Erkölcsi nevelés alapjául személyiség, megjelent a „Journal of Education és
Egy ember nélküli erkölcs a legnyomorultabb teremtmény és vad.
A gyermekkori mindig a remény fordult a jövőben, nem számít, milyen könyörtelenül a pillanatot. És a gyerekek hajlamosak várni a felnőttek, hogy megmutassa nekik az utat, amely meghatározza az életüket. Ezen múlik a következő napon az egész közösség.
A gyermekkortól mindannyian elhagyják az országot a hosszú élet, gazdag öröm és a szenvedés, a boldogság pillanata és a szomorúság. Az a képesség, hogy élvezzük az életet, és a képesség, hogy bátran elviselni a nehézségeket megállapított a korai gyermekkorban. A gyermekek érzékeny és fogékony minden, ami körülveszi őket, és elérni azt nagyon nagy szükség van. Ahhoz, hogy jó emberek, meg kell tanulnunk megérteni másokat, empatikus, őszinte beismerni hibáit, szorgalmas, meglepő szépségét a környező természet, és gondoskodik róla. Persze, nehéz felsorolni minden erkölcsi tulajdonságok, az emberi társadalom a jövőben, de a lényeg az, hogy ezek a tulajdonságok kell határozni ma. Nagyon szeretnénk, ha a gyerekek gyermekkor boldog volt. Ha megnézzük a gyermekek rajzai, azt látjuk, hogy azok mindig húzott egy nagy narancssárga nap, kék, kék ég, egy vastag, zöld fű. Csodálatos kilátás nyílik a világ a mi gyerekek! És mi, felnőttek, fontos, hogy megtalálja a harmóniát a mi felnőtt nyugtatás és gyerekes érzés, hogy nem szűnik meg szikra bizalom és megértés a szemében a gyerekek.
Fontos pedagógiai feladat Identitásmodelláló fejlesztése a tanulók aktív élet helyzetben, tudatos hozzáállást államadósság egységét szóval és tettel, intolerancia eltérések az erkölcsi normák.
A tanárok Iskolánk, tanulmányozza a legjobb, hogy már felhalmozódott az elmúlt évtizedben, próbálja növelni fizikailag egészséges lélek, tele energiával erkölcsi, intellektuális fejlett ember.
A küszöb átlépése az iskola, az elsősök azonnal találkozni a játékban. A tudás a leckét utaznak szerte a világon a meleg vonaton vannak szigetek tantárgyak, majd visszatért szülőföldjére Arzgir gyönyörű házak, utcák, búcsút óvoda és szerepelnek az iskolai élet - kreatív, érdekes, gyümölcsöző
Erkölcsi nevelés elválaszthatatlan a polgári és hazafias nevelés a fiatalabb generáció. Ez a napi munkát, amit a tantestület az iskola alkalmazza nagy felelősség.
Több éve MBOU iskola № 3. Arzgir dolgozott a témát. „Erkölcs, mint a rendszer-alakító tényező a képzés és az oktatás a diákok” Oktatás rendszer jött létre erőfeszítések minden résztvevő a képzési folyamat: a tanárok, gyerekek, szülők. A folyamat során a kölcsönhatásuk alakult a célokat és célkitűzéseket, meghatározott módon való végrehajtását, hogy szervezzen programokat.
Az iskola programja az oktatási munka, amely magában foglalja a kérdések a hazafias és polgári oktatás fejlesztése a mentális folyamatok, kultúrájának megteremtése viselkedését.
Tanárok szervez oktatási folyamat jellemzőivel összhangban a gyermekek csoportokban. De a fő feladata a pedagógiai munka feltételeinek megteremtése megvalósításához gyermekek képességeit, hogy hozzon létre egy kedvező erkölcsi és pszichológiai klíma.
Az oktatási tevékenység a tanárok az iskolákban valósul három területen: a tanulási folyamat, miután órás és a tanórán kívüli tevékenységek. Kívüli tevékenységek az iskolában hagyományosan két részre oszlik: egy iskolai szintű ügy és vnutriklassnaya életet.
Minden kollektív alkotás (BMR) célja az volt, hogy az oktatási hatása a gyermek egy adott irányba:
- az erkölcsi nevelés - jótékonysági vásárok, divat kollekció, könyvek, írószer (a szegények), koncertek egy idősek otthonában, „Willow” segítséget veteránok a háború és a munkaerő;
- esztétikai - a verseny „Az emelkedő csillag”, a kiállítás iparművészeti, nyaralás koncertek tizenhat óra;
- a katonai-hazafias - A Nap Defenders a haza, Memory Watch, Action „St. George Ribbon”, koncertek a résztvevők és a veteránok, találkozó katonák, kirándulások a katonai része a város Budennovsk;.
