Áttekintés ülés, hogy megismertessék fi elemek felhasználásával
- Ébredjetek képzelet és a kreatív gondolkodás gyerekek az utazási visszajelző „Havroshechka”.
- Az a képesség, hogy gyakorolja a gyerekek segítségével vázlatokat ábrázolják az emberi állapot a különböző helyzetekben, hogy megértsék a morális szempont cselekmények mások.
- Csupán a gyermekek érzelmileg kimerült, a reset terminálok, „eljátsszák” rejtett mélyen a tudatalatti félelem, aggodalom, szorongás. A részvétel a mese gyerekeknek az egyensúly az elme, enyhíti az érzelmi és fizikai feszültséget. Hogy létrehozzák a képességét, hogy szabályozza a folyamatok a gerjesztés és a gátlás: fejleszteni a képességét, hogy gyorsan váltani az aktív a passzív aktivitás, és fordítva.
- Tovább kell erősíteni, és gazdagítják a szókincs a gyermekek. Fejleszteni a képességét, hogy hallgatni a mesét óvatosan reagál felnőtt kérdésekre, kifejezni gondolataikat, amikor válaszolok.
- Fejleszteni koordinációs mozgások, zenét hallgat, a saját mozgás változtatni összhangban jellegének megváltozása a zene és gyorsan reagálni a tempóváltásokat.
- Fejleszteni képzelet, a memória, a figyelem, a koncentráló képesség, amennyire csak lehetséges, hogy mi történik.
vázlat
Belépve egy mese
- Srácok ma mi lesz a szokatlan feladat. Nézd meg, hogy látogasson el hozzánk jött korovushka (puha játék).
- Azt akarod, hogy megismerjék a történetet, amelyből jött hozzánk?
- Ehhez meg kell megérinteni, csenget, ami a nyaka körül, aztán majd mozgassa meg egy mese. Kész vagy?
Gyermek hívja a csengőt, és üljön le a szőnyegen. A zene lejátszása. Tanár magában aroma lámpa a gyógynövények illatával.
- Csukd be a szemed, és várni, míg a kapcsolatot. Mielőtt megérintette valaki, rögtön lenne egy mese, amely az úgynevezett „Havroshechka”.
Vannak jó emberek a világon, és vannak olyanok, akik nem szégyellik a testvére. Ilyen és hit Kroshechka Havroshechka. Ő volt árva, vitte ezeket az embereket, táplált és dolgozni Zamora: ő forog, ő megtisztítására, ő a felelős mindenért.
1. gyakorlat: „tisztítása pan”
- Srácok, tized-Havroshechka még nem volt tiszta a serpenyőbe. Itt található hiszen egy kézben egy nagy serpenyőben, egy másik stressz, olyan erővel peeling a falak és a serpenyő alján.
A játék során a feladatot a tanár hívja fel a figyelmet, hogy az erejét az izmok gyerekek kezében a gyakorlat.
A gyermekek pihenés után a „tisztogatás”, hogy kezet, enyhén ferde teste előre. Kezem és nem a gyakorlat újra.
2. gyakorlat „padló tisztítás”
- Képzeld el, és felhívni, mint Havroshechka „nedves a rongyot a vödörbe”, és erőt „legyőzte” azt.
Gyermekek a gyakorlat végrehajtását.
- Srácok, úgy érzi, a legnagyobb fáradtság, a maximális feszültség bármely részén a kéz? Vessünk egy kis szünetet.
Gyermekek „dobja” a rongyot a földre, hogy megrendült a keféket.
- Srácok, kezek pihenni és megpuhult és nyugodt. Mi kéz kellemes volt a stressz vagy pihenés?
Ez volt a háziasszony három lánya. A legidősebb - Egy szem, közepes - Dvuglazkoy, és a kisebb - Triglazkoy. Lánya csak annyit tudott, hogy a kapunál, hogy ülni nézni, és Kroshechka-Havroshechka dolgozzanak nekik: ők varrt nekik szövés-fonás - és kedves szavakkal soha nem hallott. Gyere használt Kroshechka-Havroshechka területén, ölelés a ragyás tehén, feküdjön a nyakára, és elmondja, milyen nehéz élni boldogan.
3. gyakorlat "Szomorúság Kroshechka-Havroshechka"
- Srácok, nehéz az élet Havroshechka? Mik az érzéseket ő tapasztalt? (Szomorúság, bánat, csalódás, fáj, stb) próbálja ábrázolni Havroshechka mint a sírás? (I fedezze az arcát törölgetve könnyeit, stb)
- És hogyan lehet bánni Havroshechka? Mit is mondott, vagy nem?
- Nézzük akkor, és megkímélem Havroshechka, és elmondani neki szeretetteljes kedves szavakat. Ki akar lenni Havroshechka?
Egy gyermek kérésére válik „Havroshechka”. a többi gyerek mondja meg neki, édes szavakkal, simogató, átölelve. azt mutatják, ellátás, stb
- akinek érintés volt a legélvezetesebb?
Korovushka mondta Havroshechka:
- Red lány, felmászott rám az egyik fülét, és egy másik kiszállt - minden működni fog.
Így lőn. Havroshechka korovushke fér egy fül, akkor jön ki a másik, és sző, és fehérre meszelték, és a csövek lovagolni.
