A terv összegzése osztályok az absztrakt osztályok elemeit színházi tevékenység gyermekekkel
Összefoglalóit ülés elemekkel színházi tevékenység a gyerekek előkészítő csoport jóváírt logopunkt
MRL №39 Podolszk.
- biztosítása a gyermekek ismereteit a tavaszi
- eloszlása javaslatok egy sokatmondó, kéri kérdésekre, és logopédiai egyedül
- alkotó érzelmi szókincs;
- tesztelése előadásmód;
- fejlesztése beszéd intonáció kifejezőkészség;
- beszéd gazdagítva a kifejező eszköze az orosz nyelv;
- fejlődésének arckifejezéseket, gesztusokat, pantomim;
- fejlesztése beszéd önkontroll készségek.
- színházi játékok és képzés játékok, színpadra a mese.
- önkényes és fejlesztése hallási figyelmet;
- fejleszteni vizuális és verbális-logikai memória és a logikus gondolkodás a gyermekek;
- a fejlesztés bruttó és finom motoros készségek a gyermekek.
- az oktatás a gyermekek, barátság, érzések kedvesség és érzékenység.
Felszerelés: képek a Spring (csepp protalinok, jégzajlás); maszk-cap mese karakterek jelmezek fairytale hősök; hangfelvétel cseppek hangfelvételek, madár hangokat.; harangvirág, hóvirág.
Előkészületek: olvasás, beszélgetés mese „Hogy az állatok a tavaszi keres” memorizálja mesék szerepe, ismeri a mondást: a tavaszról.
1. szervezése az időt. A meghívás, hogy látogassa meg a gyermekek tavaszi erdő.
Logopédus. Helló srácok! Ma szeretnék meghívni Önt az erdőbe. Emlékeztetni őket, hogy milyen évszakban jött? Melyek a tavaszi hónapokban, tudod? És megy az erdőbe, akkor elő kell készíteni az útra:
Emlékezz közmondások és mondások a tavaszról.
- Tavaszi eső felett nem történik meg.
- Tavaszi feloldja a kulcsokat és a víz.
- Tavaszi top süt, és befagyasztja az alábbiakban.
- Bástya gore- tavasszal az udvaron
- Tavaszi napon a piros.
- Kora tavasszal - a nagy árvíz.
- Az első mennydörgés tavasszal - így a hő a sarkon.
- Tavaszi jött, így nem alszik.
2. Play "Doskazhi szó"
Cél. tisztázása és elmélyítsék tudásukat a évszakban.
Logopédus: Meg kell bizonyítania, hogy a tavasz jött.
Télen a nap rövid, és a tavaszi hosszabb lesz
Télen, a nap sötét. és a tavaszi élénk
Télen az időjárás felhős, és a tavaszi nap
Hideg téli napokon. Egy meleg tavaszi
Télen a hó esik, és a tavaszi olvadás
Télen a hó tiszta és piszkos tavasz
Télen, a szél hideg és a meleg tavasz
Téli gyerek meleg ruhát. és tavaszi viselet, könnyű ruházat
Télen az állatok aludni és felébredni tavasszal
Logopédus. Jól megbirkózott a feladattal.
3.Logoped: Gyermek, magyarázza a szavak jelentését - felolvasztjuk, cseppek
„Van egy kis pihenés, és hallgatni a tavaszi csepp.
4. Fizkultminutka „csepp” - a harangok
Logopédus. Vessünk egy kis szünetet, és hallgatni a tavaszi csepp.
5. Gyakorlatok a fejlesztési arckifejezések, gesztusok és elemei pantomim
Logopédus: Srácok, hisz egy rejtvényt erdő lakói és felhívni szokásaikat.
Télen, egy kis fehér,
A nyári szürke.
Nem megbántani senkit,
És mindenki fél a maga.
(Rabbit)
Wood gördülő labda,
Ő tüskés oldalon,
Vadászik éjjel
A bogarak és egerek.
(Hedgehog)
Sly szélhámos,
Vörös hajú fejét.
Bozontos farok - Beauty
Ki ez?
(Fox)
Barátság vezet csak egy róka,
Ez az állat mérges, dühös.
Ő fogak scholk scholk igen,
Nagyon ijesztő szürke.
(Válasz: a farkas)
Hátrébb egy percre a den.
Blowin több lába,
Vagy Elkezdem bawling.
Nem vagyok egy sündisznó, egy ... (Medve)
Ki svájcisapka fényes vörös,
A fekete selyem dzseki?
Számomra ez nem tűnik.
Minden kopogtat kopogtat ütésektől.
