Kutatási módszerek pszichológia - studopediya
Fejlődéslélektan és a fejlődéslélektan. AGE Pszichológia, mint tudomány
Tárgy és problémák fejlődéslélektan
A téma a pszichológia a kor dinamika az emberi psziché, mentális egyedfejlődés
folyamatokat és a fejlődő személyiség, szokások fejlődési mentális folyamatokat.
Elméleti problémák fejlődéslélektan - a közzététel az általános törvényei mentális fejlődés egyedfejlődés, a létesítmény életszakaszok fejlődésének és az átmeneti okból egyik időszakról a másikra, a meghatározása fejlesztési lehetőségeket.
A vizsgálat tárgya a pszichológia egy gyermek, serdülő, ifjúsági és mások.
Problémák a modern pszichológia: a probléma a szerves és környezetvédelmi berendezés az elme és az emberi viselkedés; A probléma a befolyása a természetes és a szervezett képzés és oktatás a gyermekek fejlődésére; problémáját korreláció és azonosítása ösztönök és képességek a probléma a kapcsolat a szellemi és személyi változások a szellemi fejlődését a gyermek;
A probléma kialakulásának szakaszai pszichológia;
a probléma a periodizációs; probléma módszerek
kutatás, a szabványosítás, alkalmazkodni a különböző korosztály számára.
Feltéve 4 pszichológia:
1) perinatális pszichológia (a fogantatástól a születésig);
2) pszichológus (születéstől 17 éves korig);
3) a pszichológia felnőtt, érett korban;
4) gerontológiai, pszichológiai, vagy az idősek.
Haladás megoldásában elméleti problémáit pszichológia lehetőségeit bővíti annak gyakorlati megvalósításával. Amellett, hogy aktiválja a folyamatok az oktatás és képzés, az új köre gyakorlatban. Ez a szabályozás a gyermekek fejlődésének folyamatát, ami kell
különböztetni a diagnosztikai és szűrési az intézményekben élő gyermekek. Ahogy a gyermekorvos figyelemmel kíséri a fizikai gyermekek egészségét, gyermekpszichológus hosszú
feleségek mondják helyesen fejleszt és üzemeltet a psziché, a gyermek, és ha ez rossz, akkor mik a rendellenességeket, és hogyan kell kompenzálni.
Kutatási módszerek a pszichológia
A pszichológia történetében három fő stratégia.
1. A stratégia a megfigyelés. A fő feladat - a felhalmozási tényeket és azok helyét az idővonalon. Megfigyelés meg kell felelnie egy sor követelményt - ez egyértelműen a cél, és kidolgozta a rendszer megfigyelések; objektív megfigyelés; rendszeres megfigyelés; megfigyelése a természetes viselkedését a gyermek.
2. Stratégiai tudomány megbizonyosodjanak kísérletet. A fő cél -, hogy létrehozzák a jelenléte vagy hiánya a vizsgált jelenség bizonyos szabályozott körülmények mérni a mennyiségi jellemzői, minőségi leírást.
A kísérlet - vizsgálat, mely folyamatban
hívjuk mi érdekli lelki jelenségek maguk és megteremti a feltételeket szükséges és elégséges a megnyilvánulása és mérési vizsgált változók közötti kapcsolatokat is, és a körülmények a gyermek életében. Megkülönböztetni laboratóriumi (elvégzett különleges körülmények között, a gép), és természetes kísérlet (elvégezni a szokásos körülmények között tanuló, nappali, dolgozó, de azok külön szervezet, a vizsgálati eredmények) .A pszichológia, a két módszer részből áll: Keresztmetszeti módszer (egy meglehetősen nagy csoportok révén specifikus technikák vizsgálták egy speciális aspektusában a fejlődés), egy hosszirányú módszerrel, vagy # 8810; longitudinális vizsgálat # 8811; (Itt meg végigköveti a fejlődés ugyanazon gyermek sokáig). 2. A koncepció a szellemi fejlődését. Források, feltételek és hajtóerők mentális fejlődését. Hajtóerők, feltételek és források a gyermek fejlődését
Az egyedfejlődés emberi zajlik a kulturális térben és történelmi ideig. Ebben az esetben van hatása a részét
egy ilyen helyet az egyes, és a fordított. A nagyon eljárás az ilyen kölcsönhatás, azaz egy bizonyos kapcsolat az egyén és a környezet, - .. Ez az egyedi
a feltételeket, amelyek a # 8810; # 8811 vizsgálatból; genotípusos programot. Feltételek lehet kedvező vagy kedvezőtlen a folyamat az egyéni fejlődés. Vigotszkij szerint a vezető szerepet a rendszer közötti kapcsolatok az egyén és a környezet, az emberi szellemi fejlődését.
Vezető tevékenység feltételeinek megteremtése a fejlesztés hatására jelentős változások történtek szellemi fejlődését razvitii.Krizis - a következő alapvető mechanizmus a gyermek fejlődésére. A válság - egy fordult punktv rendes mentális fejlődését. Ez akkor fordul elő találkozásánál a két korosztály számára. A forrás eredete közötti ellentmondás egyre
fizikai és szellemi képességeit a gyermek és a korábban létrehozott formák a kapcsolatot más emberekkel és fajok (módszerek) tevékenysége
Nost. Ez az ellentmondás a fő hajtóereje a gyermek fejlődését.
Pszichológiai daganata - jelentése:
- összesített eredményeként ezek a változások, az egész szellemi fejlődését a gyermek a megfelelő időszakban, ami lesz a kiindulópontja a kialakulását mentális folyamatok és a személyiség a következő a gyermek életkorától.