Ez viszi a vásznak a háziasszony. Ez megjelenés, pokryahtit, elrejti a csomagtartóba, és a tized-Havroshechka több munkát kérdezi.
Angry szeretője nevű lánya, és azt mondta neki, One-eye:
- A lányom jó, a lányom kedves, menj és nézd, aki segít az árva, és sző, és forog, tekercsek és csövek.
Félszemű ment Havroshechka az erdőbe ment vele a területen, és az elfelejtett Matushkino megrendelések és elaludt.
4. gyakorlat „Dance mezei virágok”
- Sok a tisztás volt más szín, szag a gyógynövények. Nézzük végre tánc virágok a réten. A virágok mozognak a zene lassan, finoman, szépen. Most nyugodtan ülni a mat, és menj aludni.
Félszemű alszik, és Havroshechka mondat:
- Aludj, szem, alvás, szem!
Kíváncsi a Félszemű és elaludt. Amíg Félszemű aludt korovushka minden sző, és fehérre meszelték, és feltűrt a csőben. Tehát semmi hostess és Kerestem.
Ő küldött egy második lánya Dvuhglazku. Elment a Havroshechka elfelejtett anya megrendeléseket. A nap raspeklas a travushke lefeküdt és elaludt. Korovushka sző, fehérre meszelt, feltűrt csövekbe. A Dvuhglazka mind aludtak.
5. gyakorlatban a „varázsszó”
Gyermekek oszlanak párokat, és felváltva ismétlődő szavakat egymástól, amelyek Dvuhglazka alszik „alvó szem, alvás egy másik.” Halkan csapkodja a vállát a partnere. Voice kell a halk, kedves.
Hallgassa meg történetek:
Az idős nő mérges volt, és elküldött egy harmadik lánya, és az árvát, még több munkát kért. Triglazka ugrott, ugrott, kopott a nap és esett travushku.
Havroshechka énekli:
- Aludj, szem, alvás, még egy! És a harmadik ringli és feledésbe merült.
Két szem Triglazki alszik, és a harmadik szem néz ki, és látja, hogy Havroshechka tehén az egyik fülét, felmászott, felmászott a másikba, és kész vásznak szedett.
Triglazka hazatért, és azt mondta az anyja mindent.
Az idős hölgy örült a másnap elment a férje:
- vágott ragyás tehén!
Nem csinál semmit. Élezett kés a régi. Havroshechka spoznala róla, mezőn futott, és megölelte ragyás korovushku, és azt mondja:
- Korovushka-anya! Azt akarja vágni. Korovushka És ő azt válaszolja:
- És te, szép leány, az én testem ne egyétek, és csontjaim összegyűlnek Bind zsebkendőt a kertben, hogy eltemessék őket, és soha nem hagyja elfelejteni. Havroshechka mindent megtett, hogy korovushka hagyott.
És rózsa almafa, akkor mi? Alma lóg neki önterülő, levelek susogását arany, ezüst gallyak kanyarban. Ki sem megy - megállók, akik közelében halad - valaha néz. Léteznek sok idő telt el, sose lehet tudni - egy-szem, Dvuglazka Triglazka és sétált a kertben újra.
Gyakorlat 6. "Dance in the Garden"
- Képzeld el, hogy a nővérek volt jó ebben a kertben. És felhívni a tánc. Ehhez, akkor megteszi a zsebkendők.
Akkoriban jártam az erős ember - gazdag, Kudrevatov fiatal. Látta a kertben nagy alma, elkezdte kérni a lányok:
- A lányok-szépségek, melyik közületek én alma podneset, ő lesz a feleségem.
Három nővér, és dobta az egyik a másik, hogy egy almafa. A nővérek akar, és lő - szemét levelek elaludni, szeretné megszakítani a - csomók megfejteni zsinórra. Sem harcolt sem rohant - kézzel szakadt, de nem értem.
Gyakorlat 7. „ábrázolnak nemtetszését”
- Milyen érzéseket tapasztalt testvér, amikor nem zavarja az almát? (Evil, irigység, harag, keserűség, stb)
- Srácok, mit gondol, amikor egy személy féltékeny, van egy arc? (Evil, durva, feszült, csúnya). Igaz, mert ha valaki dühös, féltékeny, azt mutatja, elégedetlenség, türelmetlenség, ez az állapot tükröződik a mozdulatok és az arc. Nézzük őket képviselő harag.
- Most, feküdjön le a földre, és pihenni. Hagyja a maradék düh, durvaság, a stressz. Lélegezz nyugodtan, halkan. Mi szép, kedves és hallgatni a történetet.
Jött Havroshechka - gallyak neki Lejtős és alma esett neki. Ő kezelte az erős ember, és feleségül vette. És ő lett a jó ételeket. Le, és nem tudom.
következtetés
- Fejezd be a történetet becsöngetett és mese át minket vissza a csoportban. Nézz körül, lásd a memóriában a mai lecke Havroshechka küldött egy élvezet - alma az ő mágikus almafák.
- Mi a gyakorlat egy mese szerettelek, mint mások?
- Minden jól végződött a mesében. És ki a mesefigurák tetszik? Miért? Ki ne szeretné? Miért?