfelelőbb számukra, mondván:
- „” Red Flower „” a) Nem rendelkezik száz rubelt, és száz barátok.
- „” A Hókirálynő 'b) átadja a szót - erős.
- 'Három Fat' c) Egy barátom ismert baj.
Számának beállítása 4. Néhány könyv a természet jelenségei vannak leírva, mint élő lények.
Olvassa sorokat a vers Turgenyev a „Tavaszi este”
Walk felhők arany
A talajon;
tágas területen, buta
Szikrát fürdött harmat;
Creek rohanó a sötét völgyben,
Far tavaszi mennydörgés bömböl,
Lazy szél leveleiben nyárfa
Remeg fogott szárny.
Milyen tárgyak és természeti jelenségek bemutatása, mint az élőlények?
Circle a levél a helyes válasz.
A. a felhők, föld, patak, Thunder
B. Land, Field, mennydörgés, szél, nyár
B. felhők, mező, föld, a szél
G. felhők, a föld, a harmat, patak,
D. Land, völgy, mennydörgés, szél
Feladat száma 5: A nevek ilyen művek helyébe a szavak antonimák.
Például: '' Heat - rózsás arca 'azt jelenti' 'Frost - Red Nose'.
1) „” talált a hold „” ________________________________
2) '' gyönyörű hattyú „__________________________________
3) „” Igaz történet az életről egy paraszt és egy nyúlbéla „_______________
4) „” entellektüel a nap „” ______________________________________
Számának beállítása 6. Olvassa el a mesét Lev Tolsztoj „A hangya és a Dove.” Akit (mi) ezt a mesét? Mi az alapvető értelme a mesék? Írja.
Ant elment a patak: akart rúgni. Hullám végigsöpört rajta, és majdnem elsüllyedt. Dove hordozó egy ág; látta - hangya fulladás, és bedobták a patak ág. Ant ült egy ágon, és megszökött. Hunter majd állítsa be a hálózatot a galamb, és azt akarta, hogy állítsa. Ant mászott át a vadász és megharapta a lábát; Hunter felnyögött, és leesett hálózatot. Dove lebegett és elrepült.
A) 1. R. Kipling Buratino
B) 2. A. Tolsztoj Barmalej
B) Az E. Nagyboldogasszony 3. Münchausen báró
D) Chukovski 4. Cheburashka
D) R. Raspe 5. Maugli