- képzési igényeit az egészséges életmód - egészség nap, sportesemények környezeti események, a természetjárás;
- bevezetés a béke kultúrája - együttműködve az ifjúsági szervezetekkel, részvétel nemzetközi rendezvényeken;
- a munkaerő-oktatás - Kertészet, iskola, iskolaudvar, szomszédságában;
- oktatás kognitív érdekeit - figyelemmel hét, szellemi játékok.
A központ a pedagógiai munka keresés és helytörténeti irányába egy iskola múzeum „Source” (fej Konovalov SV). Iskola múzeum-egy kreatív együttműködés a pedagógusok és tanulók, ő húz össze több generáció a tanárok és a diplomások különböző években, ez egy hosszú távú kapust folytatója a legjobb hagyományait az iskola. A kerület konkurse- felülvizsgálatát iskola múzeumok megszerezte az 1. helyet.
Club „Patriot” koordinálja a katonai-hazafias nevelés, szervezi osztályok az érdeklődés, túrák, kirándulások céljából a tanulás és a megszerzése a gyakorlati készségek önállóságot, megfigyelés. A klub tagjai segítik az iskolai múzeum „Source”, tartsa versenyek, vetélkedők, váltó versenyek, turisztikai találkozók, este - egy találkozót kadétok katonai iskolák, katonai személyzet, veteránok a Nagy Honvédő Háború, Afganisztánban, Csecsenföldön. Van egy nagy oktatási munka osztály óra, szülői értekezletek, tanulságok a bátorság.
A klub ne felejtsük el a történelem a kis haza, dolgoznak a tanulmány a történelem Arzgir, helyreállítása és eladni a elfeledett hagyományok a terület. A klub tagjai - .. állandó tagjai az ilyen részvények a „St. George Ribbon” rally „Haza”, „Summer Lightning”, „Turslet” „Tiszta Park”, stb A fiúk nagy segítséget jelent a jobb az emlékmű „emlékére elesett katonák a polgárháború háborút. "
Előkészületek az ünnepségre Győzelem Napja a Nagy Honvédő Háború az iskolában tartott különleges lift. Részvétel a kampány „George Ribbon” elősegítse a civil személyiségjegyek, mint a hazaszeretet, a felelősség, a kötelességtudat, a tisztelet, érdeklődés hadtörténet, az ország, a résztvevők a második világháború, a vágy, hogy az élet könnyebb az idősebb generáció.
Ennek része a regionális kampány „George Ribbon” tüntetők frissített listája a veteránok, akik élnek a környéken iskola, aktiválta a munkaegység „keresés” és a „Mercy”. Ez biztosítja a rengeteg anyagot a védők Sztálingrád. Órákat tartanak a bátorság, a találkozók veteránok.
Egyértelmű, hogy részvétele nélkül a szülők vorganizatsii oktatási folyamat lehetetlen elérni nagy eredményeket. Ezért a munka a szülőkkel fontos helyet az oktatási rendszerben az iskola. Ez nem korlátozódik szülői értekezletek. Szerint a „Család” program által kifejlesztett fő célja az volt, hogy felhívja a szülők a szervezet és az iskola életében. Voltak pozitív fejlemények megerősítése család unió és az iskola. Sok éven át, évente versenyeket „Apa, anya, - sport család” tartanak az esti, „Mi vagyunk a tea nem hagyja” családi nyaralás „Szülők Háza - a kiindulási pont” kiállítás a családi kézműves mesterségek, a verseny a családi újságok „History a családom. " De a legfontosabb, hogy van - a szülők váltak érdekli az ügyek az iskolában, örülünk, hogy részt vegyenek az iskolai szünet, túrázás, hegymászás.
Mindez a munka elősegíti az éghajlat az iskolában, a kultúra fejlesztéséhez a párbeszéd a felnőttek és gyermekek, megoldani sok a mindennapi problémák az iskolában. Kétségtelen, hogy a munkát a szülők ebben az irányban folytatni kell, és javítani.
Persze, hogy minden dolog, és a fent felsorolt események hozzájárulnak az oktatás a diákok számos pozitív tulajdonságait, hozzájárulnak a kezdeményezés, aktív élet helyzetben formában felelősséget.
Természet adta férfi két fegyverrel - a szellemi és erkölcsi. És az erkölcsi megy előre, és vezeti a szellemi, mint hibáit és hiányosságait, az erkölcsi nevelés, a közügy elkerülhetetlen és helyrehozhatatlan károkat.