Válasz: Woodpecker
Lakik az udvarban,
Az egyes házi kennel,
És mindenki tudja,
Hogy ő hörgés, ugat valamit.
(Kutya)
4. képződése érzelmi szókincs. A játék „Call kedves mesék hősei.”
Logopédus: Srácok, hívja hőseink gyengéden.
Hare - mezei nyúl, mezei nyúl.
Fox - fox, lisonka.
Volk- giroszkóp, kölyök
Medved- medve, kölyök
5. Beszéd beszél a gyerekekkel alapján a történet „Hogy az állatok a tavaszi keres.”
Logopédus: Srácok. A név mese, ahol a főszereplők a nyúl, sün, farkas, róka, varjú. kutya?
Children „Hogyan vadállatok rugó keres.”
Gyermekek: Ez Eskimo népmese
Logopédus: Emlékezz, ahol kezdődik a mese? (Gyermek válasz)
Logopédus. Hagyja, hogy a fiúk bemegy az erdőbe, hogy mi folyik itt
Szia erdőben.
tavaszi erdő
Teljes mesék és csodák!
Minden nyitott, nem Utai,
Látod, mi - én!
7. Az átmeneti mese „Hogy az állatok a tavaszi keres.”
(Mese végződik tánc hóvirág)
1.Zayats- Kovylin Artem - (NVONR- második tanév)
2.Ezhiha- Rumyantsev Galina- (ONR- Level 3 -A második tanév)
3.Vorona- Lyallina Kristina- (FFNR)
4.Lisa - Klushina Dasha (NVONR -második tanév)
5.Volk- Sukhov Vlad - (3 ONR- ur.- második tanév)
6.Medved- Shkin Egor- (NVONR- második tanév)
7.Dyatel- Seleznev Jaroszlavl (NVONR- első tanév)
8.Dasha- Ashinskiy fény- (FFNR)
9.Sobaka- Gems Mark-(NVONR- második tanév)
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Integrált kognitív - verbális aktivitás elemekkel fizikai kultúra gyermekeknek előkészítő csoport. "Cosmic Voyage"
A folyamatos közvetlen oktatási tevékenységek a gyerekek az előkészítő csoport mentális retardáció „Abban az állatkert” (fejlesztés a lexikális - nyelvtani szerkezetet beszéd lexikai téma „Állatok forró országok”) (Technology: a fejlődő
A folyamatos közvetlen oktatási tevékenységek a gyerekek az előkészítő csoport mentális retardáció „Abban az állatkert” (fejlesztés a lexikális - nyelvtani szerkezetet beszéd lexikai is.
Ahhoz, hogy megértsük, mi a természet, ami körülvesz minket, a gyermeknek meg kell tanulni, hogy a szépség is, megérteni annak fontosságát, hogy az a személy, hogy megtanulják, hogyan kell hatékonyan segíteni a természet.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységek a gyerekek az előkészítő csoport van beszédhiba. "Secrets of Health"
Gyermekekben elülteti szükség van egy egészséges életmód és a felelősséget saját egészségükért. Rendszerezése és általánosítása ismereteket a környezet részeként szókincs: „Fák”, „Állatok”,”.
Áttekintés korrekció és fejlesztési tevékenységek előkészítő csoport a gyermekek az általános elmaradottság a harmadik szint a beszéd témája: „Hangok” P-Pi „a” P „betű képzési területen: a nyelvi fejlődés
szinopszis GCD történik az előkészítő csoport diagnosztizált gyermekek beszéd rechich általános elmaradottság, a harmadik szintre. GCD szerkezete megfelel a gyermekek életkora, a diagnózist.
KIVONAT NEPOSREDSTVENNO- oktatási tevékenységek GYERMEKEKKEL az előkészítő csoport. Az oktatási terület „tudás” (FEMP) Tárgy: „Igyál ínyencek Sun Group”.
Önkormányzati költségvetés doshkolnoeobrazovatelnoe intézmény „Óvoda Általános fejlődő fajszám 29” absztrakt KÖZVETLENÜL OBRAZOVATELNOYDEYATELNOSTIS gyerekek.
KIVONAT visszaélés oktatási tevékenységek GYERMEKEKKEL az előkészítő csoport. Az oktatási terület „tudás” (FTSKM) Tárgy: „Kenyér”.
Önkormányzati költségvetés doshkolnoeobrazovatelnoe intézmény „Óvoda Általános fejlődő fajszám 29” absztrakt visszaélés OBRAZOVATELNOYDEYATELNOSTIS ELŐKÉSZÍTŐ csapat gyerek.