Mi volt a nevelés, a társadalmi tanulmányok
22. Mi van írva a „Az emberi jogok egyetemes nyilatkozata”?
23. Milyen nemzetközi humanitárius jog?
24. Hogyan védi a gyermek és a felnőtt emberi jogok?
25. Mik a hasonlóságok a civil társadalom és az állam a törvény?
26. Mi a bűnözés?
27. Mi már bűnözőként?
28. Mit jelent az adminisztratív bűncselekmény?
29. Kar a rendőrség?
30. Milyen társadalomban és a közéletben is?
31. Melyek a fő jellemzői a társadalomnak?
32. Hogyan társadalom befolyásolja a természet és mi fejeztük antropogén terhelés rajta?
33. Mi tipológiája társadalom elfogadott tudomány, hogy az iparosodás előtti, ipari és posztindusztriális társadalom?
35. Hogyan jellemezné a globális problémák az emberiség?
36. Mi az a nemzetközi közösség?
37. Hogyan működik egy személy válik az a személy?
38. Mi a szocializáció és a nevelés?
39. Milyen ember szükségleteinek megfelel?
40. Hogyan működik a tudás az ember és a világ maga?
41. Mi a lelki élet?
42. Hogy a szabadság és a felelősség?
43. Amint az a személy viselkedik a csoportban?
44. Mi az interperszonális kapcsolatok és kommunikációs folyamat?
45. A konfliktusok és megoldódnak a társadalomban?
Ez, mint tudjuk, biológiai, anatómiai jellemzői. Biológia Természetesen tudod, hogy az egyik kromoszómapár határozza meg a szex a születendő gyermeket. Már nagyon korai fejlődési szakaszában az embrió képződnek akár férfi vagy női szexuális szervek.
Különbségek a férfiak és a nők is nyilvánvaló a stílusok szerepe
kommunikál másokkal.
A nemek közötti oktatási kezdődik mladenchestva.S lányok és fiúk szülei kommunikálni különböző módon, még ha nem is mindig tudatában. Tekintettel az első emeleten vannak kiválasztva játékok, ruhák. Gyermekek nagyon korán tisztában a tartozás meghatározott nemű és megtanulják a jellegzetes fajta viselkedés. Tehát a fiú esett a játék során, és ugrál, próbálja visszatartani a könnyeit, mert a „ordít csak lányok.” Hatása alatt a család belső kör, televízió gyerekek vannak bizonyos személyiségjegyek, viselkedés, hogy segítsen: ők végre a nemi szerepeket.
Ahhoz, hogy egy bizonyos fal vagy modell szerint javít tendernogono vezető iskola. Például a különböző lányok és fiúk osztályok technológia osztályban, „Az elmúlt években egyre gyakrabban visszatérnek az ötlet szegregált oktatás. És mit érzel ezzel kapcsolatban? Megvitatni ezt a kérdést az osztályban.
Egy hely, ahol a nemi szerepek manifesztálódnak gyakrabban és világosan, az a ház. Férfiak és nők végzik otthon, mint általában, a különböző munkák. Női gyermekgondozási, tiszta házban, szakács, mosás, stb Az emberek részt vesznek a javítási, háztartási gépek vidéken - .. Munka az udvaron. Általában a nagy részét a házimunkát esik a nőkre.
A munka, a nemi szerepek is megtartják fontosságát. A foglalkoztatott nők számát nőtt világszerte. Ugyanakkor megmarad a szakmai korlátozások társított tartozó egy bizonyos neme. Ez részben annak köszönhető, hogy a fizikai jellemzői a nemek, de nem utolsósorban, és az uralkodó nézetek, előítéletek a társadalomban. Vannak olyan szakmák: túlnyomórészt férfiak (pilóta; steelmaker, vízvezeték-szerelő, stb) és a női (óvónő, varrónő, stb.) Nők ritkán tart vezetői pozíciók, gyakran ugyanazt a munkát, mint a férfiak kevesebbet fizetnek.
A modern posztindusztriális társadalom jellemzi a változás szerepét tender növények. A nők egyre nagyobb elfogadják az új szerepet magának -. A nagyvállalat vezetőjét, politikusok, bírók, ügyészek és mások bővülő szerepet tartományban, és a férfiak, sokan hajlamosak több időt tölteni a családjával, aktívan részt vesz a gyermeknevelés, hogy a része a gondozási a ház körül.